中华传统文化进校园活动方案.doc

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“完美中华优异传统文化教育”
暨“教科研月”活动方案
为全面增强我校学生的文化修养,让学生认识、体验中华优异传统文化的魅力,主动传承、流传和弘扬中华优异传统文化,培养和弘扬爱国主义精神,我校特展开优异传统文化进校园活动。
一、指导思想以弘扬爱国主义精神为核心,以家国情怀教育、社会关爱教育和人品涵养教育为要点,以“一致主题,介绍内容,分段实行,有序进行”为形式,联合各科教课,踊跃展开经典朗读、传统礼仪和传统节日、古代书画等专项教育,鼎力推动“优异传统文化进校园、进讲堂”
活动,以提高我校学生的传统文化修养。
二、目标与内容
目标:1、传承中国几千年的传统文明。
、认识中国传统文化的内容、表现形式。
、依据自己的兴趣喜勤学习相关的传统文化。
4、知道中国传统文化对提高中华民族凝集力的重要性。内容:1、中华传统文学艺
术。
、中华传统礼仪、风俗、节日等。
、中国书画艺术、民间工艺等。
、古代体育、科技等。三、活动时间
2019年10月16日----2019年11月16日
四、活动主题
完美传统文化教育传承中华文化精髓
五、活动安排
、全面展开以“经典朗读”为核心的学习活动。
(1)学生每日清晨到校后朗读经典。
(2)班级每周一第一节为朗读课,每节课课前3分钟朗读。
(3)年级组每周拟订明确的学习、活动计划,指导学生学习。
、深入展开传统文化进校园的专题活动。
1)利用校园网络和墙体文化进行认识提高。
2)年级内组织主题专项活动(每周五的校本课程)。
3)联合活动计划召开校园艺术活动,让传统文化耳濡目染地融入校园艺术生活。
、组织教师展开传统文化进校园的课题研究。
课题:
1)传统文化进校园的组织形式与进讲堂的教课形式研究;
2)不一样学段传统文化的教课内容选择与教课标高定位研究;
3)课程教课中怎样增添、浸透传统文化教育内容?
4)怎样就地取材编写优异传统文化教育的校本教材?六、详细实行
、古诗文朗读活动:以我校自编的中国传统文化校本教材为主的内容,低年级《古诗文》、《传说神话》、中高年级《宋词》、《古典小说》。
责任部门:教育处、德育处、少先队、年级组、班主任、科任教师
活动载体:年级组每周检查达成状况,每两周各年级评选一次优异班级并上
交年级实行计划、结果、图片。
、中国书画艺术、民间工艺:经过我校艺术课讲堂展开,帮助学生认识民族审美立
场,陶冶道德情操和塑造完佳人品,增强孩子的自由与创建精神。责任部门:教育处、德育处、少先队、年级组、班主任、艺术教师
活动载体:各班

11月

11日上交教育处两幅作品,题材不限。
3、名著鉴赏:以中国四大名著阅读为主、拖故事讲道理,分年级进行竞赛。责任部
门:教育处、德育处、少先队、年级组、班主任、语文教师
活动载体:各年级组以组为单位达成竞赛,有计划、结果、图片。
、中华传统礼仪、风俗、节日等:传统节日,是弘扬中华民族优异传统文化的重要载体。在优异传统文化宣传普及活动中,重要紧环绕节日主题,突出传统文化的内涵,充分显现和传承中华民族的优异文化传统。
责任部门:教育处、德育处、少先队、年级组、班主任
活动载体:利用各样节日,认识其由来、含义及风俗等。
、古代体育、科技等:经过体育课和班队课的展开,帮助学生认识中华文化的广博精湛,激发学生的爱国人情和骄傲感。
责任部门:教育处、德育处、少先队、年级组、班主任、体育教师级以班为单位展开学习,有计划、结果、图片。

活动载体:各年
年段重视点:
七、活动领导小组