青少年网络道德缺.ppt

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青少年是网络社会的主体,网络提高了他们的相识活动效率,扩大了他们的相识范围,增长了他们的创新实力,拓宽了他们的交往范围,扩展了他们的交往实力,变更了他们的思维方式、生活方式和行为方式。尤其是网络对他们的道德产生了巨大的影响。一方面,促进其道德建设;另一方面,也给他们带来很多负面影响。伦理情感的疏远、道德人格的缺失、道德意识的弱化、道德责任的丢失、道德行为的失衡。因此,探讨网络道德建设燃眉之急。
一、网络道德概念的界定
(一)什么是网络道德
网络道德是基于网络技术而产生的新型道德,是现实社会道德在网络社会的延长,它更加留意通过社会舆论、风俗习惯等力气,以自己的善恶标准去调整网民关系及其网络行为的一系列规范与准则的总和。
(二)网络道德的特点
第一,网络道德是基于网络社会而产生的,它与网络这一新兴技术紧密相关;
其次,网络道德的主体照旧是现实中的人,说究竟,网络是一种技术,它没有思想、意识和情感,没有做出社会行为的实力,不行能成为网络道德的主体;
第三,网络道德与现实社会的道德亲密相联,是现实社会道德在网络社会的延长,因为人是现实社会的人,其行为不自觉地体现在网络社会中;
第四,网络道德也是一种社会规范,是调整网络社会中人与人关系的规范,仍旧具有评价作用、教化作用和调整作用;
第五,网络道德与现实社会的道德相比,更加强调网民的自律,网络社会留意通过社会舆论、风俗习惯等力气来调整网民的行为,使网民之间、网民与社会之间的关系趋于和谐。
二、青少年网络道德问题的表现
(一)价值观混乱,道德意识弱化
青少年接受新事物快,简洁受到网络的影响。现阶段西方文化在网络中占居主导地位,西方的意识形态、生活方式必将对青少年的价值观产生猛烈冲击。青少年辨别是非的实力弱,对不同的思想和价值观念很难做出正确的推断,简洁形成价值多元化,造成价值观混乱,弱化主流意识形态的教化功能。我国正处于社会转型期,网络上各种不良信息泛滥,不同的道德观、价值取向和生活方式严峻冲击着当代青少年的头脑。
(二)传播垃圾信息,造成信息污染
网络在供应海量信息资源和沟通渠道的同时,也传播和散布不良信息。由于网络的虚拟性、隐藏性和开放性,网络法规的不健全以及网上审查和监督制度的缺乏,自律意识弱的青少年常常在网络上随意传播一些无用甚至有害的信息。利用网上自由场所,肆意传播侵扰他人人格、败坏企业名誉、危害安的信息。这些垃圾信息与“健康的社会文化相比,淫秽、色情、暴力等不良现象在互联网上的传播速度更快,面也更广,”对青少年造成的危害也更大。
(三)言行随意放纵,暴力倾向严峻
网络的虚拟性特征掩盖了人的外在特征,暴露了人的灵魂。青少年很简洁放松自我道德的约束,放弃道德责任感,从而导致青少年言行的放纵。语言暴力是网络上常常发生的不道德行为。他们在虚拟网络中随意发表自己的观点,对不宠爱的人或事进行攻击、谩骂。网络中的色情、名人隐私、恐吓信息以及反动言论等等,在现代技术的包装下多样化的传播并诱惑着青少年,把网络当成泄怒的“心情公厕”。但是这种不负责任的言行会造成极其恶劣的影响。
(四)诚信缺失,引发信任危机
诚信是中华民族的传统美德和基本道德规范。网络的监督、审查和限制机制是不健全的,网络给青少年网民创建了去特性化的情景,简洁导致个体自我评价和自我限制水平降低,自我意识和行为责随意识的丢失,从而做出种种有悖社会伦理的非道德行为。青少年通过网络损害他人、偷看文件和剽窃论文等现象屡见不鲜,网络上的诚信缺失极有可能影响到现实生活,进一步影响到整个社会。
(五)沉溺网络,导致人格障碍
互联网充溢着簇新事物,对青少年有着无限的吸引力,往往会导致他们对网络的痴迷。青少年在网络世界中可以获得在现实世界中难以获得的满足感,自然也就更倾向于躲避现实世界。有的学生甚至染上网络毒瘾,沉迷于网络游戏、闲聊等,不但会导致其身体素养下降,而且会产生严峻的心理问题。导致他们为人处世看法消极,忽视人与人之间情感和思想沟通,甚至对社会交往产生怀疑和抗拒心理。