2023年新教师培训个人心得.doc

该【2023年新教师培训个人心得 】是由【老狐狸】上传分享，文档一共【17】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2023年新教师培训个人心得 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2023新教师培训个人心得通用版
2022年9月14、15日我们新入职的教师经受了两天别开生面的学习培训。通过学习培训,我收益匪浅。要想当个好教师,必需要先做个好学生,对于刚刚毕业,缺乏阅历和教师专业技巧的我而言,尤其重要。这次培训真真实切地给我上了特别准时的一课。
在两天充实的学习里,我们倾听了北京教育学院___教授的关于“做的自己,做幸福的自己”的精彩讲座,了解了__进修学校张教师关于“现代教师心理安康与自我调适”的内容,学习了吕教师的“教学成果是这样炼成的”的专业化的学问。其中令我印象最为深刻的是迟教授和吕教师的讲座中有关“教师反思”的问题。在此,我特殊想就“教师反思”这一问题,谈谈自己的培训学习感想和体会。
古人云:“君子有九思。”“吾日三省吾身。”君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。”反思,使人的思想不甘于平凡;反思,使人的大脑变得富有才智;反思,使可遇不行求的灵感倏忽而至。反思对我们的人生有重大的作用。
教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长的公式:“阅历+反思=成长”。教育家叶澜也指出:“一个教师写一辈子教案不肯定成为,假如一个教师写三年反思可能成为“。在我们培训中,迟教授也指出“勤于反思是教师专业进展的路径之一。勤于反思主要包括:总结提升、创新力量、独立讨论三个方面。”可见,反思能让教师的生命变得五彩缤纷,反思能让我们的教育变成一支抑扬顿挫的交响曲。一个擅长反思的人,永久拥有前进的动能;我们的教育也需要英勇的反思以不断超越再超越,一个擅长不断反思的教师,才能不断完善自己的工作,科学地施教,深受学生们的仰慕。勤于反思是我们教师成长的必由之路。
那么,那些因素促使我们教师进展自我反思呢?我认为主要有以下三点。
首先,教师自身的成长都是由新教师到合格教师再到优秀教师的过程。而这个过程离不开反思。我们教师反思力量的养成是确保我们不断再学习的根本条件。我们在个人反思或集体反思的过程中,可以发觉个人或他人的优缺点,从而拓宽专业视野,激发不断追求、不断超越的动机。
其次,“好课永久是下一节”。现代课堂教学需要我们反思。课堂教学所以被称为“圆满的艺术”,是由于我们每位教师都会有这样的体验:教案初成,往往难以发觉毛病,下课之后,教学设计的疏漏不找自现。再优秀的教师,再胜利的教学,也会小有缺乏之处。在我们培训中,吕教师曾说:“常常反思课堂圆满既能上出好课!”所以作为教师,我们在每一堂课后,都要进展仔细的自我反思。对自已的课堂教学进展反思,思索哪些地方取得了预期的效果,哪些问题让你措手不及,哪些环节的把握有待改良。教师因才智而优秀,专业因进展而精彩。一个教师要常常梳理自己的教学行为,不断地反思教育教学中的得与失,才可以获得珍贵的阅历、教训,准时发觉新问题;才可以不断吸取他人的阅历和特长,内化自己的学问和水平。反思,能够鼓励我们把教学实践提升到新的高度,实现我们的自我超越。
最终,新课程本身的进展需要教学反思。新一轮根底教育课程改革是一项任务艰难而简单的系统工程,也是一个需要在实践中逐步试验、不断完善的体系。我们教师是改革活动的详细实施者,新课程要求教师积极参加到课程的开发、实施、评价等过程中来,这就需要我们教师不断反思,提升自己的理论素养。
教育不仅是一门科学,也是一门艺术。教师自身的阅历和反思是教学专业学问和力量的源泉。勤于反思是帮忙教师形成自己教育抱负的有效途径。我们教师不仅要有反思的意识,还要常常性地仔细总结阅历,把自己在课堂实践中的一些想法、做法、体会、感受等用反思日记等形式准时记录下来,渐渐积存资料便于今后比照、分析、总结。只有这样,我们才可以在反思中促进专业成长,进一步促进教学活动有效进展。
作为新教师,让我们从现在开头,做一个擅长反思的教师,做一个会思索、有思想的人,爱思、勤思、会思。在不断反思与实践中吸取教训,挖掘自己、提升自己、完善自己、超越自我,使自己快速成长起来,渐渐形成自己独特的教学风格,从而真正体会“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”的教师职业幸福感,尽情地在教学中享受欢乐,享受幸福,活出最精彩的自己!
新教师培训个人心得【篇2】
本学期的新教师培训进入了尾声。这一学期我们开展了讲故事竞赛、舞蹈表演,并且还进展了新教师的观摩活动和实录反思的分析。通过新教师的培训,我从中也取得了不少的收获。我就拿本学期末的一堂实录反思来讲吧。
活动前我仔细反复的看了___教师的一堂观摩课,并且还做了具体的笔录。再结合yy教师上的《盒子上的数字》进展了一个调整。我发觉___教师在说到保质期的时候出示的是___的数字,她在和孩子们谈保质期的时候,有的孩子说三年,有的说两年,在验证的时候虽然_教师说的比拟清晰,但孩子们似懂非懂,似乎还是没有承受。所以对于这一现象,我进展了调整。我利用牛奶盒上的数字来对保质期进展一个说明。由于我发觉牛奶的食用周期短,也就意味着它的保质期时间不长,也就是七天。用这七天和三年的保质期来比,孩子好像更简单承受前者,也由于七天时间短,孩子可以用数的方式来感受保质期的天数,而三年这个概念比拟遥远,所以说用牛奶盒来说明保质期更贴切孩子们的实际生活,也更能让孩子们去理解。
在看了yy教师上的《盒子上的数字》后,我也思索着一个问题。由于在yy教师出示药的时候,虽然药盒上也有年龄及用药量,但是,她所用的药是成人的药,好像脱离了孩子的实际生活,就这一点我也进展了调整。我选择的是孩子感冒后常喝的儿童药水,由于从外表包装上就能一眼看出是孩子吃的药,而且包装比拟卡通,简单吸引孩子们的兴趣。药盒上也有年龄提示和药量提示,正符合了我的目标。而对于药量我出示了一个量杯,可以让孩子们在药水和量杯之间进展比拟,有了实物的比拟,孩子们也更能简单承受和理解,而不是空空之谈了,对于我的这次活动也又提升了一些价值。
这次的变动还增加了一个重量概念。在刚开头的时候我还真不知道怎么去解释这个重量的意思。说的太简洁了怕没说出理由,说的简单了,就连我也听不懂了,更别说孩子们了。所以我也简洁说明白克就是重量的意思,并且还详细说明白克前面的数字越大代表着东西越重。而且为了使孩子们理解,我出示了两种重量不同的盒子,让他们运用新学到的本事进展探究和比拟。这一实践也证明我的想法是对的,孩子们通过这样的操作,很快的就理解了克的意思。
固然其实这次活动的缺点也是许多的。比方刚开头时对孩子们提出的101我就没有一个很好的解释。而且整个活动我急于完成四个重点的说明,所以赐予孩子们的自由探究发觉甚少,根本都是由我自己在发觉数字,再去引导孩子们去发觉,所以局限了他们的自主探究空间,他们的发言时机也比拟少,教师完全有高控的行为,而且在提问上也缺少针对性。对于这些比拟明显的缺点,还需要在日后的活动中去琢磨和改良。信任通过下学期的新教师培训,我会进步的更快。
新教师培训个人心得【篇3】
学高为师,身正为范。教书者必需先为人师,育人者必先行为示范。教师的职业特点打算了教师必需具备更高的素养,而师德就是教师最重要的素养,是教师的灵魂。师德不仅是对教师个人行为的标准要求,而且也是教育学生的重要手段,起着以身立教的作用。做为一名教师,只有具备了良好的师德,才能以德治教,以德育人,才能成为学生学习的典范,才能用自己的一言一行影响和教育学生。
又一次学习了新修订的《教师职业道德标准》,使我更深的熟悉到:教师要教书育人,必先要提高自身的职业道德素养,只有具备了高尚的道德情操,才能成为一名合格的教育工。
一、要爱岗敬业,关爱每一个学生
喜爱自己的工作岗位,这是教师必需要具备的良好品德。假如连这点都没法做到,那么这一辈子都很难成为一个优秀的教师。既然干了这份工作,就要对这份工作负责。要不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,尽职尽责地完成每一项教学任务,力求干好自己的本职工作。不求,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。
喜爱自己的工作,还表达在对学生的喜爱上。爱,是教育的根底;没有爱,就没有真正的教育。作为一名教师,不仅要教给学生学问,更要赐予爱。疼爱自己的孩子是本能,而喜爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情根底,学生一旦体会到这种感情,就会亲其师,从而信其道。一个不爱自己学生的教师,不仅干不好自己的工作,更不是一个好的教师。
我们面对的是一群天真得意的孩子,由于他们年龄小,没有形成肯定的习惯,所以他们总会犯这样、那样的错误。这时,我们就要宽容的对待他们,给他们改正错误的时机。爱孩子,还要学会信任、鼓舞、劝慰孩子,给他们制造良好的进展、成长气氛,用自己的暖和与真心去打动每一个孩子。特殊是那些学困生,更要用公平的眼光对待他们,更要给他们更多的爱心。
只有爱才能教育好孩子。爱岗位、爱学生,才是教师应当努力培育的根本道德品质。
二、严格要求自己,做学生学习的表率
教师是学生的典范。我在多年的教师岗位中发觉,教师的一言一行确实能深深影响着学生。教师的举止言谈、道德修养、处事方法、性格爱好,都给学生以潜移默化的影响。由于小学阶段的孩子,年龄小,没有很强的是非观念,仿照力量特殊强,所以他们往往把教师当作自己的学习楷模。正是在这种仿照与影响的过程中,他们的性格、爱好、品质、修养等也在逐步形成。教师对学生的这种影响甚至是终身的。正如教育家加里宁所说的:教师的世界观,他的品德、他的生活、他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。因此,教师更应在学生面前起到表率的作用,在平常的工作、生活中严格地要求自己,留意自己的一言一行,留意自己工作态度和方法,给学生做个好典范,用自己良好的行为标准和师德修养去教育感染学生,以此培育学生良好的品德和修养,为学生的终身进展奠定根底。
三、培育自己的工作热忱,用积极的态度去工作
许很多多胜利人士的阅历告知我们:胜利取决于积极主动的心态。而教师的积极心情、主动心态更是身心安康的一种内驱力,能促使我们积极向上,不断进取。不仅如此,教师的良好心态还能给学生带来很大的影响,促进他们安康欢乐地成长,最终达成教育教学目标,并形成良性循环。反之,假如教师做事懒散,处世消极,那么,势必会使祖国的花朵耷拉着脑袋,打不起精神,自然也不能很好地健壮成长。
如今,由于社会对教师更高的要求,教师自身工作任务的繁重,工作压力的加大,使许多教师产生了对工作的厌烦心情,对工作的热忱不高,这在很大程度上影响了我们工作的质量,也不利于学生的进展与成长。作为教师,我们应当熟悉到这种现状对教师自身进展、对学生成长的不利,要学会克制自己工作中的困难,以积极乐观的态度对待自己的工作,努力去完成自己的教育教学任务,实现教师价值与学生成长的双赢。
四、树立终身学习的观念,走终身进展之路
终身教育,这是现代人必备的思想观念。做为教师,更应当活到老学到老,才能胜任这一富有挑战性的职业。陶行知先生的要想给学生一碗水,教师必需要有一桶水。的思想,虽然说了几十年,但在今日依旧适用。社会的进展,学问的更新,课程的改革,都需要教师去不断的学习,在学习中不断的更新自己的思想观念,更新自己原有的学问构造,这样,教师才能去适应课程改革与学生进展的需要。因此,我们就要不断地给自己充电,把读书当成一种习惯,把学习看作一种乐趣,从各种渠道吸取新的养分,使自己变得更为睿智。在吸取新的学问、观念的过程中,还要擅长反思、勤写笔记,注意积存,加强讨论,以便真正有所提高,走向终身进展、不断进取的开拓之路。
总之,通过多年的教学工作和此次的新师德标准的学习,我更加明白了:教育孩子的真正目的不在于传授多少课本学问,最重要的是教会他如何做人!作为一名教师,要教会学生做人,不仅要具有广博的学问,更要有高尚的道德。育人先育己,育己重育德。因此,我会用教师职业道德标准时刻的鞭策自己,让它成为我教育事业中的一盏明灯!让我们带着爱和责任走下去吧!
新教师培训个人心得【篇4】
走出大学校门,我荣幸地成为__市__区教师队伍中的一员,开头了自己人生新的征程。大学生活的磨练和学习,使我储藏了肯定的教学理论学问,可是缺乏实践教学阅历。__区教育局为了使我们新教师尽快适应教学工作,特地对我们进展了为期五天(8月3日—8月7日)的岗前培训,教师培训中心的赵飞燕教师是我们此次培训的班主任。这次新教师培训的内容非常丰富,包括对教师职业道德、教师心理状态调整、班主任的班级治理工作、三字一画培训、教学工作标准和教法阅历沟通等诸多方面的系统学习。对于每一节培训课,我都特别仔细的倾听,积极参加到课堂活动中去,也工工整整的做了笔记。回忆这几天的学习过程,感觉收获颇大,下面就详细谈谈培训的一些心得体会:
首先,培训使我对__市__区的教育有了新的了解。
在培训的第一天,__局长就带着我们对__区的教育概况做了具体的了解,包括__区教育的工作标准、工作作风、办学理念、教育工的口号等多方面的状况。让我印象最深的就是作为__区教育工,我们要以制造辉煌,懂得感恩,低调做人,高调做事的态度对待我们四周的一切。我谨记这一点。刘局长还对怎样当教师这一话题做了具体的讲解,提示我们不能好高骛远,眼高手低,在正直做人,踏踏实实的做好每一件事,走好每一步。
其次,培训使我对教师这一职业应当具备的道德有了更加深刻的熟悉。
__教师、__教师和__教师对《中小学教师的职业道德建立》做了具体的讲解,让我学到了许多作为教师应当具备的职业道德素养。良好的师德是教师对社会的要求;良好的师德是教师素养的重要组成局部;良好的师德还会产生职业幸福感。正如陶行知所说的“真正的教育是心心相映的活动,唯独从心里发出来,才能到达心灵的深处”。
我想,作为新教师,要向那些在教学岗位上辛勤工作的优秀教师学习,学习他们那种不怕苦不怕累、乐于奉献的精神。教师是典范,由于学生受教育的过程就是人格不断完善的过程,教师的人格魅力是不行估量的,教师是学生成长的引路人。教师是治理者,教师要有较强的组织领导、治理协调力量,才能使教学更有效率,更能促进学生的进展。教师是父母,作为一名教师应有爱心,就像父母对待孩子百般呵护,所以我们说教师是父母。教师是朋友,所谓“良师益友”,就是强调师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。教师是学生的心理辅导者,教师应了解不同学生的心理特点,有针对性地培育每个学生安康的心理品质。