幼儿园大班体育.doc

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【活动意图】
跳房子是一种传统的游戏活动,对于六七十年代的人来说,是一种并不陌生的游戏,可是对于现代的孩子,各种各样的电子玩具充满着他们的世界,户外活动已是现代孩子的向往,跳房子的游戏,简单安全。在游戏活动幼儿不仅学会了序数的排列,而且学会了指物点数,在游戏的过程中,需要同伴的合作才能到达一定的级别,培养了孩子的合作意识,锻炼了孩子的合作才能,使孩子的身心得到了愉悦和开展。
【活动目的】
1、开展幼儿双脚跳、单脚跳的才能。
2、培养幼儿对户外活动的兴趣,培养了孩子的合作才能。【活动准备】沙包、用粉笔在地上画的房子图形
【活动过程】幼儿随音乐做热身运动,踢腿、伸手、弯腰、点头。【活动规那么】
1、不能跨格或者是数游戏者字跳,必须按顺序1—2—3-4-5—6-7—8-9.
2、单脚跳的途中,假设其中一只脚落地了,就算输,罚下场,等候第二轮比赛。
游戏一:
幼儿分组,每组三人,或者是自己组合,几人均可。幼儿把沙包扔进标有数字“1"的长方形方格里面,然后双脚夹起沙包把它扔到标有数字“2"的长方形格子里面。依次进展,直到沙包被扔到“9”时,幼儿弯腰把沙包捡起,。
游戏二:
幼儿把沙包扔进数字“1”里面,再单脚跳进“1”,然后单脚包沙包踢进“2”,依次进展。最后把沙包踢进“9"后,幼儿单脚站在数字“8"里面,弯腰把沙包捡起来。第二名幼儿再开场。
游戏三:
玩的方法同“1”或“2”,假设第一名幼儿没有失误,就可以再第二轮比赛中直接把沙包扔进“2”,假设还是没有失误,就可以再直接把沙包扔进“3”。第二名、第三名幼儿进展时也同样。
活动延伸:幼儿回家后和同伴或者是哥哥姐姐玩跳房子的游戏。
【活动反思】
本游戏的玩法自由灵敏,,幼儿随时都可自由玩耍,并且对幼儿的认识数字,排列序数,指物点数都有一定的帮助,培养了幼儿的合作意识和合作才能,是幼儿在游戏过程中体验了活动的快乐,愉悦了身心.