幼儿园艺术活动音乐教案.docx

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一、活动目标
1、能够在日常行为中做到孝敬父母。
2、孝敬父母、学会感恩是一个人最根本的素养。
3、培育敬重老人,关怀老人的良好品质,弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。
二、活动预备:
音乐、PPT课件
三、活动过程
活动导入;
(一)师:出示“孝”字幻灯片,这是孝字,它的意思是敬重,关怀,孝顺父母或长辈。?
1、在中国的古代,也有一些孝敬父母的人,他们是怎样做的呢?让我们一起来看看吧
2、教师以己为例,介绍自己的孩子如何孝敬自己的一些情节。?
(二)1、展现几幅母亲在寻常生活中的几幅相片,勾起同学们对儿时母亲对他们的关怀、爱惜。?
2、展现一则小故事,叙述孩子在危难时期母亲奋不顾身的故事,来展现母爱的宏大。
故事:7月26日上午10点10分,荆州沙市安良百货内,一女子带着儿子搭乘商场内手扶电梯上楼时,遭受电梯故障。在危急关头,她将儿子托举出了险境,自己却被电梯淹没后身亡。
看到这篇新闻,在痛惜一条生命不幸离去的同时,我们不得不感慨,母爱真的很宏大!在危急面前,妈妈真的会为了自己的孩子,奋不顾身,拼死相护。
今日,让我们一起来共享一下,假如遇到危急,妈妈会怎样爱护孩子?你是否遇到过或者听说过身边有发生这种妈妈在危机时刻爱护孩子的事情?大家一起来祭祀这位年轻而宏大的妈妈,给她最崇高的敬意!也让我们一起来证明,妈妈为了爱护孩子,真的可以奋不顾身!
3、展现一些母亲对孩子寻常时的关爱话语。
4、观赏歌曲,帮忙幼儿理解歌词
5、展现几幅父亲为生活劳碌的各种身影,让学生明白自己能坐在舒适的教室学习要感谢父亲不辞辛苦的付出。虽然父亲在家很可能没有母亲那么关怀人,但他支撑了整个家让家矗立不倒。
(三)幼儿诉说爸爸妈妈对自己的爱
(1)(如:我病时爸爸妈妈怎样……爸爸妈妈每天为我怎样……?)幼儿畅所欲言爸爸妈妈对自己的好,对自己的爱。
(2)是的,父母的爱是天底下最宏大、最无私的爱。那么我们小朋友长大了,我们应当如何报答,孝敬我们的父母呢??
(四)布置作业
1、回家对爸爸妈妈说句“我爱你”。?
2、帮爸爸妈妈洗一次脚。
3、再次观赏歌曲。
(3)俗话说的好“百善孝为先”从古至今就有许多孝敬父母的故事。《中华孝道》
“中华”便是我们大中国,大华夏的意思。
(4)学唱歌曲
跟磁带或者伴奏完整演唱歌曲。
(5)让我们一起来大声唱起来吧。
幼儿园艺术活动音乐教案2
小班韵律活动《我爱洗澡》
设计意图:
韵律活动是幼儿比拟喜爱的一种音乐活动形式,对于小班幼儿来说,身体动作是他们感受音乐最直接和最详细的表现。本活动从幼儿的实际生活动身,把幼儿特别熟识的生活活动“洗澡”作为教育的素材,以“小兔脏了要洗澡”为主线,通过情境的设置,引导幼儿在欢快的音乐声中积极参加活动,大胆地用不同的搓洗动作来表现洗澡的情景,同时,丰富的生活阅历对幼儿的创编起到了积极的推动作用,让幼儿在自由表演的过程中来充分感受韵律活动所带来的欢乐。
活动目标:
1、大胆想象,创编洗澡的动作,并能随音乐有节奏地表演。
2、体验洗澡的欢乐,养成爱洗澡的习惯。
活动重难点:
大胆想象,创编洗澡的动作,并能随音乐有节奏地表演。
重难点解决策略:
“洗澡”是幼儿特别熟识的生活活动,以“小兔脏了要洗澡”为主线,通过情境的设置,引导幼儿大胆地想象并用不同的搓洗动作来表现洗澡的情景,丰富的生活阅历势必会对幼儿的创编起到积极的推动作用。
活动预备:
1、《我爱洗澡》、《春天》、《珍宝》音乐
2、浴球、小毛巾人手一份
活动过程:
一、创设情景,引出活动主题
1、教师:今日我是兔妈妈,你们都是我的乖兔宝宝。春每天气真好,跟着妈妈一起到外面玩吧。
2、教师带着幼儿在《春天》音乐下嬉戏。
二、结合生活,创编洗澡动作
1、幼儿回到草地上休息
教师:呀,好累呀,身上都出汗了,又脏又痒,该怎么办呢?(教师引导幼儿说出洗澡)
2、教师:平常洗澡都是妈妈帮大家洗的,妈妈是怎样给宝宝洗澡的?(请幼儿说一说,再用动作表现)
你们自己会洗澡吗?怎么洗呢?(请幼儿说一说,并用动作表现)
3、教师:兔妈妈给兔宝宝洗澡的时候喜爱放一首歌,宝宝们会边听音乐边洗澡,我们也来听听,好吗?(引导幼儿宁静地听音乐)
今日妈妈就要请宝宝听着音乐,跟着音乐节奏来洗澡,洗澡的时候可要用力洗,洗得洁净一点哟。
4、幼儿听着音乐自由的做洗澡的动作,教师观看幼儿的动作。
提问:“你洗了身体的哪些地方,是怎么洗的?(让幼儿边说边做动作表现)
5、教师:妈妈发觉这个宝宝洗得最洁净了,我们来看看他是怎么洗的。(请一名搓洗有节奏的幼儿进展示范)
教师:为什么他会洗得洁净呢?(教师依据幼儿的动作运用儿歌的形式集体练习有节奏的搓洗动作,如:手臂洗呀搓呀搓,换只手来搓一搓)
6、教师带着幼儿听音乐按节奏进展搓洗。
7、引导幼儿相互帮忙搓洗。
①教师做出抓后背的动作。
教师:呀,妈妈这里还很痒,够不着,该怎么办呢?(引导幼儿说出请朋友帮助)请谁来帮妈妈?
呀,真舒适呀,我们一起来学一学帮别人搓洗后背的动作吧。
②教师引导幼儿按节奏一下一下地搓洗。
8、让幼儿再一次听音乐自由做洗澡的动作。
教师:我们再听着音乐来练一练,够不着的地方,可以相互帮助。
三、设置表演情景,丰富表演内容
1、教师:妈妈知道在草地的那边有一条小河,河水可洁净了,你们想不想到那里去洗个澡呢?
2、出示浴球和毛巾
教师:看!这是什么呀?妈妈为每位宝宝预备了浴球和毛巾,宝宝可以选择你喜爱的浴球和毛巾,跟着妈妈一起去洗澡吧!(幼儿自由选择浴球和毛巾)
3、在教师的带着下听音乐自由做洗澡的动作
教师:呀!这里的河水可真洁净呀,宝宝们,让我们一起跳下去洗个澡吧!洗得时候肯定要听着音乐,跟着音乐的节奏来洗,这样才能洗得洁净哦。
4、带着幼儿做擦洁净身体的动作
教师:宝宝们有没有洗洁净啦?我们赶快用小毛巾把身上的水擦干吧,当心着凉哟。
四、教育幼儿养成勤洗澡的好习惯
教师:现在的天气越来越热了,宝宝们应当养成勤洗澡的习惯,做个爱洁净的好孩子,可不能做只脏小兔哦!
五、完毕活动
在《珍宝》的音乐下进展休息,完毕本次活动。
教师:洗完澡有些累了,我们回家休息吧!
活动评析与反思:
活动内容的选择贴近幼儿的生活,符合小班幼儿的年龄特点。歌曲《我爱洗澡》源自幼儿很喜爱的一套少儿节目《小小才智树》,节奏明快,内容简洁,很简单被小班幼儿所承受。
在活动中我以引导者、支持者的身份参加活动,通过语言、动作等不同的方式来调动幼儿表演的`兴趣,给幼儿适当的帮忙与指导,鼓舞幼儿大胆的来创编动作。我也努力引导幼儿使整个活动的气氛轻松、愉悦,幼儿的参加活动的积极性很高,都能结合自己的日常生活阅历来创编简洁的搓洗动作,并能结合音乐将自己洗澡的动作有节奏的表现出来。
但在活动中也表现出了以下一些值得思索的问题:(1)活动中一些材料的供应,没有起到很好的作用,反而影响了幼儿的表演(如:浴球);(2)活动中场地的变换较多,一会儿草地、一会儿小河,对与小班幼儿来讲不简单分清;(3)
在活动中教师只是引导幼儿进展动作的表演而缺少对音乐的理解和感受;(4)本活动所选曲目《我爱洗澡》好像不能用来作为单纯的韵律活动,而更适合定位成歌表演,让幼儿先学会这首歌曲,在学会了的根底上,就歌词进展理解,边唱边跳,应当更能调动幼儿的积极性。
幼儿园艺术活动音乐教案3
一、活动目标
1、熟识状况,建立课堂常规。
2、通过学唱《上学歌》,培育听音乐与唱歌的良好习惯,激发学习的兴趣。
3、听着音乐做简洁的律动。并能自编简洁的动作,表现《上学歌》活泼开心的心情。
二、教学重点、难点
1、感受乐曲心情,能自编动作表现出音乐的心情
2、学唱歌曲,并感受到歌曲开心的心情,能通过演唱表现出歌曲的心情。
三、活动预备:
音乐、PPT课件
四、活动过程
(一)活动导入
1、教师先讲今后上音乐课的要求。手平放在腿上,两脚平放在地上,不要乱动,背要挺直,有利于正确的发声。书放在乐椅的扶手上,今后带一只笔一块橡皮,不要在带其他东西。要爱惜音乐书这个朋友。再请幼儿自己说一说今后应怎样表现。(调动积极性,自己感受到应遵守的纪律和要求)
2、发声动作应怎样做才是正确的。
全体起立,跟教师找到双手放的位置,放的方式,再跟教师体会吸气和呼气的变化,引导幼儿自己找到腹部变化的规律。
跟教师练唱小乐段,感受正确发声方法的运用。
3、进教室的要求:听音乐并依据音乐节奏自编动作边做边走到自己的位置。
听音乐练习:将学生带到教室外练习,看谁做的好。
(二)新授
1、“同学们,今日大家都是第一次上学,快乐吗?那谁能说一说你的这一天是怎样过的,你都经受了那些事。”
“好,接着,我们来听一首“欢乐的一天”,看是不是你做的事情。”
2、听音乐的第一段“早早早”
请幼儿说一说这一段听过后有何感受
看图,这一段表现了小朋友早晨起来的情景,请生依据音乐表现的内容,边听边用动作表现。
“早晨起床后应当做什么?”
“上学去”“这时你的心情怎样?路上看到什么风光?”
3、直接听其次段,请生边听边做动作表现。
“那么在上学途中,有一个小朋友遇到了这样的事情。”
4、学唱《上学歌》
①教师范唱歌曲,请幼儿跟琴用“Lu”模唱歌曲。
②读歌词,留意咬字要清晰。
③跟琴唱歌词,留意心情,要活泼欢快。
歌曲处理:
中速、布满朝气地演唱。
“太阳天空照,花儿对我笑,”连贯伸展。
“小鸟说:早早早”轻松、亲切、富有弹性。
“我去上学校爱劳动”心情饱满、富有激情、节奏明快。
“长大要为人民立功绩”坚实有力,表现出决心。
留意以上几点,教师范唱后,幼儿练唱。
请幼儿依据歌词给歌曲编舞蹈,边唱边跳,看谁表演的好。
5、小朋友边听边依据乐曲心情、表现的内容做相应的动作。听后,让幼儿说一说每一段的心情是怎样。
6、完整复听乐曲,并做动作。演奏到“上学歌”处齐唱,做动作。
(三)小结
今日我们学习了歌曲“上学歌”,也观赏了“欢乐的一天”,同学们有什么收获?
(好好学习;长大立功绩;养成良好习惯;喜爱学习等)盼望小朋友们今后向歌曲唱的那样好好学习、快欢乐乐。