教师读书活动实施方案教师读书活动实施方案.docx

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施方案
篇一:教师全员读书活动方案
为将我校教师校本培训工作进一步推向深入,深入学习型校
园建设,不断提升中教师专业化发展水平,依照上级文件精神,
结合我校实质,特拟定本案。
一、指导思想
以读书促进教师专业成长为打破口,成立“学生学
习”的理念,引领教师专业成长,全面建设适应素质教育要求的优
质师资队伍。
二、活动主题
联系授课、学生管理和教师专业成长的实质,认真学习先进
的教育理念和授课方法,反思自己教育授课实践,坚持传承、发
展的精神,提升教师专业能力和实质授课水平,丰富教师的精神
文化生活。
三、活动对象
全体任职教师
四、保障措施
(一)、购置图书,读书活动是一项“富脑”工程,必定常抓不
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懈。当前我校教育授课类图书比较单一、限制了教师读书活动的睁开,为保证读书活动顺利进行,经学校研究决定,我校将新进
的馆配教育授课类书籍,以教研组为单位分配到教师手中,达到人手一本。
(二)、议论制度:每名教师每学期必定读完一本教育授课类书籍,写出20XX年字以上的读书笔录,并要求写一篇质量较高的读后感想或书评。读书笔录、读后感想或书评要记录在校本培训专用的笔录本上,读书笔录将作为读书议论的重要依照。学校将依照量化制度给教师量化。
五、活动要求
1、学校高度重视教师全员读书活动,规定每周一下午第三
节为全体教师读书活动时间。在规定的时间,学校图书室、阅览
室必定开放。
2、学校将如期检查教师的读书笔录。并将教师的阅读量记
录在当,作为师训量化的依照
3、学校除认真组织教师完成规定的读书任务,管理好沟通
书籍。指导教师读思结合、读议结合、读用结合外。将如期召开
读书报告会、读书沟通会、读书沙龙、作品朗诵会等形式多样的
读书活动,创办浓厚的校园读书氛围。并且在读书活动中要积极
培养典型,发现典型,使他们要成为教师读书行动的带头人,为
教师成立读书模范。
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六、推行措施
1、加强领导和指导。学校成立读书活动领导小组,负责全
体教师的读书活动的组织、评比。
组长:亓培义
副组长:左效平付怀佳周新丰
成员:何新武孙启山翟丰德董学敏张德利孙欣宋志恒
管理制度保障。(1)学校将教师参加活动情况记入教师考勤档案,列入总量化。
2)将教师撰写、上交的学习笔录、心得等资料的数量、质量进行评比量化。
3、议论激励。学校要成立教师读书活动档案,将教师读书
活动与教师的连续教育和业务挂钩,表彰奖励先进,对读书不认
真、核查不合格的教师要采用口头警告、诫勉发言等手段进行鞭
策。
七、教师全员读书活动工作安排
篇二:教师读书活动推行方案
书籍,是人类难得的精神财富,是经验教训的结晶,是走向
未来的基石。读书,是人们传承人类文化的重要路子,是人们创
造未来的学习方式,是实现高效率授课的必要前提。随着课程改
革的深入睁开,读书越来越成为教师专业发展的通道,成为有效
校本研究的实质需要。教师睁开“校本研究”与其说是从“问题”开
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始的,不如说是从“读书”开始的。若是不读书,就会缺乏审查教育现象的“眼光”,那么,对授课中的“问题”即可能听而不闻,所谓的校本研究也就无从开始。因此,教师进行研究的第一件事,不
是发现“问题”,而是获得“教育的理想”和形成善于发现问题的“慧眼”,练就“慧眼”的最正确路子就是“读书”。多读书,读好书。在上学期的基础上,学校再次掀起教师读书的高潮,为大家创立一个读书的环境,培养一些读书的兴趣,感觉一下读书的幸福,领会
一种读书的人生,将我们的校园打造成书香校园,成立最理想的
精神家园。详尽推行方案以下:
一、活动目的
让我校的教师更新教育理念,提升理论涵养和教育能力,养成每日读书的好习惯。有充满智慧的大脑,有优雅的举止和辞吐,充满书香,充满气质,充满智慧,用最静的心来阅读,来填充比
天空更广阔的心灵。
1、在读书活动中,实现教师有效积累,补充教育理论知识,改进自己知识结构。提升教师理论和实践水平,将读书所得运用于实践,推进课程改革进度,有效改进自己的授课行为。全面提升教师的教育授课质量和效益,促进学校教育的不断发展。
2、在读书活动中,创立优秀的学习研究氛围,养成优秀的
读书习惯和思虑习惯。
3、在读书活动中,加强教师队伍的建设,形成积极进步、
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努力学习的氛围,积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的脑筋,有学者的风范,有精深的教艺、有欢喜的心境”这一目标不断迈进。
4、在读书活动中,睁开“大手牵小手,共读一本书”,师生共
写读书漫笔,师生共同成长。
二、活动主题:“读好书,拓视野,促发展”
三、参加对象:全校任职教师。
四、活动内容
1、介绍书目(代表性的)10本:
2、自选书目:教师要自选两本书籍阅读。要请教师要读下
面五种书:
一是名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活
可以供应有益的借鉴。二是教育家的书。教育家的著作包含着
对自己教育理论的针对性思虑、自己教育实践的实效性经验,可
以对教师的详尽工作有多方面的启迪指导作用。
三是专业书。任何一门学科都是不断向前发展的,作为这一学科的教师应该不休学习最新的专业书籍,让自己的专业知识更新换代,这样才能保证自己的课堂授课鲜活。
四是现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活,读这些书有助于教师认识现代人的心理、感悟现代生活,可加强自己授课工作的针对性。
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五是学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功重点,
教师认识现代学习理论及方法,对指导学生学习、提升自己学习
质量和授课见效是很重要的。
五、活动时间及要求
1、以教师自学为主。教师利用业余时间研读,并作好学习
笔录。学习笔录内容摘抄不得少于4次,即每个月1次。
2、网上阅读与文本阅读相结合。
3、读书与思虑相结合。祖先云:“学而不思则罔,思而不学
则殆。”教师要边读边想,亲密联系自己教育授课实践,读出自己
的思虑与见解,提升认识,培养自己独到的思想与创新意识。同
时,要力争写好读书笔录,或注明,或摘录,或思疑,并依照自
己研读的书目,撰写一篇心得领悟文章或授课,篇幅在600字以
上。
六、活动措施:
1、拟定读书计划。结合自己教育授课工作实质,拟定自己
的个人读书计划,阅读完指定书目。
2、成立经常性的沟通体系,经过教师个人参加论坛、博客,
教研组组织读书沙龙,学校组织读书心得演讲等形式,在沟通中
促思虑,在分享中促提升。
3、把读书活动与校本教研有机结合起来。经过读书活动结
合我校的校本教研来推进我校的授课改革。使教师学有所感、学
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有所思、学有所用。
4、成立督查体系,保证读书活动长远性睁开。每学期学校
将进行一次读书心得、笔录沟通;(本学期的沟通时间于第13周星期二),经过沟通,浓厚书香氛围,养成教师好学、乐学、笃学的精神特质。
5、成立议论激励体系,学校组织专人对教师撰写的读书心
得领悟及演讲进行评比,并将检查结果与绩效薪水相挂钩,还作为选举20XX年学校“学习型教师”的重要依照之一。期末学校将表彰读书活动先进个人,授予“学习型教师”称号。在校报上、博客上宣传报道优秀教师的事迹,公布他们的读书心得领悟文章。
七、活动组织:为了更好的促进教师读书活动的睁开,保证教师读书活动的实质见效,以四个教研大组为单位,特成立教师读书领导小组:
组长:向家才
副组长:李世耀(低段组)成员:鲁德义、詹先华、刘永海、杨再宽。
副组长:余冰清(中段组)成员:王顺习、田心社、廖大玉。
副组长:林宏新(高段组)成员:丁先耀、谭云念、郑艳、
向家才。
办公室:杨再宽
组长全面负责读书活动,副组长为本组的读书活动责任人,
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负责本组教师读书活动的安排、沟通以及相关工作的组织、介绍。保证每次活动时间、地点、人员、内容四落实。把本组教师的读
书笔录收集上来一致交到政教处。同时把本组读书情况较好,读书笔录撰写较好的教师介绍上来。学校依照介绍情况组织相关的教师面向全体人员睁开读书沟通会商会,及时总结经验,全面推行。希望各组积极组织,认真落实,扎实睁开,真切把此次读书
活动抓实、抓好。努力创办书香校园,塑造内涵丰富、特色鲜亮的校园文化。
篇三:教师读书活动推行方案
一、指导思想
为了加强“书香校园”建设,走内涵发展之路,进一步成立终
身学习系统,创办学习型学校和人,依照县教育局20XX年睁开教师读书活动要求,结合我乡实质,以“阅读人生,智慧育人”为主题,建议平生学和综合
涵养,特拟定本方案。
二、主要目标
经过睁开读书活动,使全体教师重视在以下六个方面获得进一步提升。
1、价值观。经过睁开读书活动,促进教师成立正确的世界
观、人生观,进一步弘扬敬业奉献的精神。
。优秀的作品会带给人真、善、美的熏陶。教师
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的文学涵养的提升也会为他们的授课带来潜藏的良性影响。
。经过本次读书活动使教师表达能力获得
提升,同时使教师的授课语言变得更加奇特、丰富、生动和高效。
。经过优秀作品中各种各样的人物形象,反思
生活和工作过程中对各种问题的办理可否合理科学,及时调整自
己的心态和行为,不断提升自己的人生境地。
5,教育理论。经过阅读教育理论类的书籍,教师不断充分
自己的脑筋,及时更新教育理念,紧跟教育的时代潮流。
6、精深队伍。经过推行读书工程,加强教师队伍的建设,
努力建设一支充满活力和活力、与现代化教育相适应的教师队伍。三、活动主题
“阅读人生,智慧育人”
四、活动对象
全乡教师
五、活动领导小组
组长:杨光海副组长:张旭日
成员:艾胜勇、彭家宽、侯金地、向和成、朱玉国、侯金菊、杨德秋、瞿洪宪、赵七三、陈光样、彭贵斌、张吉应
六、活动安排及推行细则
本次活动将依照县教育局的时间安排,从20XX年3月开始至20XX年12月结束,详尽分三个阶段进行:
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(一)宣传发动阶段(20XX年3月)
,认真学习县教育局拟定的教师读书活
动方案,大力创办浓厚的读书氛围。,
张贴活动建议书,教师在建议书上签字。
,宣传板报。学校走廊、班
级墙壁部署相关隘号、读书格言,创办浓厚的“书香校园”氛围。(二)组织推行阶段(20XX年4月~12月下旬)
,下发教师读书介绍参照篇目。。
围绕“读书”这一中心内容,⑴、在教师中睁开“三个一”的读书学习活动:即每位教师订阅一份教育刊物;每日自学一小时;
每个月读一本教育专著。⑵、学校要做到“三个一”,即每个月检查一
次读书情况,每学期睁开一次读书征文比赛,举行一次“教师阅读”总结评优活动。
。学校在教师读书活动专栏、宣传板报中展出优秀读书笔录和优秀读书作品,充发散挥先进典型的示范引
领作用。并积极介绍优秀作品到省、州、县等刊物、报纸、网络
上公布。
。⑴、教师可以表达自
己经过阅读,促进教育授课的故事与心得,也可以表达阅读给自
己带来的影响等等。⑵、征文主题、文体不限(诗歌除外),字数
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