小学教师师德标准的学习心得体会.doc

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本学期我们试验小学组织教师仔细学习了《中小学教师职业道德标准》,我们通过自学、争论的方式在教研组中发表自己的见解。通过学习,我们深深地理解新时期的教师不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的标准要求,而且也是教育学生的重要手段,起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的教育工。通过学习,使自己对《教师职业道德标准》有了全新的熟悉和深刻的体会。
一、要有高涨的工作热忱。
许很多多胜利人士的阅历告知我们,胜利取决于积极主动的心态。而教师的积极心情、主动心态更是身心安康的一种内驱力,能促使我们积极向上,不断进取。不仅如此,教师的良好心态还能给学生带来很大的影响,促进他们安康欢乐地成长,心得体会最终达成教育教学此文转自目标,并形成良性循环。反之,假如教师做事懒散,处世消极,那么,势必会使祖国的花朵耷拉着脑袋,打不起精神,自然也不能很好地健壮成长。
二、要养成宽容公正的爱心。
这是教师对待学生的核心原则。教师必需学会宽容。人非圣贤,孰能无过,更何况我们所面对的是涉世不深、缺乏区分是非力量的孩子呢?严是一种爱,宽容也是一种爱。宽容是一种信任,是一种鼓励,更是一种慈爱。它能暖和滋润学生的心田,开启学生的心灵,给学生以劝慰和力气,往往能收到意想不到的教育效果。教师还应当敬重学生的共性差异,承受全部的学生,以公平的眼光对待每一个学生,留意时时到处在细节中表达出公正的意识。
三、无私奉献,关怀每一位学生的成长。
一名教师应当对学生无私奉献。喜爱学生,敬重、理解学生以人为本,关怀爱惜学生,是教师正确处理与自己直接效劳对象学生之间关系的准则,喜爱学生并不是一件简单的事,范文内容地图让学生体会到教师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能,而喜爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情根底,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”。教育爱,作为一种出自崇高目的、布满科学精神、普遍、长久而又深厚的爱,其内涵极为丰富,既包括要求教师细心喜爱学生,又包括要求教师细心教育学生。
四、要养成终身学习的习惯。
这是教师走向终身进展的根本原则。终身教育,这是现代人必备的思想观念,教师更应活到老学到老,才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就不断地给自己充电,把读书当成一种习惯,把学习看作一种乐趣,从各种渠道吸取新的养分,使自己变得更为睿智。在吸取新的学问、观念的过程中,教师还应善反思、勤笔记,注意积存,加强讨论,以便真正有所提高,走向终身进展、不断进取的开拓之路。
总之,在以后的工作中我会进一步提高自己的工作责任心,树立一切为学生效劳的思想。提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问,做到政治业务两过硬。