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一是为作文备好料。这里的料不仅是作文的素材,还指平常的语言、语感、思维积累,没有这三者的丰富积累,作文是无法入手的。这里供应两个方法百字新事与剪报作文,附后。
二是熟识作文要求。一篇作文之所以与其它文字不同,是由于它需要有一些基本的要求,如真实、新奇、流畅,等等。所以,建议同学们具体熟识一下新闻写作。详见附件。
三是把握作文步骤。我们在讨论中发觉,很多同学写不好作文,缘由是没有按作文步骤来写。其实写作文与积累木有共同之处,先要把自己全部的材料(积木)全部摆列出来,再需要(如颜色,大小,外形等)的积木从一大堆中加以筛选,然后再组合成模型,最终加以修饰。写作文也是同样道理,参见附后的4x积木式思维作文法。
四是要有良好心态。很多同学一是怕作文,二是磨作文,三是拖作文,总之没有一个乐观的心态,这也是影响作文速度的一个重要因素。这里据说的良好心态,有两个方面的内涵:一是不要把作文当成负担,简而言之,怎么说话就怎么写,怎么想就怎么写,即所谓我手写我心,畅所欲言。平常我总叫同学先把文章写长,再把文章写短也是这意思,写长是任意发挥,写短是留意作文的要求。二是写作文的过程中,肯定要一气呵成,鲁迅先生就曾说过,那种一步十回头的作法是要不得的,大家应当谨记这一句话,作文时遇到生避字不会写,遇到突然怀疑前面跑题了等等事故都先不要理睬,且将文章写完后再去反思,这样作文才能够提高得更快。
附:
一、重视积累打好基础
新课标指出:语文课程应"指导同学正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培育语感,进展思维'。生活是语文学习的源泉,"百字新事'训练让语言积累、语感培育与思维进展直接源于生活,要求同学用百字左右的篇幅记录当天发生在身边的,或当天听过、读过、看过的新闻,做到语言精炼、流畅。百字新事与写作日记有着本质区分,不求长,不求多,唯求精,把更多的精力放在"如何写'方面。
阅读是一种特别的生活,"剪报作文'训练要求同学每天剪报一篇,旁加对文章的点评、心得、联想,可从文章的主题与内容、情感动身,亦可从文章写作方式方法入手。这项训练既使同学扩大阅读面,增加阅读量,也为同学自主选择读写材料、自主写作供应了有利条件和宽阔空间,并落实了"不动笔墨不读书'的阅读习惯。剪报作文与写作读后感有着本质区分,后者重在"感',而剪报作文则重视了同学的评价力量,不仅在于对写作内容的"感',还在于对写作的内容、过程与方法的"评',体会文章胜利之道,树立自己的作文标准。
上两者交替进行,让同学直接或间接地从生活中汲取养分,也解决了"写什么'的问题。
二、新闻引路轻松入门
笔者认为,作文训练应当经受"把握作文特点把握写作方法不断练习中提高作文力量'三阶段,因此而设计的"新闻引路'作文训练序列(新闻写作训练想象力量训练思维力量训练语言优化训练讨论性作文训练)中,"新闻写作训练'着重让同学把握作文特点和写作方法,而想象、思维、语言优化、讨论性作文训练让同学在不断练习中提高作文力量。
作文要说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话,但学校到高中老师需不断重复。"新闻引路'以结构模式简洁规范(一般为倒金字塔式)且易于把握的新闻(消息)写作训练关心同学快速闯入作文王国,坚固把握作文内容与情感真、新,语言简明精炼等特点,并从今成为习惯。
新闻写作对真实性的严格要求可规范同学运用典型事例写出真情实感;对新闻价值的严格要求可规范同学写出新意并进而培育创新精神;精确     、精炼、生动的新闻写作语言要求为转变同学华而不实的"同学腔'供应了训练机会;为把新闻写真实、生动而去观看、琢磨的新闻写作过程对培育同学写作爱好和动机有很好关心;散文式通讯和副刊文艺作品也为中同学学习文学语言找到了新天地。