学生成长手册模板副本.pptx

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2
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老师
寄语
5
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6
教师评价
项目
等级
阅读能力
表达能力
书写能力
记忆能力
能力
体育能力
日常行为规范能力
操行评语
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课时
时间
教师
签字
课程内容
课堂表现
第一次
1,视觉注意力好()一般()2听觉注意力优()良()差()3手眼脑协调能力优()良()差()4思想跟着老师是()否()5积极举手发言是()否()
第二次
1,视觉注意力好()一般()2听觉注意力优()良()差()3手眼脑协调能力优()良()差()4思想跟着老师是()否()5积极举手发言是()否()
第三次
1,视觉注意力好()一般()2听觉注意力优()良()差()3手眼脑协调能力优()良()差()4思想跟着老师是()否()5积极举手发言是()否()
第四次
1,视觉注意力好()一般()2听觉注意力优()良()差()3手眼脑协调能力优()良()差()4思想跟着老师是()否()5积极举手发言是()否()
第五次
1,视觉注意力好()一般()2听觉注意力优()良()差()3手眼脑协调能力优()良()差()4思想跟着老师是()否()5积极举手发言是()否()
第六次
1,视觉注意力好()一般()2听觉注意力优()良()差()3手眼脑协调能力优()良()差()4思想跟着老师是()否()5积极举手发言是()否()
第七次
1,视觉注意力好()一般()2听觉注意力优()良()差()3手眼脑协调能力优()良()差()4思想跟着老师是()否()5积极举手发言是()否()
第八次
1,视觉注意力好()一般()2听觉注意力优()良()差()3手眼脑协调能力优()良()差()4思想跟着老师是()否()5积极举手发言是()否()
第九次
1,视觉注意力好()一般()2听觉注意力优()良()差()3手眼脑协调能力优()良()差()4思想跟着老师是()否()5积极举手发言是()否()
第十次
1,视觉注意力好()一般()2听觉注意力优()良()差()3手眼脑协调能力优()良()差()4思想跟着老师是()否()5积极举手发言是()否()
第十一次
1,视觉注意力好()一般()2听觉注意力优()良()差()3手眼脑协调能力优()良()差()4思想跟着老师是()否()5积极举手发言是()否()
第十二次
1,视觉注意力好()一般()2听觉注意力优()良()差()3手眼脑协调能力优()良()差()4思想跟着老师是()否()5积极举手发言是()否()
第十三次
1,视觉注意力好()一般()2听觉注意力优()良()差()3手眼脑协调能力优()良()差()4思想跟着老师是()否()5积极举手发言是()否()
第十四次
1,视觉注意力好()一般()2听觉注意力优()良()差()3手眼脑协调能力优()良()差()4思想跟着老师是()否()5积极举手发言是()否()
第十五次
1,视觉注意力好()一般()2听觉注意力优()良()差()3手眼脑协调能力优()良()差()4思想跟着老师是()否()5积极举手发言是()否()
第十六次
1,视觉注意力好()一般()2听觉注意力优()良()差()3手眼脑协调能力优()良()差()4思想跟着老师是()否()5积极举手发言是()否()
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我的积分
8
获得积分:
我的奖励:
我的目标:
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特长展示
所获奖项
9
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年轮是树在成长,温度是阳光在成长。成长在昨日的蹒跚学步中,成长在今日的冥思苦想中,成长在明日的希望中。
到苏轼的“明日几时有,把酒问青天”,都是成长中美丽的印迹。
孩子,你是明天的太阳,是祖国的希望,今天的努力换来明天的美好,老师祝愿你的未来美好如初升的太阳!
23小学记忆课
23小学专注力课
老师
老师寄语
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感谢您的观看。
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