人教版英语八年级上册第五单元知识点归纳.doc

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八年级上册 Unit5Doyouwanttowatchagameshow?

(adj.)新的→(n.)news →lost丢()失
(adj.)教育的,有教育意义的→(vt.)educate教育→(n.)education教育
(adj.)成功的→(vt.)succeed成功→(n.)success成功
(adj.)不幸的,倒霉的→(adj.)lucky幸运的→(n.)luck运气
lose→lost丢()失

;;
弄清楚


;’sbest
尽某人最大努力

about就讨论

up打扮;梳理
.’s代place替;


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happen+时间、地点某地、
某事发生了某事
?怎么样?
’

'。
mind此处用作及物动词,意为“介意,反对”,通常用于疑问句,否定句或
条件句中,其后可接名词,代词或动词-ing形式。mind (sb/one’s)doingsth.
介意(某人)做某事
Wedon'。
DoyoumindtakingcareofmycatwhileIamout?我外出期间你介意照顾我的猫吗?
[拓展]mind还可作名词,意为“思想、主意”。
Doyouwanttochangeyourmind?你想改变你的主意吗?
相关短语:changeone\'smind改变主意;keep...inmind记住......;
nevermind不要紧makeupone'smind决心;决定
'sgoingonaroundtheworld.
因为我希望了解世界各地发生的事。
because连词,意为“因为”,引导原因状语从句
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Hedidn'。
hope动词,意为“希望”,常用于两种结构:+that从句希望
。
。
(1)辨析:hope与wish两者都有“希望”之意,其区别是:
hope指对实现某一愿望有信心、把握,而且其后不能接宾语
wish常指难以实现或不能实现的愿望,其后可以接宾语
即:. (错误)(正确)
(2)findout意为“查明;弄清楚”。
辨析lookfor,find,findout
这三个词都有“找”的涵义,但具体用法有别:
“寻找”,是有目的地找,强调“寻找”这一动作。如:
—Whatareyoulookingfor?你在找什么?
—I'。
find意为“找到”“发现”,强调“找”的结果,其宾语往往是某个丢失的东西或人。如:
—DidyoufindLiMingyesterday?你昨天找到李明了吗?
—No,welookedforhimeverywhere,butdidn'tfindhim
没有,
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、分析、思考、询问等“弄清楚”“查明”一件事
情,其后 的宾语常常是某个情况、事实。如:
。
(3)goon此处意为“发生”,与takeplace同义Iwonderwhatwasgoingon.
我想知道发生了什么事?aroundtheworld意为“全世界”,与allovertheworld同义
。
,Ican',我无法忍受它们。
Stand此处用作及物动词,意为“忍受”,通常与can't连用,表达对某事物到了不能容忍的程度。can’。
Ican’tstandwaitingforpeoplewhoarelateoveranhour.
Ican'。
Whatdoyouthinkofthetalkshow?你认为这个谈话节目怎么样?
---Ican'。
『拓展』stand作动词,还可意为“站;站立”。Don'。
.
我喜欢跟随故事情节了解接下来要发生的事情。
,一般指偶然发生,主语为事,不能为人。
sth.+.
sth.+happens+地点/时间,意为:某地/某时发生了某事Anaccidenthappenedon.
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happenv,表示“碰巧”,主语可以是人,后常跟动词不定式todosth,表示“碰巧做某事”.
sb.+.
takeplace意为“发生,举行,举办”,一般指非偶然性事件的“发生”,即这种事件的发生一定有某种原因或事先的安排。
例:
nextFriday.
。
oneday意为“有一天”。可以表示过去的某一天,也可以用于表示将来的某一天。
。
IhopethatonedayskippingwillbeaneventoftheOlympicGames.
我希望有一天跳绳成为奥运会的一个项目。
『拓展』someday意为“某一天”,表示将来的有一天或日后的某一天。在表示将来某一天时可以与oneday互换。
。
,认真的Heisaseriousman.
beseriousaboutsb./
.
’sseriousaboutsellinghis
house.
。
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famous形容词,意为“著名的”
辨析:
(1).befamousfor,因为.........而出名,后接闻名的原因,与bewell-knownfor
同义。
。
(2).befamousas,作为.........而闻名,后接表示职位、名称等的词,与be
well-knownas同义.
。
(3).befamousto,为.......所熟知,后接某部分人。
。
:动词不定式做宾语
跟不定时作宾语的动词有:打算(intend)计划(plan)和期盼(expect/desire)假装(pretend)喜欢(wouldlike/love/prefer)表祝愿(wish)决定(decide)同意(agree)来帮助
(help)设法(manage)说服(persuade)不拒绝(refuse)好像(seem/appear)答应(promise)做努力(attempt)选择(choose)询问(ask)多学习(learn)告诉(tell)失败(fail)也付得起
(afford)find/think/feel+it+形容词+todo结构(重点记)
如:。
注意:否定形式为not+不定式(todo)
(拓展1)在动词remember,try,regret,forget,need/want/require,stop,
mean等后跟动名词V-和不定式意义不同,巧记一句话(记住努力;后悔忘记;
需要停止;很有意义),(现在还没有做)
rememberdoingsomething记着曾做过某事(以前做过某事)
、尽力做某事
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trydoingsomething试着做某事(看能否达到预期的结果)
stoptodosomething开始做某事(停下正在做的事,开始做另一事)
stopdoingsomething停止做某事(停止正在做的事)
’
can’
[小试牛刀]
,whichmadehisfatheralittlesurprised.




2.—Wouldyoumind______thedoor?—Ofcoursenot.




,butI
’dratherstayathomewatchingT




,hestopped_____acupofcoffeeto
refreshhimself.




,yethedoesn
’.tlike_____




.another,other,theother,others与theothers的区别
(三个或三个以上)中的“另一个;又一个”,用来代替或修饰单数
数名词。如:Wouldyoulikeanothercupoftea?你想再来一杯茶吗
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“另一个”,后也可接名词,常用的用法有:
onetheother。如:,theotherisa
doctor.
她有两个女儿。一个是教师,另一个是医生。
“另外的;其他的”,后接复数名词。如
WestudyChinese,math,、数学、英语和其他学科。
“另外的人或物”常用的用法有:someothers。如:
Somelikeswimming,。另一些人喜欢划
船。
“其余全部的人或物”。如:
,theothersaremyfather
箱子里有四十本书。其中十本是我的,其余的都是我父亲的。
,如:
I'。
be/getreadyfor是为什么事做准备后面加名词或动词的现在分词形式(ing形式),
如:Let'sgetreadyforthetrip./Let'sgetreadyfortakingthetrip.
练 习题
一、单项选择
()1.—Whendoyourfamilywatch_______news?
—Weusuallywatchitbeforedinner.
./
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()2.—WhydoesLindaliketalkshows?
—Shethinksshecanlearnalot_______them.

()3.—WhatdidyoudolastFriday?
—Wehada(n)_______abouthowtolearnEnglishwell.




(
).




(
)
’t________him.




(
)7.—________kindofmoviesdoyoulikewatching?—Actionmovies.




(
)8.—Canyoutellmeaboutthisaccident(事故)?
—Yes,it_____at3:.

()9.—Isthisyourpen?
—No,itisn’’s,butI’mnotsure.

()10.—DoyouknowaboutQuanJude?
—.

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()’.

,,,Ido ,Idon’t
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