幼儿园小班教案《嫩芽娃娃》含反思.doc

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幼儿园小班教课设计《嫩芽娃娃》含反省
幼儿园小班教课设计《嫩芽娃娃》含反省
小班教课设计《嫩芽娃娃》含反省合用于小班的语言主题教课活动中间,
让幼儿激发探究树叶变化的兴趣,认识植物生长的自然条件,学习并理解儿歌《嫩芽娃娃》,愿意分角色表演简单的儿歌内容,快来看看幼儿园小班《嫩芽娃娃》含反省教课设计吧。
活动目标:
1、学习并理解儿歌《嫩芽娃娃》。
2、激发幼儿探究树叶变化的兴趣,认识植物生长的自然条件。
3、愿意分角色表演简单的儿歌内容。
4、经过察看图片,指引幼儿叙述图片内容。
活动准备:
自制大树布于场所四周、自制树叶每人一片在场所一角。
活动过程:
一、老师率领幼儿察看幼儿园的花草树木。
1、此刻是什么季节?
2、春季来了,花园里的花草树木发生了什么变化?(幼儿四散
察看)
二、席地而坐说一说
1、幼儿把自己的发现告诉大家。
2、教师小结:春季到了,地上长出了新的草,草地变绿了,树
上也开始长叶子了,刚长出来的叶子是淡绿色的、嫩嫩的,我们叫它
嫩芽。
三、学习儿歌《嫩芽娃娃》
教师朗读儿歌幼儿赏识。
嫩芽娃娃是怎么长大的呢?
春风吹,春雨下,阳光照,嫩芽娃娃慢慢长大。
4、教师向幼儿简单介绍植物的生长规律。
5、教师复述儿歌,幼儿学念。
四、嫩芽长出来了
1、找一找嫩芽娃娃躲在哪里?
2、看一看它们长得什么样子?比较叶子的颜色、大小上的差别,
它们应当谁的嫩芽娃娃。
3、我们一同来做春姑娘,让四周的大树长出嫩芽。
4、幼儿边念儿歌边为四周的自制大树粘上小树叶,最后一同完
整地念儿歌。
活动反省:
整个活动,幼儿都表现出浓重的兴趣,情绪高涨,注意力集中,
孩子们正是在我创建的这个宽松的语言环境中发展了自己的语言表
达能力,并愿意与人交往。幼儿语言能力的培育是一个长久、连续性
的过程,需要教师把幼儿语言的发展浸透到各个领域的教育中去,在
丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验,促使幼儿语言发展。
幼儿园小班教课设计《嫩芽娃娃》含反省
幼儿园小班教课设计《嫩芽娃娃》含反省
幼儿园小班教课设计《嫩芽娃娃》含反省
小百科:嫩芽是刚萌生出的芽,特别嫩,生命很柔弱。
内容总结
(1)小班教课设计《嫩芽娃娃》含反省合用于小班的语言主题教课活动中间,
让幼儿激发探究树叶变化的兴趣,认识植物生长的自然条件,学习并理解儿歌《嫩芽娃娃》,愿意分角色表演简单的儿歌内容,快来看看幼儿园小班《嫩芽娃娃》含反省教课设计吧
(2)2、激发幼儿探究树叶变化的兴趣,认识植物生长的自然条件
(3)活动准备:
自制大树布于场所四周、自制树叶每人一片在场所一角
(4)活动过程:
一、老师率领幼儿察看幼儿园的花草树木
幼儿园小班教课设计《嫩芽娃娃》含反省
幼儿园小班教课设计《嫩芽娃娃》含反省
幼儿园小班教课设计《嫩芽娃娃》含反省