2023年二年级(上)心理健康教育教案.doc

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第一课:我的好朋友
教学目标:
1、培养交往意识,学会主动交往。
2、体会好朋友应该互相帮助,互相学习,共同进步。
教学重点:学会关心同伴,增进同伴情感。
教学难点:选择好朋友,共同进步。
教学过程:
一、故事导入新课
从前,两个朋友在沙漠中旅行。一天他们两因为一点小事吵架了,一个就动手打了另一个。被打的满腔的怨恨,就拿出随身带的刀子在沙子上写下:我恨你!
两人继续前行,在一处高山,被打的人险些跌落悬崖,另一个急忙拉住他的手救了他一命。被打的那个人获救后,就又用刀子在石头上刻下:谢谢你!
另一个朋友就很不解地问:为什么我打你,你要把“我恨你〞写在沙上,而我救了你,你要把“谢谢你〞刻在石头上呢?
二、小案例分析:
,叫你给他抄,并容许给好处,你能帮你的朋友吗?为什么?
,就因为他是你的好朋友,你就隐瞒不报告。你认为这种“讲义气的朋友〞对么?为什么?
三、猜猜他是谁
击鼓传花,花落在谁手上,就让他说说自己的好朋友,大家猜猜他的好朋友是谁。
四、好朋友档案
填一填,写一写,完成好朋友档案。
五、我和好朋友的故事
今天我是新闻发言人,我来向大家介绍我和好朋友交往的故事。
六、小故事大道理
七、总结:
好朋友带给我们快乐,我们要向好朋友学习,和好朋友一起进步。
第二课:保护眼睛
教学目标:
1、正确认识自己。
2、思考在别人的眼中不一样时,我们能够怎么做。
教学过程:
一、我眼中的自己
A我是一个快乐的女生。B我是一个勇敢的男生。C我会画画,还会弹钢琴。思考:我是个的人。
二、别人眼中的我
同学们认为我是什么样的人呢?
A有同学认为我很开朗,我同意他们的看法
B有同学认为我很吵闹,我没想到他们是这样看我的。思考:听了同学们的话,我的心情很。
三、为什么不一样
同学们对我的看法为什么不一样呢?和小组里的同学交流一下。小组讨论后,全班汇报。四、我可以这样做
知道了同学们对我的看法后,我想做得更好。
教师总结:多听听别人对自己的看法,我们会更加全面地了解自己。
第三课:我也想要
教学目标:让学生理解什么事情是对的,什么事情是错的。
教学重点:帮助学生树立正确的人生观、价值观。
教学过程:
一、导入新课:
看图,把小红花送给做得对的孩子。在做得对的孩子下方的方框中画上小红花。
二、他们的想法真棒。观察图片:
看看他们的想法,再说说在这样的情况下你的想法。
三、应该比什么?
勾一勾,选一选:在与人比拟时,我们应该比拟哪些方面?观察图片及文字,在后面的方框中打钩。举例子说一说:我们还可以比拟写什么?
讨论后,把你认为正确的写在12页下方的横线上。
四、当我想要时,我会?
1、我想要:
2、我打算这样来实现这些愿望:
课堂总结:跟典范比,向典范看齐,我们才能不断进步,不断提升自己。4
第四课:学习快乐多
教学目标:让学生感受学习的快乐,喜欢学习,爱上学习。
教学重点:帮助学生树立正确的人生观、价值观。
教学过程:
一、导入新课:
感受学习的快乐,看图思考:我做出了一道数学难题,太好了!我学会了唱歌,太棒了!我学会了打乒乓球,真快乐!我参观了博物馆,大开眼界!我看了一本有趣的书,真开心!
讨论:今天我学习了,我感到很快乐。在相框中画出自己快乐的模样。
二、我学习,我收获
小组讨论:图中小朋友收获到了什么?考试取得了好成绩。独立制作了一件模型。
写一写:在学习的过程中,我收获了:
1、老师的表扬2、新的知识
三、快乐学习有妙招
如何获得学习的快乐?学习中弥补自己的缺乏,不断进步,我很快乐。遇到不懂的问题请教老师,弄懂了问题,我很快乐。看课外书又学到了新知识,我很快乐。按时完成了作业,我感到轻松又快乐。
我还知道的好方法有:
教学总结:
通过学习获得知识是一件快乐的事。我们在学习的过程中也能体验到许多快乐。
第五课:我们守纪律
教学目标:让学生理解如果不遵守规那么和纪律的后果,了解在公共场所应该遵守的规那么和纪律。
教学重点:帮助学生树立正确的人生观、价值观。
教学过程:
一、导入新课:
看例子,思考如果不遵守规那么和纪律会怎样?
1、如果司机不遵守交通规那么,就会?
2、如果顾客不遵守超市秩序,就会?
3、如果学生不遵守课堂纪律,就会?
说一说,写一写:
遇到有人不遵守规那么,我的心情怎样?
二、在公共场所我应遵守的规那么和纪律遇到这样的情况,我们该怎样做?
在需要保持安静的公共场所,忍不住想说话??队伍排得很长,不想排队了??
动物园里面参观,其他同学都已经排队准备离开了,你觉得这里真好玩,还想再玩一会儿??
三、遵守学校和班级纪律
和小组的同学说一说:在学校和班级中,我们应该遵守哪些纪律?守纪律要从自己做起,从日常生活中的小事做起。
和大家分享今天自己遵守纪律的情况吧!遵守了哪一项,就给那一条涂上喜欢的颜色。让我们涂亮纪律彩虹,让美丽的彩虹鼓励自己,做一个守纪律的人。
上学时,我佩戴了红领巾。上课我认真听讲,没有随便讲话。课间,我没有打打闹闹。上下楼梯时,我放慢脚步靠右行。放学时,我按老师要求排路队。
进办公室之前,我喊报告。我按时交作业。
我遵守了学校和班级纪律,我感到。
课堂总结:遵守规那么和纪律能给自己和他人带来方便,让社会和谐有序。
第六课:说话算话
教学目标:让学生理解诚信的重要性。
教学重点:帮助学生树立正确的人生观、价值观。
教学过程:
一、导入新课:谁说话算话:
仔细看下面两幅图,说一说谁说话算数?
二、我也遇到过这样的情况看图讨论:
1、说好一起上学的,怎么还不来,都快迟到了。这时,我会想:
2、容许还给你的书,现在还给你。太好了,我今天刚好要用。收到书的时候,我会想:
三、对人承诺有原那么有哪些方法让我们说好算话?
1、我容许买本书送给你做生日礼物的,。
2、我和他们约好明天去科技馆,所以今天要把作业做完。考虑周全,合理安排。
3、对不起,这次是因为我晚到了,所以我们上学才迟到,明天我一定会准时的。勇于承当责任,不为失约找借口。
四、情况有变化时要及时说明
有时候,由于遇到特殊情况,我们无法履行承诺,该怎么办?下面哪些方法是正确的?
?尽快告知对方。?向对方讲明理由。?不用通知对方?向对方抱歉。?取得对方的谅解。?以后再说。
课堂总结:如果说过的话不能及时做到,我们一定要尽快告知对方,获取对方的谅解。
第七课:我喜欢我
教学目标:让学生了解自己、认识自己,喜欢自己。
教学重点:帮助学生树立正确的人生观、价值观。
教学过程:
一、导入新课:我长大了
每个人都在不断成长,回忆下我几岁会走路,几岁上幼儿园,几岁上小学。八、我的变化真大呀看图讨论:我的头发长长了!我的力气变大了!我更懂事了!
我的变化还有:
二、我有很多优点
爸爸、妈妈说我的优点:说我的优点:我认为我的优点还有:你喜欢这样的自己吗?五、我也有缺乏
我有哪些缺乏,在树上的热气球上填一填。今后我要改正自己的缺乏。
课堂总结:每个人都是独特的。让我们欣赏自己的优点,改正自己的缺乏,做更好的自己!
第八课:想象无限
教学目标:让学生理解想象力的重要性。
教学重点:帮助学生树立正确的人生观、价值观。
教学过程:
一、导入新课:想象也能成真:
观察下列图,古人想象的很多事情,后来都变成了现实。我还知道一些“想象成真〞的故事,我来讲一讲吧!
二、想象让我们的生活更美好
我们一起讲一讲:想象有什么用处?科学上的新创造、新发现与想象密切相关。
想象能引起共同的感受,调节人的情绪。想象能促使人们创造性地劳动。想象还可以?
三、我的想象力:
玩一玩:用一个三角形、一个半圆和两条线段能够拼出什么?在下面画一画,请局部同学把作品展示到黑板上。
通过这个拼图活动,我的体会是:
四、放飞我的想象
动动脑,设计一个充满想象力的作品。我觉得我们班的作品最有想象力。
课堂总结:想象是创造、发现及其他创造活动的源泉。在学习和生活中,我们要敢于想象、善于想象。
2023年9月SY