小学六一活动方案.doc

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一、活动意图
对现代中国人来说,龙的形象更是一种符号、一种意绪、一种血肉相联的情感,同学们对“龙”这个形象既熟识又宠爱。而且对“龙的子孙”、“龙的传人”这些称谓,感到感动、骄傲。龙的文化除了在中华大地上传播承继外,还被远渡海外的华人带到了世界各地。因而,“龙的传人”、“龙的国度”也获得了世界的认同。龙是中国人的独特文化制造、观念制造、符号制造。“龙的精神”是中华民族的象征,是中国五千年宏大历史的象征,是崛起的宏大中国人们勤劳、英勇、不屈不挠、大胆制造、诚信和谐的象征。为此,在龙年这个吉利的日子里,我校组织学生开展“龙年画龙”这个活动,既熬炼学生的造型力量,也培育学生的审美意识。
通过开展”龙年画龙”活动,积极创设更多的时机,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,潜能得到充分的发挥,让孩子在活动中获得更多的龙的精神。通过向家长、社会展现我们的“龙年画龙”活动,进一步塑造本校的良好形象;通过开展本次活动,使学生在积极的参加中体验集体合作的欢乐,表达一种积极向上、乐观进取的精神。通过开展本次活动,激发学生喜爱生活、喜爱学习、喜爱中国传统文化的情感,欢庆一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺当进展,特制定此方案
二、活动主题:
团结、文明、安康、活泼、向上。
三、展现场地
学校宣传栏和各班走廊展板。
四、活动要求
(一)各年级美术教师做好启发、引导工作,确保学生的参加率。
(二)作品要求
1、美术作品画种为简笔画、水彩画、水粉画、国画、素描、手工六大类,构思、技巧上提倡创新,平面作品尺寸四开或八开。
2、书法作品不超过四尺宣纸,字体不限,字数不得少于8字。
3、选送的书画作品要写明作品名称、姓名、所在班级。
五、评比方法
(一)学校将组织评审组从参赛作品中选出局部优秀作品集结成册。
(二)本次画展设立班级集体奖三名,学生特等奖三名,一等奖六名、二等奖十名、三等奖二十名,纪念奖若干名,并发放奖章赐予鼓舞。
(三)展出时间:五月中旬。
本次活动,以培育学生审美,树立创新意识为宗旨,坚持面对全体学生,加强互动,周密安排,细心组织。
小学六一活动方案2
一、xx小学介绍
xx小学是位于xx省xx市xx县xx苗族彝族乡xx村的一所完全村小。
学校始建于1952年,设有含学前班在内的7个班级,学生240名,生源掩盖xx村、xx村、xx村以及xx村,学校至xx年以来,在各界人士关注和帮忙下,在校园根底设施、教育教学质量上得到了改善和提高,学生数量从xx年9月份的130多人增加到xx年3月份的240多人。
xx年10月,学校开通校园微博,以此开头建立学校宣传平台,打通了学校与外界的沟通渠道,间续受到各界人士的关注和帮忙。xx年11月,腾讯慈善基金会联合黔中早报“新年衣加衣”走进xx小学为158名(xx年的学生人数)学生发放暖和冬衣;同月,深圳“感恩爱心团”来到学校,为学生发放书包文具和过冬棉鞋,并出资为学校硬化了操场,添置了升旗旗杆、篮球板、乒乓球台等校园设施,xx年1月1日,xx小学进行了建校历史上第一次升旗仪式。
xx年6月,xx乡政府及教育主管部门为学校解决修建了学生食堂、厕所、教师办公室及学前班教室,大力改善的校园根底设施。
至学校搭建起宣传平台开头,学校的实际状况受到社会各界人士的关注和帮忙,间续有爱心人士为学校捐资捐物,渐渐改善了学生的学习条件。
xx年5月,学校启动了“阳光路上”一对一资助工程,由学校搭建爱心平台,由社会爱心人士与品学兼优及贫困的学生结对帮扶,并建立长期帮扶机制,截止xx年1月,学校一对一资助的学生到达35人。
至xx年10月开头,不断有志愿者也走进xx小学,为孩子们供应教育教学效劳,关爱留守儿童的学习生活。xx年寒假,成都拓梦者志愿团队11名大学生在xx小学开展了为期10天的爱心支教,丰富了孩子们的假期生活,志愿者们与孩子们共同度过了一段难忘的公益之旅;xx年3月起,学校开头向社会招募长期支教志愿者,每学期都有来自全国各地的志愿者走进xx,开展为期半年的爱心支教,长期志愿者的到来,缓解了学校师资紧急的状况。
与此同时,学校间续受到了省内外局部媒体的关注,腾讯网、《黔中早报》、xx南通的《江海晚报》间续对xx小学进展了报道,来自xx南通《江海晚报》的“关爱一线牵”栏目记者于xx年12月亲自来到学校,特殊开拓“情暖xx”专题,以大篇的图文报道了学校状况和学生的学习生活状况,引起了社会的关注。
站在新的起点上,面对时代教育进展的潮流,面对学校深处山区设施落后师资缺乏的实际状况,xx小学全校师生不气馁不辱使命,紧抓教育教学,全面进展学生素养,关怀关爱留守儿童及困难家庭学生成长,为学生效劳,为学生家长效劳,在基层,在一线,传递乡村教育正能量!
二、xx年“欢乐童年,畅想六一“儿童节活动的意义
6月1日是全世界少年儿童共同的节日,是孩子们共享欢快共享童年生活的节日,xx年,我们为了给孩子们度过一个欢乐的节日,盛大进行“六一”儿童节庆祝活动,一方面旨在通过进行本次六一活动,让孩子们能过上一次真正的六一儿童节,感受与世界儿童一样的节日气氛,收获童年的欢乐;一方面我们以这次活动为契机,真诚邀请关注和帮忙过学校建立的各界爱心人士及志愿者到学校参加活动。
邀请山外面的朋友们参与此次活动,主要为给帮扶主体与被帮扶主体两者间供应一个直接的见面沟通沟通的时机,藉此让我校师生存于内心的感恩之情得以释放,也让社会各界的爱心力气更直观的感受到对山区教育帮扶的成果。
再者,届时活动预备邀请上级领导代表、兄弟学校代表、家长代表等,提高这次活动的广度。我们盼望通过这次活动的辐射面,向外界展现我校师生阳光向上的精神风貌,展现我校在自身努力和社会力气帮忙的共同作用下所取得的优秀成果,宣扬“自强不息,互爱互助”精神。
我们也将通过这次时机与学生进展家校沟通,转变局部学生家长落后的教育观念,提高学生家长对孩子教育的重视程度,争取学生家长对学校教学工作的理解、协作、信任起到肯定作用。
小学六一活动方案3
一、活动目的
为了让队员度过开心的“六一”节,我校由少先队大队部牵头组织各中队和大队部联合开展游园活动,通过游园活动陶冶情操,猎取学问,培育力量,并全面地推动素养教育的实施,促进学生全面进展。
二、活动时间
6月1号上午
7:40前各负责教师到阶梯教室领取活动材料,班主任带着学生到操场进行入队仪式。
入队仪式完毕后,全校师生在操场集中,做活动前发动安排工作。
8:00游园活动开头。
10:30活动完毕,各班同学回到本班教室领取奖品,班主任及跟班教师做游园活动小结。
三、活动地点
1、各班教室(中队活动地点)
2、一楼走廊通道(大队活动地点)
四、活动要求
1、自由选择参与活动节目,要求节目内容符合儿童实际,学生感兴趣,学生喜闻乐见的嬉戏内容,并做到人人参加。
2、每开展一项活动要求排队,保证参加的公正性及广泛性。
3、各负责教师和学生在早一天下午放学时安排好场地,摆好桌子。各班主任带着好本班学生参与活动,要求学生遵守活动场所秩序、排队,保证学生安全。
4、每个节目的负责跟班教师应负责节目组织开展。各班主任做好自己各班的纪律,组织好带队工作及安全工作
5、每人每种活动只准参与一次,12个工程选择10项参与,一楼走廊大队部活动分三个时段进展,低段8:00——8:50,中段8:50——9:40,高段9:40——10:30,每人只能选做一题。做嬉戏前应佩带好校徽。
6、每项活动参与后,由负责教师打分表示(分数尺度由教师把握,每项总分值10分),并签名。
7、活动完毕时,全体同学集中教室统计分数颁奖。每班特等奖一人,一等奖5人(50人以上的6人),二等奖15人,其余都为三等奖。
小学六一活动方案4
一、活动目的
“六一”是少年儿童自己的节日,通过活动,使小学生人人自主地参加游园活动之中,在游园中陶冶情操;在游园中猎取学问;在游园中培育学生的力量,从而全面地推动素养教育的实施。
二、活动时间安排:5月31日下午1:00—4:00
1、12:50前各中队及活动点做好预备,少先队员及负责教师准时到位。
2、1:00队员开头游园。
3、3:30游园完毕,队员用所得的对奖券到总领奖处兑换相应奖品。
4、4:00队员进教室集中,教师总结,活动完毕。
三、活动地点:
各中队教室及学校操场
四、活动的预备与安排
1、各中队在5月15日前充分发动少先队员征集游园活动节目方案,每个中队定出一个节目,并将节目方案、操作过程报学校少先队总队部,如录用,即开头预备活动的组织工作(包括本中队的人员安排与预备道具等。)
2、在5月31中午各中队利用空闲时间布置好场地及做好各项预备,在班级门前,惹眼的地方粘贴一张有关本中队活动嬉戏的名称、规章等。
3、本中队设计的节目方案,活动场地设在本班教室。(也可以设在室外)
五、活动的形式
1、以中队为单位,自由选择组织活动节目,要求节目内容符合儿童实际、人人参加、学生感兴趣,比方可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目(参考节目详见附表),优胜者获得嘉奖记载。
2、参加的队员在玩每一个节目时,假如参加人数较多,则要排队等候,同时为保证参加的公正性及广泛性,要求每个节目只准参加一次。
3、各中队必需细心布置好自己的活动场地,节目必需有负责人。
4、每个节目要安排一至两名学生负责。负责好本游艺节目的进展、队员参与游艺次序的安排以及游艺嘉奖的记载。
六、活动要求
1、各节目规章,有出节目之中队制订。
2、室内各中队布置有辅导员自己负责,规章要求上黑板。
3、队员游园后,所得嘉奖记载有所在中队教师或学生的签名,凡队员自己签名或涂改,此对奖券无效。
4、活动前,辅导员要向队员宣读活动规章,并留意安全教育,反对弄虚作假。活动完毕后,各中队要搞好卫生工作。
5、参与活动的少先队员要自觉遵守活动场所秩序(排队、不大声喧哗、不追赶打闹等),奖品设置要经济实惠,主要以小件物品为主,贴近学生需要,节目要有新意,能吸引人,学校将对参加率最高的节目评奖。
七、组织领导及详细分工
组长:宋**副组长:胡**、唐**
成员:各中队辅导员
游园活动总协调:周**、徐**、沈**、金**、周**
奖券核对负责:史**
奖品发放:余**、林**
八、嘉奖规章
一等奖:完成25——29项活动。
二等奖:完成20——24项活动。
三等奖:完成15——19项活动。
四等奖:完成10——14项活动。
五等奖:完成5——9项活动。
六等奖:完成1——4项活动。
小学六一活动方案5
一、活动时间:
xx年6月1日上午
二、活动地点:
二年级一班教室
三、活动主题:
书香中起飞阳光下成长
四、活动目的:
“六一“是孩子们自己的节日,为了让孩子们过一个欢乐的节日,培育学生的力量,赐予每个学生展现自己才能的时机,特进行庆祝活动,为孩子们铺设一个一展身手的平台,以全面地推动素养教育的实施。
五、活动领导小组:
组长:班长副组长:学习委员总筹划:文艺委员
成员:各小组长
六、活动程序安排
1、学生代表致六一献辞;
2、文艺演出;
3、活动完毕;
4、颁奖仪式;
七、活动留意事项:在活动前对学生进展活动纪律的教育:
1、安全:听从负责教师的安排,按要求活动。
2、文明:自觉,不乱挤,礼貌谦让。