课程名称:《汉字王国探秘》
教材版本:人教版
年级:七年级
教材内容:七年级上册附录
汉字王国探秘
教学目标:
,通过汉字谐音、字谜、故事等形式感受它的有趣和神奇。
,正确识记现代汉语的字形。
,增强民族自豪感。
预习自测
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汉字的来源
仓颉造字说
结绳说
八卦说
河图洛书说
汉字的演变
在几千年使用汉字的过程中,为了记录语言、相互交际的需要,人们在不断地改进着汉字的书写形体。从甲骨文到现在的楷体,字体的演变经历了五个阶段:甲骨文、金文、篆书(主要指小篆)、隶书和楷书。
同学们通过小组合作,完成以下任务
猜字谜(你来找我来猜)
汉字故事(笑话)
谐音歇后语(我说上句你对下句)
广告词找茬
有趣的汉字对话
找出象形文字
合作探究
一天,苏东坡到妹夫家走亲戚。妹夫泰少游举办酒席,宴会上举杯祝酒,顺口吟出一首绝句诗,一则字谜:“我有一物生得巧,半边鳞甲半边毛,半边离水难活命,半边入水命难保。”席间,苏东坡一听就附和,微笑着说:“我有一物分两旁,一边好吃一边香,一边上山吃青草,一边入海把身藏。”这时,苏小妹文思敏捷,脱口而出:“我有一物生得奇,半身生双翅,半身长四蹄。长蹄跑不快,长翅飞不起。”他们三人说的都是一个字。请问他们说的那一个字是什么字?
三谜一字
鲜
汉字的造字方法一般依据东汉许慎的《说文解字》划分为六种:
汉字从造字方法上如何划分呢?
象形
指事
会意
形声
转注和假借
合作探究
象形字
象形文字是指纯粹利用图形来作文字使用,而这些文字又与所代表的东西,在形状上很相像。一般而言,象形文字是最早产生的文字。用文字的线条或笔画,把要表达物体的外形特征,具体地勾画出来。
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