小班健康好宝宝不挑食.doc

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小班健康:好宝宝不挑食
活动目标:
1、愿意在集体中勇敢地表达自己的想法。
2、养成优秀的饮食习惯,努力做到不挑食,不偏食。
3、初步认识食品与健康的关系。
活动准备:
小狗和小狗妈妈的手偶。
活动目标:
一、导入活动:赏识故事《好宝宝不挑食》,知道挑食的危害。
(1)教师戴上手偶,叙述故事《好宝宝不挑食》,指引幼儿发现挑食会对自己的
身体有危害。
教师:小灰狗有一个不好的习惯是什么?
(2)教师提出问题,指引幼儿认识,由于挑食,小灰狗愈来愈瘦,身体也愈来愈
差,因此差点儿被风吹跑了。
教师小结:小灰狗由于挑食,愈来愈瘦,身体愈来愈差,因此差点儿被风吹跑了。
二、依据故事内容议论。
(1)教师以故事中狗妈妈的口吻发问,小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯?
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(2)教师指引幼儿谈谈怎样来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。
教师:我们应当对小灰狗说什么?我们应当为小灰狗做些什么?
(3)教师小结:小朋友此刻正是长身体的时候,身体需要各样营养。假如挑食,就会使小朋友的身体缺乏营养,最后像小灰狗同样,长不高、长不大,全身没有力气。
三、说一说、想想。
(1)教师联合班上幼儿广泛挑食的状况,找出这些食品的图片,帮助幼儿认识这些食品的营养价值。
教师:这些食品中哪些是你吃过的?哪些是你喜爱吃的?
教师:它们对小朋友有哪些营养价值呢?
小结:牛奶——是增补钙,让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝——让小朋友的眼睛更为光亮;肉——增补热量,让小朋友更有劲儿。
活动反省:
小朋友入园快要一年,固然老师每日吃饭都在重申不挑食,但有些小朋友仍是挑食,一会儿不吃青菜,一会儿不吃肉。有的小朋友在老师的鼓舞下,还可以坚持把菜吃完,有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上,桌上一片狼藉。我们班顾笑语、汤俊琪特别挑食,因此此次活动侧重针对这几个小朋友。
在故事发问时我特地我请了平常爱挑食的几个小朋友回答我们应当对挑食的小灰狗说什么?我们应当为小灰狗做些什么?进而让他们知道不挑食才能身体好。
活动下来,幼儿基本理解吃饭不挑食的道理,部分幼儿也表示此后不挑食了。但饮食习惯不是很简单改变的,不挑食不是靠语言来表达的,也不是靠一日之功,要顺序渐进,用行动来证明。
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2017-04-09
活动目标:
1、愿意在集体中勇敢地表达自己的想法。
2、养成优秀的饮食习惯,努力做到不挑食,不偏食。
3、初步认识食品与健康的关系。
活动准备:
小狗和小狗妈妈的手偶。
活动目标:
一、导入活动:赏识故事《好宝宝不挑食》,知道挑食的危害。
(1)教师戴上手偶,叙述故事《好宝宝不挑食》,指引幼儿发现挑食会对自己的
身体有危害。
教师:小灰狗有一个不好的习惯是什么?
(2)教师提出问题,指引幼儿认识,由于挑食,小灰狗愈来愈瘦,身体也愈来愈
差,因此差点儿被风吹跑了。
教师小结:小灰狗由于挑食,愈来愈瘦,身体愈来愈差,因此差点儿被风吹跑了。
二、依据故事内容议论。
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(1)教师以故事中狗妈妈的口吻发问,小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯?
(2)教师指引幼儿谈谈怎样来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。
教师:我们应当对小灰狗说什么?我们应当为小灰狗做些什么?
(3)教师小结:小朋友此刻正是长身体的时候,身体需要各样营养。假如挑食,就会使小朋友的身体缺乏营养,最后像小灰狗同样,长不高、长不大,全身没有力气。
三、说一说、想想。
(1)教师联合班上幼儿广泛挑食的状况,找出这些食品的图片,帮助幼儿认识这些食品的营养价值。
教师:这些食品中哪些是你吃过的?哪些是你喜爱吃的?
教师:它们对小朋友有哪些营养价值呢?
小结:牛奶——是增补钙,让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝——让小朋友的眼睛更为光亮;肉——增补热量,让小朋友更有劲儿。
活动反省:
小朋友入园快要一年,固然老师每日吃饭都在重申不挑食,但有些小朋友仍是挑食,一会儿不吃青菜,一会儿不吃肉。有的小朋友在老师的鼓舞下,还可以坚持把菜吃完,有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上,桌上一片狼藉。我们班顾笑语、汤俊琪特别挑食,因此此次活动侧重针对这几个小朋友。
在故事发问时我特地我请了平常爱挑食的几个小朋友回答我们应当对挑食的小灰狗说什么?我们应当为小灰狗做些什么?进而让他们知道不挑食才能身体好。
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活动下来,幼儿基本理解吃饭不挑食的道理,部分幼儿也表示此后不挑食了。但饮食习惯不是很简单改变的,不挑食不是靠语言来表达的,也不是靠一日之功,要顺序渐进,用行动来证明。
2017-04-09
活动目标:
1、愿意在集体中勇敢地表达自己的想法。
2、养成优秀的饮食习惯,努力做到不挑食,不偏食。
3、初步认识食品与健康的关系。
活动准备:
小狗和小狗妈妈的手偶。
活动目标:
一、导入活动:赏识故事《好宝宝不挑食》,知道挑食的危害。
(1)教师戴上手偶,叙述故事《好宝宝不挑食》,指引幼儿发现挑食会对自己的
身体有危害。
教师:小灰狗有一个不好的习惯是什么?
(2)教师提出问题,指引幼儿认识,由于挑食,小灰狗愈来愈瘦,身体也愈来愈
差,因此差点儿被风吹跑了。
教师小结:小灰狗由于挑食,愈来愈瘦,身体愈来愈差,因此差点儿被风吹跑了。
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二、依据故事内容议论。
(1)教师以故事中狗妈妈的口吻发问,小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯?
(2)教师指引幼儿谈谈怎样来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。
教师:我们应当对小灰狗说什么?我们应当为小灰狗做些什么?
(3)教师小结:小朋友此刻正是长身体的时候,身体需要各样营养。假如挑食,就会使小朋友的身体缺乏营养,最后像小灰狗同样,长不高、长不大,全身没有力气。
三、说一说、想想。
(1)教师联合班上幼儿广泛挑食的状况,找出这些食品的图片,帮助幼儿认识这些食品的营养价值。
教师:这些食品中哪些是你吃过的?哪些是你喜爱吃的?
教师:它们对小朋友有哪些营养价值呢?
小结:牛奶——是增补钙,让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝——让小朋友的眼睛更为光亮;肉——增补热量,让小朋友更有劲儿。
活动反省:
小朋友入园快要一年,固然老师每日吃饭都在重申不挑食,但有些小朋友仍是挑食,一会儿不吃青菜,一会儿不吃肉。有的小朋友在老师的鼓舞下,还可以坚持把菜吃完,有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上,桌上一片狼藉。我们班顾笑语、汤俊琪特别挑食,因此此次活动侧重针对这几个小朋友。
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在故事发问时我特地我请了平常爱挑食的几个小朋友回答我们应当对挑食的小灰狗说什么?我们应当为小灰狗做些什么?进而让他们知道不挑食才能身体好。
活动下来,幼儿基本理解吃饭不挑食的道理,部分幼儿也表示此后不挑食了。但饮食习惯不是很简单改变的,不挑食不是靠语言来表达的,也不是靠一日之功,要顺序渐进,用行动来证明。
2017-04-09
活动目标:
1、愿意在集体中勇敢地表达自己的想法。
2、养成优秀的饮食习惯,努力做到不挑食,不偏食。
3、初步认识食品与健康的关系。
活动准备:
小狗和小狗妈妈的手偶。
活动目标:
一、导入活动:赏识故事《好宝宝不挑食》,知道挑食的危害。
(1)教师戴上手偶,叙述故事《好宝宝不挑食》,指引幼儿发现挑食会对自己的
身体有危害。
教师:小灰狗有一个不好的习惯是什么?
(2)教师提出问题,指引幼儿认识,由于挑食,小灰狗愈来愈瘦,身体也愈来愈
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差,因此差点儿被风吹跑了。
教师小结:小灰狗由于挑食,愈来愈瘦,身体愈来愈差,因此差点儿被风吹跑了。
二、依据故事内容议论。
(1)教师以故事中狗妈妈的口吻发问,小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯?
(2)教师指引幼儿谈谈怎样来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。
教师:我们应当对小灰狗说什么?我们应当为小灰狗做些什么?
(3)教师小结:小朋友此刻正是长身体的时候,身体需要各样营养。假如挑食,就会使小朋友的身体缺乏营养,最后像小灰狗同样,长不高、长不大,全身没有力气。
三、说一说、想想。
(1)教师联合班上幼儿广泛挑食的状况,找出这些食品的图片,帮助幼儿认识这些食品的营养价值。
教师:这些食品中哪些是你吃过的?哪些是你喜爱吃的?
教师:它们对小朋友有哪些营养价值呢?
小结:牛奶——是增补钙,让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝——让小朋友的眼睛更为光亮;肉——增补热量,让小朋友更有劲儿。
活动反省:
小朋友入园快要一年,固然老师每日吃饭都在重申不挑食,但有些小朋友仍是挑食,一会儿不吃青菜,一会儿不吃肉。有的小朋友在老师的鼓舞下,还可以坚持把菜吃完,有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上,桌上一片狼藉。我们班顾笑语、汤俊琪特别挑食,因此此次活动侧重针对这几个小朋友。
第9页/总合26页
在故事发问时我特地我请了平常爱挑食的几个小朋友回答我们应当对挑食的小灰狗说什么?我们应当为小灰狗做些什么?进而让他们知道不挑食才能身体好。
活动下来,幼儿基本理解吃饭不挑食的道理,部分幼儿也表示此后不挑食了。但饮食习惯不是很简单改变的,不挑食不是靠语言来表达的,也不是靠一日之功,要顺序渐进,用行动来证明。
2017-04-09
活动目标:
1、愿意在集体中勇敢地表达自己的想法。
2、养成优秀的饮食习惯,努力做到不挑食,不偏食。
3、初步认识食品与健康的关系。
活动准备:
小狗和小狗妈妈的手偶。
活动目标:
一、导入活动:赏识故事《好宝宝不挑食》,知道挑食的危害。
(1)教师戴上手偶,叙述故事《好宝宝不挑食》,指引幼儿发现挑食会对自己的
身体有危害。
教师:小灰狗有一个不好的习惯是什么?
第11页/总合26页
(2)教师提出问题,指引幼儿认识,由于挑食,小灰狗愈来愈瘦,身体也愈来愈
差,因此差点儿被风吹跑了。
教师小结:小灰狗由于挑食,愈来愈瘦,身体愈来愈差,因此差点儿被风吹跑了。
二、依据故事内容议论。
(1)教师以故事中狗妈妈的口吻发问,小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯?
(2)教师指引幼儿谈谈怎样来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。
教师:我们应当对小灰狗说什么?我们应当为小灰狗做些什么?
(3)教师小结:小朋友此刻正是长身体的时候,身体需要各样营养。假如挑食,就会使小朋友的身体缺乏营养,最后像小灰狗同样,长不高、长不大,全身没有力气。
三、说一说、想想。
(1)教师联合班上幼儿广泛挑食的状况,找出这些食品的图片,帮助幼儿认识这些食品的营养价值。
教师:这些食品中哪些是你吃过的?哪些是你喜爱吃的?
教师:它们对小朋友有哪些营养价值呢?
小结:牛奶——是增补钙,让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝——让小朋友的眼睛更为光亮;肉——增补热量,让小朋友更有劲儿。
活动反省:
小朋友入园快要一年,固然老师每日吃饭都在重申不挑食,但有些小朋友仍是挑食,一会儿不吃青菜,一会儿不吃肉。有的小朋友在老师的鼓舞下,还可以坚持把菜吃完,有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上,桌上一片狼藉。我们班顾笑语、汤俊琪特别挑食,因此此次活动侧重针对这几个小朋友。