《鲁提辖拳打镇关西》教案.doc

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,认识鲁提辖勇于除暴安良的正义行
为。 
;学习欣赏人物的典型语言和行动。 
。 
教学重点: 
。 
。 
教学难点 : 
把握鲁提辖疾恶如仇、粗中有细的性格。 
教学安排: 3课时 
教学过程 : 
(课前布置预习:通读课文,借助课下注释及工具书,扫清文字障碍。将阅
读中不能解决的问题,随时记录下来,课上提问。) (精品文档请下载)
第一课时 
一、导入新课 
《好汉歌》,体会歌中所表达的思想情感和豪迈风格。 
这首歌,描绘了一幅侠肝义胆、豪气冲天的英雄群像,歌颂梁山好汉们除暴安良、替天行道的英雄行为。今天,我们学习的《鲁提辖拳打镇关西》中的鲁提辖就是这首歌当中所唱的英雄群体当中的一位。(精品文档请下载)
鲁提辖,名鲁达,提辖是他所任的官职名。他看到不合理的社会现象,就不由得燃起怒火。为了搭救落难的金氏父女,见义勇为,三拳打死镇关西,因此丢了官职,被迫去作了和尚;真纯豪爽,蔑视一切清规戒律,大闹了五台山,只好到相国寺去看苹果园;又为搭救林冲,大闹了野猪林,连和尚也作不成,只得到二龙山落了草,最终被逼上了梁山。《鲁提辖拳打镇关西》就是他的第一次亮相。 (精品文档请下载)
 
关于《水浒传》的作者,历史上有各种不同的记载,如今一般认为是元代末年的施耐庵和罗贯中,而施耐庵又是主要作者. (精品文档请下载)
施耐庵可能是钱塘(今杭州)或江苏兴化县(淮北),死于公元1371年由元入明。一生“郁郁不得志,赍恨以终"。他曾出任过知县,“以不合当道权贵,弃官归家”.之后,出入于民间艺术团体“书会”,在民
间艺术团体中执笔写作,参加过元末轰轰烈烈的农民大起义。(精品文档请下载)
 
从北宋末年到元代末年是水浒故事产生的时期。由于当时阶级矛盾和民族矛盾的锋利,贫困农民流离失所,最后被逼拿起武器进展战斗。《水浒传》就是在这种背景下问世的,它反映了我国历史上农民起义发生、开展直至失败的整个过程,深化地挖掘了起义的社会根源,揭露了当时统治阶级的罪恶,写出了“官逼民反”的社会现实,塑造了起义英雄群像. (精品文档请下载)
《水浒传》是在长期群众创作的根底上。经过接近人民的作家的综合加工再创作而逐步形成的。出色的作家施耐庵在此根底上,把那些流行在人民中间的口头传说、民间杂剧、话本中的水浒故事搜集整理起来,进展创造性的艺术构思,将其典型化,写成一部反映 (精品文档请下载)
白话章回体小说,是我国古代文学史上四大名著之一。 
二、字词积累 
。 
厮(sī) 聒噪(guō) 禀(bǐng) 腌臜(ā zā) 彀(gòu)赊(shē) 
揸(zhā) 掇(duō) 臊(sào) 剔(tì)钵(bō) 棱(léng) 
迸(bèng) 绽(zhàn) 咄(duō) 
。 
亲眷:亲戚,眷属。本课指亲戚。 
文书:指公文、书信、契约等。本课指卖身契。 
懦弱:软弱无能。 
苦楚:痛苦(多指生活上受折磨人 
触犯;冒犯,因言行无礼而冲撞了对方。 
高抬贵手:把您的手抬高一点,好让我过去。比喻恳求别人通融宽恕. 
投托:投靠。 
拜谢:行礼辞别. 
唱喏:一面拱手作揖,一面出声致敬。 
诈死:装死。 
理睬:评理。 
三、整体感知,理清脉络 
,理出小说故事情节。 
学生讨论并归纳: 
第一段(1~7段)鲁达倾听金氏父女的控诉,这是故事的起因。 
第二段(第8~9自然段)鲁达救助金氏父女逃出虎口。这是故事的开展。 
第三段(第10~21自然段)鲁达打死镇关西,伸张正义。这是故事的高潮。 
,复述故事。 
(老师提示:按时间顺序和故事开展的先后来复述,300字左右) 
某一天下午: 
第二天一早: 
送走金氏父女后: 
打死郑屠后: 
小结: 
,交代了事情的起因;再写鲁达救人和拳打恶棍,表达事情的经过;终写郑屠身死,鲁达出走,点明了事情的结局。全文眉目清楚,脉络清楚。 (精品文档请下载)
第二、三课时 
一、分析人物形象 
1. 认真阅读课文,说说你眼中的鲁提辖是一个怎样的人。 
讨论并归纳: 
(1)鲁提辖大方大方,重义轻财。比方他请史进,,把自己身边带来的五两银子全放在桌上,,便将这银子丢还了他. (精品文档请下载)
(2)鲁提辖性急如火,又心细如发,如他听到金老父女哭诉之后,不能忍受,马上就要去打死郑屠。但从他救助金氏父女脱身的安排来看又是非常细心、周到的。从这里也反映出他性急如火的缺点,如在酒楼听到隔壁哭声,“便把碟儿盏儿都丢在楼板上”。 (精品文档请下载)
(3)鲁提辖疾恶如仇,见义勇为。从拳打镇关西这一段充分说明这一点。 
(4)遇事有谋,胆大心细。如他救助金老父女,不顾风险;戏耍郑屠,不畏强暴;出逃避祸,颇有机智。 
总之,鲁达长期闯荡江湖,对社会上的压迫和不平,,不避水火;冲锋陷阵,不畏刀枪;抗暴除恶,舍生忘死。他相貌粗恶而心地仁慈,脾性急暴而用心精微,。 (精品文档请下载)
:鲁提辖既有鲁莽的一面,也有细心的一面,他的性格特点并不单一。试分析小说是怎样通过细节来刻画鲁提辖的多重性格的。 (精品文档请下载)
讨论并归纳: 
(1)鲁提辖起初为哭声“搅俺弟兄们吃酒”气愤愤地把碟儿盏儿都丢在楼板上,待酒保说明之后,又说“可是作怪!你和我唤得他来。"然后问金老父女为什么啼哭。说明鲁提辖虽是性情暴躁,粗野,、痛恨黑暗权利的思想性格使他敏感地觉得其中必有缘故,想必这父女俩有什么遭遇,所以他要问个明白。 (精品文档请下载)
(2)鲁提辖赠银给金氏父女,身边只有五两来银子,便向史进借,史进去包裹里取出一锭十两银子,向李忠,李忠只摸出二两来银子,便觉得李忠小气,不爽利,表现鲁提辖是一个大方豪爽的人,看不惯李忠的吝啬,并不打算用李忠的银子,但他也不乏理智,对自己的感情有所控制,他防止当着金老父女俩的面过分伤害李忠的面子,所以等金老父女拜谢去了,才把这二两银子丢还了李忠。 (3)鲁提辖打发金老父女动身后又寻思,恐怕店小二赶去拦截他,且向店里掇条凳子,,方才起身。表现鲁达粗中有细,很有主意,救人须救彻底的思想性格。 (精品文档请下载)
(4)鲁提辖冲动起来即刻便要“去打死了那厮”,但到了状元桥却并不马上打而是施了一套计策,先激怒镇关西,这说明鲁提辖粗中有细,很有计策。 (精品文档请下载)
(5)鲁提辖看到郑屠快死了,就假意骂他“你这厮诈死,酒家再打!又寻思打死人要吃官司,又没人送饭,不如走为上计。于是一头骂,一头大踏步去了。回到下处急急拾掇了行李一道烟走了。表现鲁提辖很讲究斗争策略,粗中有细。 (精品文档请下载)
二、品味鉴赏——三拳痛打镇关西 
提问: 
(1)鲁提辖三拳打死镇关西写得非常精彩,分析作者是通过哪些方法来描写的? 
(2)“只一拳"的字眼先后出现了三次。说说这三次描写有什么不同。 
(3)三拳的落点,第一拳“正打在鼻子上”,第二拳打在“眼眶际眉梢”,第三拳“太阳上正着",这个次序能不能调换?为什么? (精品文档请下载)
(4)完成下表 
打前骂 位置 结果 比 喻 描写角度 
第一拳 
第二拳 
第三拳 
(5)假设将这一片断的内容略写成:“鲁达只三拳就把个郑屠打得鲜血迸流,乌珠迸出两耳轰鸣。”你觉得好不好?为什么? (精品文档请下载)
学生活动步骤: 
1. 找到原文的相关段落。(16~20段) 
2. 请学生朗读。 
3. 考虑讨论. 
4. 请学生答复。 
明确: 
(1)通过语言描写、动作描写来刻画人物。 
(2)第一拳:“提起那醋钵儿大小拳头”“扑的只一拳,正打在鼻子上。”形容鲁达拳头的大小,突出它的粗大和力量,还用了拟声词。 (精品文档请下载)
第二拳:“提着拳头来眼眶际眉梢只一拳”两句并作一句说. 
第三拳:“又只一拳,太阳上正着”,更说明鲁达出拳之迅猛。 
(3)不能,三个落点的顺序是一拳比一拳厉害,一拳比一拳致命,这样便于一
层进一层展开描写,叫人越读越感到痛快。假设颠倒了,例如第一拳就打
在太阳穴上,镇关西一命呜呼,就无法展开别的描写,味儿寡淡了。 (精品文档请下载)
(4) 
打前骂 位置 结果 比 喻 描写角度 
第一拳 你如何骗了金翠莲 
鼻子 鲜血迸流 歪了半边 油酱铺 味 觉 (精品文档请下载)
第二拳 直娘贼,还敢应口 眼眶际眉梢眼棱缝裂 乌珠迸出 
彩帛铺 视 觉 
第三拳 破落户 太阳穴 有出气 无入气水陆全堂的道场 听 觉 
第一拳:比喻句:“却便似开了个油酱铺,咸的、酸的、辣的一发都滚出来。" 第二拳:比喻句:“也似开了个彩帛铺,红的、黑的、紫的都绽将出来”。 第三拳:比喻句:“却似做一个全堂水陆的道场,磬儿、钹儿、铙儿一齐响"。(5)不好,三拳打死郑屠是鲁达疾恶如仇侠义性格的集中表现,是课文的高潮, 必详写。假设略写,那就失去了神韵,失去了鲁达伸张正义、惩罚恶人时的痛快淋漓,失去了强烈的感染力. (精品文档请下载)
总结:第三部分是文章的高潮,鲁达的性格得到不同侧面的充分展示。作者通过对鲁达“三激”“三拳”和“脱身”的描写,主要表现了鲁达勇而有谋,富有斗争经历的性格特征。郑屠在“三激”和“三拳"中的表现,充分显示了他地痞无赖的本性. (精品文档请下载)
三、本课小结 
鲁提辖是《水浒传》刻画得最成功的英雄形象之一。拳打镇关西救助金氏父女,表现了他富有正义感,疾恶如仇大方豪爽勇而有谋,粗中有细的性格。鲁提辖路见不平,拔刀相助的行为,表达了被压迫人民伸张正义的愿望。拳打镇关西也是他生活道路上的一个转折点,从此以后,他亡命江湖,最后被逼上梁山。这正是封建黑暗,恶人行,好人遭殃的社会现实所致。 (精品文档请下载)
四、讨论 
 在当今法制社会,我们怎么来对待和对待鲁达这种“路见不平拔刀相助”打死郑屠的事件。(,现代社会,我们应该依法行事,用法律手段惩治邪恶。) (精品文档请下载)
五、布置作业 
《水浒传》相关章节。 。