论述类阅读.doc

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(一般阐述类文本阅读)
解题方法探究(客观题)
科技文阅读的解题方法很多,一般来说我们常用读(圈点勾画)、审(题干、选项)、找(挑选信息、干扰项)、排4步法来进展解题.(精品文档请下载)
(一)读(圈点勾画)-—读原文,读题干.
采用逐句快读的方法,迅速抓住文中提供的重要信息,力争根本把握整体文意。阅读前可提出设问:文章对阐述的问题有什么见解和主张?运用了那些材料?(精品文档请下载)
阅读时要边读边划出关键词句。将以下一些重要信息标示出来—-
1、重点阐述的名词术语。
2、重要问题及概念前后的修饰语、限制语和有指代意义的词语。
3、关联词、标志性词语。
4、中心句、要点句及联结句。
5、特殊句。
特殊句子
作用
首句
往往有提示、概括和传承信息的作用.
结尾句
或概括上文,表现文章主旨,或留下余地让人思索,或强烈地抒发感情。
中心句
记叙文中提示人物或事件的意义;议论文中往往对论点的提示有着重要作用;说明文中往往和提示事物的本质特性有着亲密的联络.
转承句
承上启下,转换话题.
哲理句
含义深化,耐人寻味,读后能给人启迪,有时有画龙点睛的作用。
感情句
明显地表达作者喜怒哀乐和对事物的褒扬贬抑的句子,往往是把握作者思想感情的打破口,有时也是文章的主旨.
修辞句
结合作者所使用的修辞手法,判断作者想要表达的意思。
(二)审(题干、选项)
这一步是审题,要明确题目要求是什么:正确还是不正确的项。找正确项,须用排除法;找错误项,运用重点打破法;(精品文档请下载)
要弄清楚各个选项内容都涉及到文中哪些段落,准确圈定出答题所需的信息范围。
(三)找(挑选信息)
围绕每一个选项内容查找出文中相对应的语句,然后挑选出和选项相关的有效信息,并在挑选出的信息前标明题号及选项号,例如和7题A项对应的原文就在该原文前加上“7A”,依此类推,这样标记挑选出的原文,在将选项和原文信息进展比较时就可以快捷地寻找到原文信息,节省了答题时间,进步理解题速度(精品文档请下载)
社科文中常见8种错因
 
错因
选项句特征
内容曲解
张冠李戴
某某的观点是
转化失误
误将肯定变否认,否认变肯定;已然变未然,未然变已然,或然变必然,必然变或然。
曲解原意
成心曲解原文意思
程度差异
以偏概全
全部、都;必然、一定;严重非常
推测有误
已经、将要、完成、成功、全部、都、一定
无中生有
原文中找不到根据;原文中有,却在不同位置
逻辑错误
混淆因果
因果的位置和原句是否一致;选项中的因和果在原文中是否在同一位置;之所以,就,只要…就
偷换概念
增加减少一两个词,甚至是“的"“了”等改变意思;或换一个相近的词语或句子以改变意思.
4、排(比较异同辨析是非)
将题目中四个选项内容——和挑选出的原文信息比较,仔细找出选项和原文信息在表达上的差异处,然后根据上面提到的几种错误类型分析判断,符合原文意思的选项那么是正确项,不符合原文意思的选项那么是错误项,最后根据题干要求选出答案.(精品文档请下载)
归纳小结:
①树立一种观念。我们在做阅读的试题时,坚信答案就在原文中。
②牢记步骤
通读全文(理解)
找准相关句(判断)
对照辨析 (确认)
③明了排查的先后顺序
排错:和原文比较,内容错误的
排异:和题干不符合的
排无:原文中找不到根据的