高中生物重要的知识点归纳.docx

该【高中生物重要的知识点归纳 】是由【cc】上传分享，文档一共【9】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【高中生物重要的知识点归纳 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。
高中生物重要的知识点归纳
中学的生物要比我们在初中阶段接触的内容困难许多,光靠上课是学不好的,课后也须要花时间啦复习学过的学问。下面是我为大家整理的中学生物重要的学问点归纳,希望对大家有用!
中学生物重要的学问点归纳
?
答:用秋水仙素来处理,萌发的种子或幼苗。
?
体细胞中含本物种配子染色体数目的个体。
单倍体特点?
植株弱小,而且高度不育。
单倍体育种过程?
杂种F1单倍体-------纯合子(输出公式不便,参看课本)。
单倍体育种优点?
明显缩短育种年限。
?
答:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的变更。突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成。在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向变更并确定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件。
?
指分布在肯定的自然区域,具有肯定形态结构和生理功能,而且在自然状态下能相互交配和繁殖,并能够产生可育后代的一群生物个体。
?
能科学地说明生物进化的缘由,生物多样性和适应性。
局限:不能说明遗传变异的本质及自然选择对可遗传变异的作用。
?(公式输出不便,参看课本)
?
生活在同一地点的同种生物的一群个体。
生物群落是指?
在肯定自然区域内,相互之间具有干脆或间接关系的各种生物的总和。
生态系统?
答:生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。
生物圈?
答:地球上的全部生物和它们的无机环境的总和,是最大的生态系统。
?
答:生产者(光合作用)固定的太阳能。
流经生态系统的总能量是?
答:生产者(光合作用)固定太阳能的总量。
?
设法调整生态系统中能量流淌关系,使能量持续、高效地流向对人类最有益的部分。如:草原上治虫、除杂草等。
中学生物学问要点
:
需留意:材料是同种并同时孵化、体长约15mm的蝌蚪;需设置三组试验;需用池塘水或提前晾晒的自来水;需放入等量的同种水草;可视察体长的改变、尾长的改变、前后肢的生长状况、鳃的消逝等现象;此试验过程是蛙的胚后发育。
,反射弧是基本结构。条件反射的中枢在大脑皮层。条件反射是在非条件反射的基础上建立的。
先天性行为是依靠原生质体(单细胞)或非条件反射完成的,也须要在发育到肯定程度时才发生,也受外界环境影响。后天性行为主要依靠条件反射完成。推断和推理是最高级的行为。
;功能是受到刺激后产生兴奋并传导兴奋。
(双向传导);兴奋在突触结构是依靠神经递质进行的(单向传导)。
静息电位是外正内负,动作电位相反。
电位快速逆转主要依靠离子通道扩散进行的。
。分为:S区、H区、W区、V区。
:反应速度快、精确;作用范围局限;作用时间短。
两者的联系是:体内大多数内分泌腺受中枢神经系统的限制;内分泌所分泌的激素也影响神经系统的功能(如甲状腺激素)
。受各级神经中枢限制:低级中枢在脊髓和脑干;较高级中枢在下丘脑;高级中枢在大脑皮层。
、植物组织培育、动物克隆技术、动物胚胎分割移植技术。优点是保持亲本的优良性状。
植物组织培育的优点是:取材少、培育周期短、繁殖率高、便于自动化管理。
应用有:快速繁殖;培育无病毒植株;生产药物和食品添加剂、色素、香料、杀虫剂;制造人工种子;培育转基因植物。
,是一种高度液泡化的无定型状态的薄壁细胞群。(细胞壁很薄)
。卵细胞来源于卵巢中卵泡内的卵原细胞。
减Ⅰ后期染色体的改变与两大遗传规律有关;减Ⅰ四分体时期和减Ⅰ后期染色体改变与基因重组的变异有关;减Ⅱ是特别的有丝分裂;减Ⅰ、减Ⅱ后期的染色体数目与体细胞相同。
初级卵母细胞后期、次级卵母细胞后期为细胞不等大分裂。
中学生物易混学问

载体:指某些能传递能量或运载其他物质的物质,如细胞膜上的载体。
运载体:在遗传工程中,用于把外源基因运入受体细胞的运输工具,它必需具备的条件是:能够在宿主细胞中复制并稳定地保存;具有多个限制酶切点,以便与外源基因连接;具有某些标记基因,便于进行筛选。常用的运载体有质粒、噬菌体、动植物病毒等。

中心体:动物和低等植物的一种细胞器,通常位于细胞核旁边。每个中心体由两个相互垂直的中心粒及其四周物质组成。与动物细胞有丝分裂有关。
中心粒:组成中心体。细胞分裂间期,中心体的两个中心粒各产生一个新的中心粒,因而细胞中有两组中心粒,在细胞分裂中一组中心粒的位置不变,另一组中心粒移向细胞另一极。这两组中心粒的四周发出星射线形成纺锤体。

细胞液:植物细胞液泡内的水状液体,含有细胞代谢活动的产物,其成分有糖类、蛋白质、有机酸、色素、生物碱、无机盐等。
细胞内液:一般是指动物细胞内的液体,是相对细胞外液而言的。
、浆细胞、T细胞、效应T细胞与记忆细胞
B细胞、浆细胞、记忆细胞:骨髓中的一部分造血干细胞在骨髓中发育成B淋巴细胞,大部分很快死亡,一小部分在体内流淌,受到抗原刺激后,起先一系列增殖、分化,形成浆细胞和记忆细胞。浆细胞可产生抗体参加体液免疫。记忆细胞能保持对抗原的记忆,当同一抗原再次进入机体时,记忆细胞会快速增殖、分化。形成大量浆细胞,继而产生更强的特异性免疫效应。
T细胞、效应T细胞、记忆细胞:骨髓中的一部分造血干细胞随血液流入胸腺,在胸腺内发育成T淋巴细胞,大部分很快死亡,一部分在体内流淌,受抗原刺激后,起先一系列增殖、分化,形成效应T细胞和记忆细胞。效应T细胞参加细胞免疫,并释放淋巴因子,加强有关细胞的作用来发挥免疫效应。记忆细胞则当同一种抗原再次进入机体时,会快速增殖、分化,形成大量效应T细胞,进而产生更强的特异性免疫。

原生生物:指体积微小、单细胞或群体的真核生物,用鞭毛、纤毛或伪足运动。如草履虫、衣藻、变形虫等。
原核生物:指由原核细胞组成的生物,它的细胞没有成形的细胞核,细胞器较少,一般只有核糖体,如支原体、细菌、蓝藻和放线菌等。
、细胞分化与细胞的全能性
细胞分裂:指细胞繁殖子代细胞的过程。单细胞生物以细胞分裂方式产生新个体,多细胞生物以细胞分裂方式产生新的细胞。
细胞分化:指在个体发育中,相同细胞后代在形态、结构、生理功能上产生稳定性差异的过程。是细胞中的基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果。细胞分化形成了不同的组织、器官。结果细胞数目并没有增加。细胞分裂是细胞分化的基础,生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化共同作用的结果。
细胞的全能性:生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能,这种特性称之。但在生物体内细胞并没有表现出全能性,而是分化成不同的组织、器官,这是基因选择性表达的结果。

脱分化:由高度分化的植物器官、组织或细胞产生愈伤组织的过程,称为植物细胞的脱分化,或者叫作去分化。
再分化:脱分化产生的愈伤组织接着进行培育,又可以重新分化成根等器官,这个过程叫作再分化。

细胞株:动物细胞培育中,原代培育的细胞一般传10代左右就不简单传下去了,细胞的生长就会出现停滞,大部分细胞苍老死亡。但是有极少数的细胞能够度过“危机”而接着传下去,这些存活的细胞一般能够传40-50代,这种传代细胞叫作细胞株。
细胞系:细胞株细胞的遗传物质没有发生变更,当细胞株传至50代以后又会出现“危机”,不能再传下去。但是有部分细胞的遗传物质发生了变更,并且带有癌变的特点,有可能在培育条件下无限制地传下去,这种传代细胞称为细胞系。
中学生物重要的学问点归纳
本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!