简单口琴乐谱（共5则）（优秀5篇）.docx

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简洁口琴乐谱篇一
、《真的爱你》,“春风化雨暖透我的心……真的爱你”一段;
、《爱不爱我》,“你究竟爱不爱我……”一段,里面有个低音的So(S),我觉得可以丢掉不吹;
SS
、《笨小孩》,“往着胸口拍一拍……”一段;DD
D
、《霸王别姬》,前半段,可以高潮部分太多高音了;DD
(DD)DD
、《难过》,“算了吧……”一段;DDDD
DD
、《想说爱你,不简单》,“想说爱你……”一段;DD
DDDD
、《冷酷究竟》,“我宁愿你冷酷究竟……”一段;DDDD
D--D--D--D--
、《有没有那么一首歌》,“有没有那么一首歌……”一段;DDDD
、《干杯·挚友》,全部(手头的谱是全高音的,降到中音来吹貌似也可以);
******.小星星|||-||||-||||-||||-||||-||||-||.粉刷匠
=C∕粉刷匠∣∣∣-∣∣∣∣-∣我是一个粉刷匠粉刷本事强,我要把那新居子刷得很美丽,∣∣∣-∣∣∣∣-∣刷了房顶又刷墙刷子飘舞忙,哎呀我的小鼻子变呀变了样。.两只老虎:///////..***...(gao)...无间道的口琴曲,简洁又好听。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。片尾曲的中文版千与千寻
看着谁的心、在孤寂中闪动的泪滴总会想有一个人将她轻轻用手拭去梦中的回忆、谁在追寻春天的清爽云外的天空里总会有别一样的情趣
风中听见你和我欢乐的声音里、你我不分别两人牵着手数那无穷无尽的星星
痛已被你抚平全部哀痛回忆我不愿再去提起今生今世已没有人能够将你代替梦中的眼睛、荒芜里埋藏着谁的心想到无力再去想你、只剩空虚和自己看着你远去负心雨里无留意我哭泣闭上眼挥不去、总是受过伤的心情吻着谁的心、从今失去跳动的痕迹仿佛一切还只是停留在遥远的过去看着你眼睛相片里傻傻的我好调皮为何你一人远去留我在今生今世里
痛得不愿再听谁的声音哀痛的心、早已经碎裂变成天涯那无穷无尽的星星
风已轻轻抚平那片回忆追寻着无法归来的你泉水在倾听、谁在梦中为你哭泣看着谁的心、在孤寂中闪动的泪滴想到无力再去想你、只剩空虚和自己看着你眼睛、相片里傻傻的我好调皮为何你一人远去、留我在回忆里我的心埋藏着你无法抹去爱过的旋律
:BBDBBBBDBB忘了有多久在没听到你BBDBBBDDB对我说你最爱的故事BBDBBBBDDB我想了很久我起先慌了BBDDDDBBDB是不是我又做错了什麼DDDDBBBBDDBB
BBDBBBBDBB忘了有多久在没听到你BBDBBBDDB对我说你最爱的故事
BBDBBBBDDB我想了很久我起先慌了BBDDDDBBDB是不是我又做错了什麼
DDDDBBBBDDBBDB你哭着对我说童話里都是骗人的
BDBDBBDBD我不行能是你的王子DDDDBB或许你不会懂
BBDDDDBBBDBDDBBB从你说爱我以后我的天空星星都亮了BBDBBDBBDBDBDB我愿变成童话里你爱的那个天使
BBBDDDBDDDB张开双手变成翅膀守护你
BBBDDDBDDDBDBDB你要信任信任我们会象童话故事里DBDDBBDB华蜜和欢乐是结局
口琴教案篇二
口琴教学教案
课型:器乐课课时:一课时
教学目标:通过讲解,让学生对口琴的发展和种类有初步的相识和了解。从而为学习吹奏口琴奠定基础。
教学重点:口琴的种类教学难点:口琴的发音原理
教学用具:计算机、教学光盘、钢琴、口琴教学过程:
口琴又称口风琴,是体积最小的乐器之一。用嘴吹或吸气,使金属簧片振动发声的多簧片乐器,在乐器分类上属于自由簧的吹奏乐器。
口琴源于中国,大约数千年前,被成为“笙Sheng”。这种由竹簧片发声的乐器很快风靡亚洲,在传统音乐中占据重要地位。
十八世纪后期,笙传入欧洲,很快在音乐界流行开来。于年由德国人克利斯坦·路易·布什曼独创,至今已有年。
十九世纪末,口琴传入亚洲。年,上海生产出我国自制第一批口琴。口琴经过一百多年的不断改进,品种已发展到了多个,吹奏方法也日趋多样化,表现力更加丰富多彩。
由于口琴非常优美好听,便于携带,简单学习,因此广泛流行于民间,深受人们的宠爱,很快便在我国流行开来,成为极为大众化的乐器,若进一步学习还能演奏各种困难的乐曲及重奏于合奏。
口琴的种类:
按用途,口琴大体可以分为独奏用口琴和合奏用口琴两大类。前者主要包括复音类口琴(包括重音、回声口琴)、半音阶口琴和布鲁斯口琴等;后者则有贝司口琴、和弦口琴、铜角口琴等。
按发音方式,又可分为单簧片发音和多簧片发音两种。半音阶、布鲁斯口琴等属于单簧片发音;而复音类、和弦、贝司口琴则属于后者。在此,介绍几种同学们易懂的、比较贴近我们生活的口琴。
、
教学回顾:
课题:口琴的构造与保养课型:器乐课课时:一课时
教学目标:通过讲解口琴的构造和保养,让学生们进一步了解口琴,有利于正确运用口琴。
教学重点:口琴的保养教学难点:口琴的构造教学用具:计算机、教学光盘、钢琴、口琴
一、教学过程:
(一)口琴的构造
、盖板:材质多为铜板,也有些高档琴镀金或银的。
、音孔:按材料来分,有胶质、塑料、金属或镀金的。根据形态,有方孔和圆孔。
、簧板:作为簧片安装的基体,簧板应当更为坚固、坚硬,这样才能不影响簧片的振动,使得口琴音色更纯。
、簧片:其长短、重量、薄厚都对音量和力度有重要的影响。
(二)口琴的保养可分为三个大方向:
人的部分:吹口琴前不饮食,吹口琴前要漱口。
琴的部份:吹奏口琴前要清洁,吹奏口琴时拍口水,吹奏口琴后要保养。吹完口琴后的清洁,
一、在手掌上铺上一张卫生纸,把口琴的琴格面对手掌轻拍,把口水拍出。
二、在口琴盖板的两面,喷上口琴专用轻洁液。
三、用擦拭口琴专用的布。口琴保藏
、
关于口琴的保养,大致须要留意以下几点:
、自己的口琴,最好自己吹,不要随意借给别人。.吹奏的力不要过猛,应当轻轻地吹。
、每吹完一曲,必需把琴内的水分在手帕上用力拍出。.吹奏后,不必用冷热水冲洗或用香水喷洒。.木格膨胀,用刀片把胀起部分削平。
、假如临时发生变音或抖音现象,可用纸卷少许,塞进降低的或变音的小孔内,让音簧发音,短暂运用。教学回顾:
课题:口琴的持琴姿态课型:器乐课课时:一课时
教学目标:口琴的持琴姿态对吹奏口琴起到确定性的作用,姿态正确美丽,伴随悠扬的乐曲,给人以享受。
教学重点:口琴的持琴姿态教学难点:有美丽的仪表
教学用具:计算机、教学光盘、钢琴、口琴教学过程:
持琴的方法多种多样,并没有统一规定,下面介绍一种最基本的方法:
用左手持琴,琴的低音区在左边,高音区在右边。左手以虎口处夹住琴身的中心,其余四指尽量并拢,掌心蜷曲成一个音室置于琴身后方,其余三指和食指一个方向伸开即可。右手拇指顶在吹孔最右端其余四指也是自然伸开。
左右两手腕关节应当可以自由同时左右横移,但不要让手臂也随着移动。两肩自然下垂不要僵硬,两臂内缘稍贴向身体才不会到处晃动,不管是立姿还是坐姿,上半身应当挺直切勿弯腰驼背,两脚张开与肩同宽,放松身体的肌肉,保持在可以随时打算的弹性状态。留意手与口琴间不要有明显的空隙。吹奏程度高一些的人喜爱用口琴夹夹住口琴吹奏,他们可以边弹琴边吹,称之为“无手吹奏”。
手持好琴后,琴孔应露于手之间,不要被手指盖住,以免有的音吹奏不便利。持琴的手不要过于用力,以免你的手没吹一会儿就累了。正确的姿态不但要有美丽的仪表,头正,身体直,收腹挺胸,全身放松,两手自然地挟着口琴,眼睛和脸部的要自然生动,随着乐曲的起伏而富有表情,切忌在吹奏过程中用踏脚或点头来打拍子。假如已经养成了不良习惯,应逐步加以订正,应对着镜子边吹奏边订正。教学回顾:
课题:口琴吹奏法课型:器乐课课时:一课时
教学目标:通过讲解口琴吹奏方法,让学生了解吹口琴是靠呼吸的气流冲击簧片振动而发音的。气流的强度、长短,干脆影响口琴的表现力。
教学重点:学习正确的吹奏方法教学难点:气息的限制
教学用具:计算机、教学光盘、钢琴、口琴教学过程:口琴吹奏法
左右
低音区中音区高音区口琴音阶图:吹音:吸音:吹口琴是靠呼吸的气流冲击簧片振动而发音的。气流的强度、长短,干脆影响口琴的表现力,而初学者往往会忽视这一点,拿到口琴就舍命吹,这样做不但简单损坏簧片,而且不能吹奏出良好的音色,甚至发出的是噪音。初学者吹奏时往往感觉气流不够用,这就必需学会驾驭呼吸的方法和如何换气。