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信息化教育培训心得体会.docx


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当今社会是一个信息化的社会,人们无时无刻都处在一个信息交互的状态,随着信息技术的不断进展,多媒体教学成为活泼课堂、调动学生学习积极性的一种主要手段。因而,对于教师而言,信息技术手段的把握和应用是我们必需把握的一门技术。接到学校部署的“信息技术应用力量提升”的网络学习任务,故而倍加珍惜这次研修学习的时机。
通过这次培训,我收获颇丰。在教学中必定要打破传统的传授式的教学模式,而构建出适应信息社会的新型教学模式来。我深深体会到:
信息技术对教师的重要作用。我清晰地熟悉到随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用,教师不是像以前那样,单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进展教学,而是综合应用多种媒体技术,利用多媒体和微机网络,开展教学。教师不能只停在原有学问的熟悉上,要不断学习,不断完善自己,不断充实自己。现在的学生更是聪慧,他们不仅能在学校里学习学问,还能通过电视、网络等多种途径学到更多的学问。因而,教师必需有一种超前意识。
在教育系统中,教育信息是最活泼的因素。教育系统本身要求教师具备肯定的信息素养,教师可以通过网络学习新学问,可以与同行沟通阅历,可以与学生进展沟通,可以…多渠道把握计算机操作技术,提升信息技术应用力量。
这次培训的时间虽然短些,但我通过学习熟悉到计算机的重要性,我会在今后的工作中,充分利用学到的学问进展教育教学,创新信息技术教学手段,提高信息技术应用力量。
线上培训心得体会篇二
我通过这两天的学习,收获颇多,让我学到了许多线上授课的技巧和方法,提高我使用网络平台教学的力量,也让我对线上授课有了更新更深的认知。停课不停学,不仅是上网课,更应是保障学生正常学习的方式,强行网上直播课,一方面会增加师生负担,另一方面对家长的生活和工作的节奏也是一种打乱,因此我认为更好的执行停课不停学需要学校、教师、家长的三方面的协作才能更好的在疫情期间,为学生保驾护航。因此,教育工必需放大格局,站在儿童的立场,从促进少年儿童身心全面安康进展的视角,完整正确地理解“停课不停学”的策略部署。不仅要帮忙学生学习文化学问,使他们不能由于疫情耽搁学业,更重要的帮忙孩子积极地参加生活,乐观地面对生活,仔细地思索生活;让孩子懂一点责任担当,学一种科学精神,会一些闲暇本事。这应当是“停课不停学”的真正含义所在。
给我印象比拟深刻的是,郭教师让我们熟悉到线上教学,主阵地还是教学,而网络只是为教学效劳,但并不能成为网络教学的重要对象,教师更不能把许多的精力放到对于网络技术的琢磨上。另外,教师首先得区分好线下和线上的教学的区分,准时调整教学策略,特殊是线上教学的学习。
信息技术学习心得体会篇三
通过“信息技术应用力量提升”网络课程的学习,我加深了对信息技术运用于语文教学的必要性和重要作用。随着计算机、多媒体、现代通讯网络为代表的信息技术的迅猛进展,信息技术已经渗透到了教育领域,在教育领域中引发了一场具有深远意义的变革。
这次培训,我感受很深。我深深地体会到计算机帮助教学已经走到了我们身边,熟悉到课堂上要连续加强信息技术技能的学习,并将信息技术完善地融合到教学之中,充分发挥计算机工具性能,利用网络资源,搜集信息、处理信息,从而提高教学质量。
一、不断提升自己的信息素养
在信息社会,一名高素养的教师应具有现代化的教育思想、教学观念,把握现代化的教学方法和教学手段,娴熟运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进展有效的收集、组织、运用,这些素养的养成就要求教师不断地学习,才能满意现代化教学的需要,假如教师没有良好的信息素养,就不能成为一名满意现代教学需要的高素养的教师。
二、不断提高信息教学理念
通过仔细学习教育专家关于信息技术教学目标的讲授,我才深知自己学问的匮乏及思想的落伍。多媒体在于帮助教学,不能全盘代替传统的教法;不能把教室当成电影院,不能使成为影片,不能让学生成为观众,更不能让教师充当放映员。我们教师应把技术整合到课堂中去,让学生参加到教学中来,充分发挥学生的自主学习,培育他们的学习力量、制造力。
三、不断整合教学方法
教育部部长陈至立在全国中小学信息技术教育会议上指出:“在开好信息技术课程的同时,要努力推动信息技术与其他学科教学的整合,鼓舞在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段,并把信息技术教育融合在其他学科的学习中。”这就要求我们要将现代信息技术与传统教学方法进展整合,形成“立体式”教学。Internet是一个学问的宝库,由于它储存容量大,媒体种类丰富,检索简单、快捷,不失为学生学习的好载体。教育资源共享,对于人、财、物是种节省,同时也使学问得到充分整合。可以引导学生将信息技术与其他学科的学习相结合,例如,语文学习中需要查找资料的时候,引导学生运用学过的网络学问在网上查阅资料,帮忙了解语文学问。还可引导学生创立个人博客,并在博客上记录个人学习、成长中的点点滴滴,到达练笔的目的,促进写作水平的提高。注意实践的信息技术教学,更好地培育了学生应用计算机的力量。
信息技术与传统教学方式的整合最终目的是为了提高教学质量。实现教学内容呈现直观、交互、师生角色转变以及教的方式与学的方式的转变,从而全面提高学生的学习力量和学习兴趣,提高学生的综合素养,培育学生的创新精神与实践力量,拓展学生的学问,到达全面进展。

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  • 上传人老狐狸
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  • 时间2022-10-12