人员素质测评重要的知识点总结测评.doc

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本次的知识点总结作为教材和模拟题的补充和查漏,同学们应该按照知识点重点复时教材的讲授内容和二套模拟题全面复习,一定要全面看,细看!考察的知识点会非常细致,在最后冲刺复习的时候可以多看看前四章的内容。
1、素质
2、素质测评
3、测量
4、评定
5、素质测评的原则(重点理解)
6、素质测评的意义
多选注意书上五个点的知识点,多选肯定会出5选5的题
素质测评的功能(注意鉴定功能中的效标、常模,注意诊断功能中的咨询作用等,每个功能里面的内容详细看)
按照测评的结果的表达方式去分类,如何划分素质测评的基本类型?(多选)
按照测评所用方法去划分,如何划分素质测评的基本类型?(多选)
10、按照测评的目的和用途划分,如何划分素质测评的基本类型?(非常重要、每个分类里面都要细看,包括名词解释)
11、在现代人力资源开发与管理中,个体的发展与事业成功还受其他因素的制约,素质只是必要而非充分条件。
12、选拔性测评的特点(多选)
13、诊断性测评的特点(尤其注意第二个特点就是“结果保密”)
14、配置性测评的特点
15、对于鉴定性测评的重点理解,(常穿插于选拔性和配置性测评中)
16、实验分析法(p24)
17、察举制的真正完备的时期
18、九品中正制的年代
19、科举制的时代、发展、改革家、考包括意义和考试科目、及对科举制的评价(意义和弊端)
20、法国比奈的智力测验
21、西方国家人员素质测评的理论
22、心理测验在实践中的应用(重点掌握、细看)
23、动机测验的相关内容(麦克利兰)
24、西方人员素质测评的特点
25、素质测评标准体系
26、素质测评标准体系的作用
27、素质测评标准的内容结构
28、素质测评的指标构成(细看,重要,对测评标志和测评标度的详细理解)
29、素质测评标准体系的设计原则(详细看,理解)
30、素质测评标准化的途径(重点!细看、理解)
31、素质测评标准化的程序(注意对指标权重的理解)
32、素质测评量化的意义
33、素质测评量化的形式(理解、细看,尤其是一次量化与二次量化)
34、素质测评的基本程序(重点!!完整掌握,细看,细到每个自然段的内容都要看,其中关注一下测评操作程序中的测评指导,p97)
35、问卷法的常用形式
36、问卷法的优点
37、问卷法的编制原则
38、观察法(名词解释以及包括的三要素)
39、观察法的分类
40、观察法的优点
41、实验法
42、实验法的分类
43、实验法的优点
44、测验法(名词解释,注意看看测验法的两种基本功能,即预测和诊断)
45、测验法的分类(细看、理解)
46、行为模拟测验
47、测验法的优点
48、心理测验
49、心理测验的种类(分类,还有里面的知识点要细看,判预防断题)
50、常用的一些兴趣量表的名称
51、心理测验技术在人才测评中的应用(p124)
52、心理测验的原理
53、心理测验的形式(细看、理解)
54、问卷法的特征
55、投射法的理论依据
56、通用的投射测验包括什么
57、投射侧杨的特点
58、传统测评方法的缺陷(细看、理解)
59、卡特尔16项人格问卷
60、面试的特点
61、面试的作用
62、面试的分类
63、结构化面试的概念
64、如何设计结构化面试
65、面试招聘小组的人员构成
66、非结构化面试的概念
67、书上171页地STAR原则的内容
68、书176页面试主考官的提问方式
69、评价中心的概念、起源、测评范围
70、评价中心的特点(几个特点都要看,尤其是它最主要的特点)
71、公文处理
72、角色扮演(通过角色扮演,主要考察测评对象的哪两个能力)
73、无领导小组讨论的概念和特点
74、管理游戏的概念和特点
75、评价中心实施的要素
76、第八章地内容以上课画的为准
77、第九章的内容以书上画的为准,补充:素质测评结果的解释分类、一个完整的个人人事测评报告的八项内容、整体报告的一般以心理测验为主要测量工具)
78、人员素质测评工具组合的概念
79、素质测评系统的功能?
80、素质测评工具组合的设计原则
81、第十章的其余内容按课上画的看
82、第十一章重点看第二节(细看!课上画的要看,选择、判断都可能出,模拟题里有)