八年级上册物理知识点.doc

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第一章机械运动(共4节)
第1节长度和时间的测量
1、长度的测量:
(1)长度的国际单位是米,用符号表示为m。另外还有7个单位,设法记住他们的符号及换算倍率。
1km=103m,1m=10dm=100cm=103mm=106um=109nm,
还有英尺、码、光年等也是长度的单位。
(2)测长度的基本工具是刻度尺,还有卷尺、游标卡尺、螺旋测微器也是测长度的工具;
2、刻度尺的正确使用:
(1)测量前首先要观察刻度尺的量程、分度值和零刻线是否磨损;
(2)测量时的方法:整刻线与被测物体对齐,且尺要沿着或平行于被测物体,读数时视线与尺面垂直,厚刻度尺有刻度的面要紧贴被测物体,计数时要估读到分度值的下一位,测量结果由数字和单位组成。多次测量取平均值作为测量结果。这样可减少误差。
3、,一本书的厚度为10mm,一张纸的厚度为100um。
4、小组同学用刻度尺测同一本物理课本的宽度,。结果由三部分组成,分别是准确值、估计值、单位,,,单位是cm。
5、正确估读:如图1,,。
(2)如图2,。。
(图1)(图2)(图3)
6、长度的一些特殊测量:累积法测一张纸的厚度、测细铜丝直径;细线重合法测曲线的长度;滚动法:轮子滚动法测曲线的长度;配合法:三角板与刻度尺配合测立体物体的长度:。测得200页书纸的厚度为1cm,。把细铜丝紧密排绕在铅笔上,测得30圈的总宽度如图,。。
7、时间的测量:(1)、时间的单位有秒、小时、分。其中国际制单位是秒。
测量时间的工具是停表。你知道哪些类型的钟表?答:秒表、手表、石英钟。
1h=60min=3600s;1min=60s;30min=
(2)、机械停表的使用方法:一走、二停、三恢复零。外圈指针读数表示多少秒,内圈指针读数表示多少分(分或秒)
8、误差是测量值与真实值之间的差异。误差与错误不同,错误能消除,误差只能减小,不能消除。
(2)、减小误差的方法有使用精密测量工具、改进测量方法、多次测量取平均值。
其中取平均值时,平均值的位数与已知测量值位数相同,多余的四舍五入。
第2节运动的描述:
1、机械运动:在物理学中,我们把物体位置随时间的变化叫做机械运动。
2、我们生活的世界是一个运动的世界。运动是宇宙中的普遍现象,运动的形式多种多样。
3、参照物:判断物体是否在运动,总要选取某一物体作为标准,这个作为标准的物体叫参照物。
一切物体都可以作为参照物,但人们通常选地面或地面上静止不动的物体为参照物。
4、同一个物体是静止还是运动取决于所选的参照物,选的参照物不同,判断的结果一般会不同,这就是运动和静止的相对性。也就是说:物体的运动和静止是相对的。绝对静止的物体是没有的。
5、如果一个物体相对于参照物的__位置_发生改变,我们就说它是运动的,如果这个物体相对于参照物的_位置__没发生改变,我们就说它是__静止__的。
第3节运动的快慢
1、比较物体运动的快慢有两种方法:一种是相同时间比较物体经过的路程,经过路程远的物体运动得快。另一种是经过相同路程比较他们所花的时间,所花的时间短的物体运动得快。
(2)物体运动的快慢,还可以用速度来表示,速度值大的物体运动得快。
2、速度
(1)定义:在物理学中把路程与时间的比值叫速度。(2)公式:。
(3)速度的意义:速度是表示物体运动快慢的物理量,在数值上等于物体在单位时间内通过的路程。
(4)速度的国际单位:米/秒,交通中的常用单位:千米/小时。速度的单位是由路程的单位和
时间的单位组合而成的。1m/s=
汽车做匀速直线运动的速度是15m/s,它表示汽车在1s内通过的路程为15m.
(5)单位换算:10m/s=_36__km/h54km/h=_15__m/s
3、机械运动按运动路线的曲直分为直线运动和曲线运动。
4、直线运动按速度是否变化分为匀速直线运动和变速直线运动
5、(1)匀速直线运动:物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动;匀速直线运动是最简单的机械运动。
(2.)变速直线运动:物体做直线运动时,其速度的大小是变化的,这种运动叫做变速直线运动;变速运动的快慢用平均速度来表示。
6、在匀速运动中速度的公式是,公式中V的大小是不变的(不变、变化),路程与时间成正比。变形公式有:路程s=,时间t=
7、用速度公式计算,是重点和难点。灵活应用,用规范格式解题。
第4节测平均速度
1、实验原理:2、实验器材:长木板、小车、刻度尺、停表、金属挡板
3、实验时用刻度尺测出小车通过的路程,用停表测出小车通过这段路程所用的时间,在用公式计算出小车在这段路车的平均速度。
探究小车沿斜面下滑的速度是否变化?如何变化?
具体测量过程和记录表格:
得出的结论:小车下滑时运动速度越来越快。
第二章声现象(共4节内容)
第1节声音的产生与传播
一、声音的产生和传播:
1、产生:声是由物体的振动产生的,一切发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止。
震动发的声音可以记录下来,早期的机械唱片、近期的磁带、激光唱盘、存储卡等都能记录声音。
2、传播:声由介质传播,一切固体、液体、气体都可作为介质来传播声音。通常听到的声是靠空气作介质传播的;真空不能传声,所以月球上不能面对面的交谈。声音以声波的形式传播着。
3、声速:(1)声速表示声音传播的,它的大小等于声音在每秒内传播的。声速的大小跟介质的种类有关,还跟介质的温度有关。15℃空气中的声速为340m/s。在不同介质中声速不同(同、不同)。声在固体中传播最快,在气体中传播最慢(固体、液体、气体)。
(2)、在装水的钢管的一端敲一下,另一端的同学听到三次敲击声,第一次敲击声是钢管(固体)传来的,第二、三次敲击声依次是水(液体)、空气(气体)传过来的。
4、回声:是声音在传播过程中遇到障碍物就会反射回来,再次听到声音,通常称为回音或回声。
;,回声与原声相混使原声加强,觉声音更响亮。发声体距离障碍物的距离至少要大于17米才能产生回声。
利用回声测距离:s=1/2vt.,利用回声探测鱼群、测海的深度等。
*5、人耳的构造和人耳感知声的过程:物体振动产生的声音在气体、液体、固体中以声波的形式传播,引起耳膜振动,然后通过听小骨、听觉神经传到大脑,这样我们便听见了声音。这是耳传导感知声。
感知声还有一种途径:就是骨传导感知声。
第2节声音的特性
1、声音的三要素指的是音调、响度、音色
①音调,它是指声音的高低,它是由发声体振动的频率决定的,频率越大,音调越高。
②响度,它是指声音的大小、强弱,它跟发声体振动的振幅有关,还跟距发声体的远近有关,振幅越大,距发声体越近,响度越大。
③音色,它是指不同发声体声音特色。不同发声体在音调和响度相同的情况下,音色是不同的。用
音色来判断不同物体发出的声音。
2、频率:每秒钟振动的次数叫频率,它的单位是赫兹,符号是Hz。
3、超声和次声:人能感受声音的频率有一定的范围,多数人能听到的频率范围大约从20Hz~20000Hz。人们把高于20000HZ的声叫做超声波;把低于20HZ的声叫做次声波,它们都统称为声,但人们都听不见。蝙蝠、海豚发出的声常为超声波;地震、海啸、台风,还有大象发出的声是次声波。动物的听觉范围比人的听觉范围广(广、窄)。
4、音乐委员起的音太高我唱不上去,指的是声音的音调,夜晚有一个人在操场上引吭高歌指的是声音的响度;我们能辨别是数学老师的声音还是语文老师的声音是用音色辨别的。
5、用相同的瓶子,装上高低不同的水位,对着瓶口吹起,产生的音调高低为
丁甲乙丙;敲击瓶子产生的音调高低为丙乙甲丁。
第3节声的利用
声作为一种波,利用声既可以传递信息,还可以传递能量。
利用声来传递信息的例子很多:蝙蝠利用回声定位;利用声呐探测海洋的深度和鱼群;医生借助B超获得体内器官的信息。利用地震发出的次声波,确定发生的方位和强度-------
3、利用声可以传递能量。超生洗碗、超声碎石,都是利用声来传递能量的例子。
第4节噪声的危害与控制
1、(1)乐音:有规律、好听悦耳的声音叫做乐音。
(2)噪声:从物理学角度讲,噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音;从环保的角度看:凡影响人们正常工作、学习、生活的声音为噪声。
2、噪声强弱的等级和噪声的危害:人们以分贝为单位来计量噪声的强弱。0dB是刚能听到最微弱的声音;30—40分贝是较为理想的安静环境。为了保护听力应控制噪声不超过90分贝;为保证工作和学习,噪声不应超过70分贝;为保证休息和眠噪声不应超过50分贝。
3、我们听到声音的过程是:声源的振动产生声音---空气等介质传播声音---鼓膜的振动引起听觉。
4、控制噪声的途径:(1)三方面着手控制噪声:(1)防止噪声的产生(2)阻断噪声的传播(3)防止噪声进入人耳。
(1)如安装消声器,禁止鸣笛是在声源处减弱噪声,(2)在传播过程中减弱,如:关紧门窗、路旁的隔音板等。
(3)在人耳处减弱如用手指堵住耳朵。
5、右图是禁止鸣笛的标志。
第三章物态变化(共4节)
第1节温度
1、温度:物理学中把物体的冷热程度叫做温度。常用温度计是利用液体热胀冷缩原理制成的,温度计的刻度是均匀的。
2、摄氏温度(t):温度计上的符号0C表示的是摄氏温度。摄氏温度是这样规定的:把在标准大气压下
冰水混合物的温度规定为0摄氏度,沸水的温度规定为100摄氏度。00C和1000C之间分成100等分,每个等分代表摄氏温度的10C。人体的正常体温是370C。“-”。
3、温度计的正确使用:
1)、选用量程合适的温度计;
2)、认清它的量程和分度值;
3)、测液体温度时,玻璃泡要全部浸入被测液体中,不接触容器壁和容器底,待温度计示数
稳定后再读数;读数时不要从液体中拿出温度计,视线要与液柱上表面相平。如图4中乙
正确、甲和丙错误
4、体温计的量程是350C--420C,。由于体温计的特殊构造(有很细的缩口)读数时体温计可以离开人体读数,第二次使用时要用力向下甩。
5、温度计读数:如图5中左温度计的示数为-16℃;右温度计的示数为9℃。
图6、体温计
图4图5
第2节熔化和凝固
1、物态变化:物质常见的三种状态指的是固态、液态、气态。物质处于何种状态由
温度决定。物质各种状态间的变化叫做物态变化。
2、熔化和凝固:物质从固态变为液态叫做熔化,要吸热;从液态变为固态叫做凝固,凝固过程要放热。
3、探究实验的7个步奏:提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验得出数据
分析与论证得出结论评估、交流与合作。
4、晶体:冰、海波、萘、各种金属,在熔化过程中吸热,温度却保持不变,有固定的熔化温度,这类固体叫做晶体。
非晶体:蜡、松香、玻璃、沥青,在熔化过程中放热,温度却不断升高,没有固定的熔化温度,这类固体叫做非晶体。
熔点:晶体熔化时的温度叫做熔点,
凝固点:液体凝固形成晶体时也有确定的温度,这个温度叫做凝固点。
同一种物质的凝固点和熔点相同,非晶体没有一定的熔点、凝固点。
7、辨认熔化、凝固图像:
(1)是熔化图像的是A、B,是凝固图像的是C、D,是晶体图像的是A、C,
(2)丙图中,EF段物质处于液体状态,FG段处于固液共存态,GH段处于固态,该物质的熔点为48℃,表示熔化过程的是BC段。
(3)从甲图中获得的信息有:①该物质是晶体,②这是该物质的熔化图像。海波的熔点为48℃,在48℃时海波有可能处于固态、液态、固液共存状态。
8、熔化吸热,凝固放热。北方的冬天,地窖里放几桶水,是利用水凝固时放热,温度不会太低。
夏天冷却饮料,用冰块比冷水好是因为冰熔化成水时吸收更多的热量。
第3节汽化和液化
汽化:物质从液态变为气态叫做汽化,汽化时要吸热。汽化的两种方式是:
蒸发和沸腾。
2、(1)沸腾:是在一定温度下在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾时的温度叫沸点。液体在沸腾过程中,温度
保持不变,但要持续吸热。
水沸腾时的现象:气泡上升时由小变大,到水面破裂开来。
(2)沸点:液体沸腾时的温度叫沸点。不同的液体沸点不同(同否?)
右图沸点为99℃。
(3)沸腾的条件是:液体的温度达到沸点,必须继续吸热,液体在沸腾过程中,温度保持不变。
3、蒸发:(1)是在液体表面发生的缓慢的汽化现象,可以在任何温度下发生。
(2)液体蒸发时要从周围物体吸热,液体本身温度降低(蒸发致冷)
(3)影响蒸发快慢的三个因素:液体温度、液体表面积、液体表面空气流动速度。
4、液体蒸发时温度要降低,它要从周围物体吸收热量,因此蒸发具有致冷作用。
5、液化:物质从气态变为液态的过程叫做液化。所有的气体,在温度降到足够低时,都可以液化;而有的气体不能单靠降温使它液化,必须使它温度降到一定温度以下,才能设法使它液化。气体液化时要放热。
第4节升华和凝华
1、物质从固态直接变成气态叫升华,升华过程中要吸热;物质从气态直接变成固态叫凝华,凝华过程中要放热。
2、总结六种物态变化的定义、例子。右图中填出六种物态变化的名称、吸放热。
吸热的物态变化是熔化、汽化、升华,吸热温度不变的是晶体熔化、液体沸腾;放热的物态变化有凝固、液化、凝华,放热温度不变的是晶体凝固。
3、判断物态变化:(1)碘变为碘蒸气是升华,冷却后又变为碘粒是凝华;冰冻的衣服干了是升华;北方冬天玻璃上出现冰花是凝华;衣柜里的樟脑丸变小了是升华;冬天树枝上出现“雾松”是凝华。早上打霜是凝华;白炽灯灯丝变细是升华;舞台上的雾景是利用干冰
升华吸热降温,空气中的水蒸气液化而成的雾。人工降雨是利用干冰升华吸热,空中的水蒸气凝华成小冰晶,遇暖气流熔化成雨水。
(2)雾、露的形成是液化现象;冬天口中呼出的“白气”是口腔中的水蒸气遇冷液化而成的;洒在地上的水变干了是汽化;夏天早晨自来水管外在“冒汗”是液化;游泳上岸后觉得冷是因为
蒸发吸热致冷;烧红的铁放进水里“哧”的一声见一股“白烟”上升,发生的物态变化是先
汽化后液化。装冰琪淋的杯底附着一层水珠是液化现象。
(3)北方的菜窖里放几桶水,是利用水凝固时放热,不致使菜窖温度过低而冻坏菜。
擦酒精觉得凉快是因为蒸发吸热致冷;吃冰棒凉快是因为熔化吸热致冷。温度计从酒精中取出放入空气中示数为先降低后升高;对着干燥的温度计扇扇子,温度计的示数不降低。
第四章光现象
第1节光的直线传播
1、光源:能直接发光的物体叫光源。月亮不是(是、不是)光源。
光线:用一条带箭头的直线表示光的方向和传播径迹,这条直线称为光线。
2、光的直线传播:
光在同种均匀介质中是沿直线传播的。光在真空中传播最快,光在真空中传播速度
是3×108m/s。在水、玻璃中渐小(大、小)。
3、应用:影的形成、小孔成像、日食、月食的成因、激光准值等,都用光的直线传播来解释。
4、打雷时雷声和闪电是同时发生的,但总是先看见闪电后听见雷声,这表明光速比声速快。光年
是长度单位。
第2节光的反射
1、光的反射遵循反射定律。
(1)入射角:指的是入射光线与法线线所成的夹角。反射角指的是反射光线与法线所成的角。
A
B
O
N
i
Υ
光的反射
(2)光的反射定律:
反射光线与入射光线和法线在同一平面内;反射光线与入射光线分居法线的两侧;反射角等于入射角。在反射时,光路是可逆的。
(3)右图中,入射光线是AO,反射光线是OB,法线是ON,O点叫做入射点,∠i是入射角,∠γ是反射角。
2、反射类型:
(1)镜面反射:入射光平行时,反射光也平行,是定向反射(如镜面、水面);
(2)漫反射:入射光平行时,反射光向着不同方向,这也是我们从各个方向都能看到物体的原因。两类反射都遵循反射定律。在反射现象中光路是可逆的。
3、光垂直射入镜面时,反射角为0度,入射角为0度;
4、能从各个方向看见本身不发光的物体,这是因为发生了漫反射。光滑的铜镜,镜子,平静的水面发生的是镜面反射。
5、夜晚迎着月光走路面上亮的地方是水,背着月光走暗的地方是水。
第3节平面镜成像
1、平面镜成像特点:物体在平面镜里成的是正立的虚像,像与物到镜面的距离相等,像与物体大小相等;像和物对应点的连线与镜面垂直。即平面镜所成的是正立、等大、虚像。
成像原理:根据光的反射成像。
成像作图法:可以由平面镜成像特点和反射定律作图。
平面镜的应用:成像,改变光的传播方向(要求会画反射光路图)
2、探究:平面镜成像的特点:(2)选两只同样大小的蜡烛是研究像、物大小的关系;尺用来探究像、物到平面镜距离的关系。(3)结论:平面镜所成的像、物大小相等,像物到镜面的距离相等,对应像物点连线与镜面垂直,所成的是虚像。像物关于平面镜对称。
3、应用:(1),,像离他人有4米,他远离镜子时,镜中的像大小不变(“变小、不变、变大”)。
(2)潜望镜、牙科医生检查口腔用的反光镜是平面镜。
(3)作图:利用像物到镜面的距离垂直且相等来作图。
(4)读时间:平面镜中的像如图,则时间为4:35。[方法:背读法,对称法]
第4节光的折射
1、光从一种介质入另一种介质时,传播方向一般会,这种现象叫光的折射。
2、标出折射“五要素”折射角r:是光线与的夹角。
3、折射初步规律:(1)入射线、折射线分居线两侧。(2)入射角增大,折射角,但增大的度数不等。空气那面与法线的夹角些。(选“大或小”)(3)光线垂直射入界面时,光的传播方向,折射角等于。在折射时光路也是的。当光从水或其他介质中斜射入空气中时,折射
角于入射角。
4、折射现象:插入水中的筷子向弯折,池水看起来比实际的,玻璃砖后的笔“错位”,这些都是光的现象形成的。
5、看见水里的鱼是鱼的像,是经光的形成的。看见水里的“月亮”“白云”是(选“实物或虚像”),是经光的形成的。水中的倒影是,是光的形成的;小孔成像是像,是光的。6、在光的折射中光路是可逆的。
光的色散
1、三棱镜把白光分解成红、橙、、、、、七种颜色的光的现象叫光的色散。太阳光(即白光)是由多种色光而成的。这是英国发现的。
2、彩虹是光的现象,海市蜃楼是光的现象。
3、色光的三原色是指。
4、物体的颜色:应用:绿光照到一个穿白上衣红裙子的人身上,看见的是绿色上衣,黑色的裙子。(反射与物体颜色相同的色光,不同颜色的就被吸收而成黑色)
5、看不见的光:是指红光之外的辐射叫和在光谱的紫端以外的看不见的光叫。
(2)、线的作用:(1)制红外线夜视仪。(2)红外线遥控。(3)红外线烧烤食物(4)红外线测温度。
(3)、紫外线的作用:(1)有助于人体合成。(2)杀死灭菌。(3)能使物质发光来识别钞票的真伪。
第五章透镜及其应用
第1节透镜
1、透镜的概念:
透镜有两类:中间厚,边缘薄的叫。中间薄,边缘厚的叫。
主轴:通过两个球面球心的直线叫透镜的。
光心:光线通过透镜上某一点时,光线传播方向不变,这一点叫。
焦点:平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚在主光轴上一点(经凹透镜折射后要发散,折射光线的反向延长线相交在主轴上一点)这一点叫透镜的,焦点到光心的距离,叫,用表示。
凸透镜的光学性质:
2、平行于主光轴的光线2、过焦点的光线经凸透镜3、过光心的光线方向不变。
经凸透镜折射后过焦点;折射后平行于主光轴;
凸透镜对光线有作用,所以又叫透镜。
凹透镜对光线有作用(如图四),所以又叫透镜。
经过透镜光心的光线传播方向。
3、作图,补画光路图。方法:(1)经过光心的光线传播方向不改变(即沿直线传播)(2)对于凸透镜:
一边为平行光,另一边就为会聚于焦点光。对于凹透镜:一边为平行光,另一边就为发散光(发散光线的反向延长线会聚于另一侧的焦点上。)
第2节生活中的透镜
1、照相机(摄像机)的镜头是一个镜。照相机成的是、、的像
投影仪的镜头是一个镜。投影仪成的是、、的像
放大镜的镜头是一个镜。放大镜成的是、、的像
2、实像和虚像:,
实像:是实际光线汇聚而成的像;光屏(能否)承接到所成的像;物和实像在凸透镜的(同侧或两侧)。能成实像的光学元件有:、。
虚像:是光线的反向延长线交汇的位置;光屏(能否)承接到所成的像;物和实像在凸透镜的(同侧或两侧)。能成虚像的光学元件有:镜、镜,还有看见水里的鱼也是经折射二形成
的像。
第3节凸透镜成像的规律
1、探究凸透镜成像的规律:
(1)用到的实验器材有:光具座、、、。
(2)实验过程:①、、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛,使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在上;②把凸透镜放在光具座中央,调整光屏到透镜的距离(即像距),使烛焰在光屏上成一个清晰的像,观察像的大小、正倒情况,测出物距和像距;③调节蜡烛的位置,重复以上操作。
(3)物距和像距:物体到透镜的距离称为物距(u);像到透镜的距离称为像距(v)。
2、凸透镜成像规律小结:
物距(u)
像的正倒
像的大小
像的虚实
像的位置
像距(v)
应用
u>2f
透镜两侧
f<v<2f
u=2f
v=2f
------
f<u<2f
v>2f
u=f
不成像
u<f
3、凸透镜成像规律记忆:一倍焦距分虚实,二倍焦距分大小;物近像像变,物远像像变。
第4节眼睛和眼镜
1、眼球相当于一架机。晶状体和角膜共同作用相当于一个镜。眼球后部的视网膜相当于胶片(光屏)。物体经晶状体成像于上,再通过视神经把信息传入大脑,从而产生视觉。眼睛的视网膜上成的是一个倒立、的像。
2、近视眼,像成在视网膜的方。可以戴镜来矫正。因为它具有光线的性质。使清晰的图像略向后移,准确地成在视网膜上。
3、远视眼(又叫老花眼)像成在视网膜的方。可以戴镜来矫正。因为它具有光线的性质。使清晰的像略向前移,准确地成在视网膜上。
第5节显微镜和望远镜
1、显微镜由镜和镜组成,都是透镜。
2、物镜:作用相当于幻灯机的镜头,成放大的实像。目镜的作用相当于放大镜,成放大的虚像。显微镜把物体所成的像两次放大
3、望远镜有反射式望远镜和折射式望远镜两种。
其中折射式望远镜物镜的作用相当于照相机镜头,物镜使远处的物体成缩小的实像;目镜相当于放大镜,目镜成放大的虚像。。它有拉近镜头,增大视角的作用。
4、成实像的光学元件有:照相机、投影仪、小孔成像;成虚像的光学元件有:平面镜、放大镜、凸凹面镜
利用反射的有:平面镜、水下的倒影、所有面镜;利用折射的有:所有透镜、照相机、投影仪、放大镜、近视镜、老花镜
第六章质量与密度
第1节质量
1、质量:(1)定义:叫做质量。用字母表示。质量的国际单位是,1t=kg,1kg=g=
(2)实验中常用来测量物体的质量。各种秤也是测的工具。
2、天平:天平是测的工具,天平的使用的方法如下:
首先把天平放在的桌面上,之后把放在标尺左端的处,调节,使指针指到分度盘的处,表示天平已调平衡。若指针左偏,左右两个平衡螺母都像调。平衡后才能称量质量。称质量时,物体放在天平的盘,砝码加在盘,加砝码时先加质量的后加质量的,最后加,直到指针指到分度盘的中线处;读数时物体的质量=质量+质量。
3、使用天平称质量时应注意:不能用手拿砝码,应用加减砝码,;不能把化学药品或液体等直接放在砝码盘里称质量,要用烧杯等装起来称量;加砝码时要轻拿轻放。
如何称小瓶中水的质量?
4、质量是物体的固有属性,它不随、、、而改变。1kg的冰化成水后质量为
2kg的面拿到月球上质量为,一铁丝把它完成铁环质量(变、不变)。
*5、天平秤质量时,若物码放反了,则物体的质量=。
第2节密度
1、同种物质质量和体积的关系:同种物质质量和体积成。函数图象为
2、密度:(1)定义、叫做密度,用字母表示密度。密度的公式是;
(2)单位:密度的国际单位是,常用单位为,密度的单位是由的单位和的单位组合而成。
换算1g/cm3=kg/m3;a×103kg/m3;=g/cm3
3、水的密度为kg/m3,读作,它表示的物理意思,;一桶水的密度与一滴水的密度那个大?答。
4、密度的大小由决定,还与物质的有关。同种物质的密度同否?答。一般有:固体的密度液体的密度气体的密度;铝的密度铁的密度铜的密度水银的密度;盐水的密度水的密度冰的密度木块的密度。(填大于活或小于)
ρ
m
V
=
5、理解密度公式
ρ甲
ρ乙
m
V
⑴同种材料,同种物质,ρ不变,m与V成;物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状(有无关),但与质量和体积的比值有关;不同物质密度一般(同否),所以密度是物质的一种特性。
⑵质量相同的不同物质,密度ρ与体积成;体积相同的不同物质密度ρ与质量成。
6、图象:右图所示:ρ甲ρ乙
7、一块砖切去一半,质量变为原来的,密度;但气体的密度要变化,如一瓶氧气用去一半,体积,密度变为原来的;一个乒乓球踩瘪了但没破,质量、体积、密度。
8、一块冰化成水后,质量,体积,密度。
第3节测量物质的密度:
1、测定物质密度,首先要用测出物质的质量,用测出物质的体积,用公式算出物质的密度。
2、量筒:用途:用量筒测,
使用方法:首先要观察量筒的和值,读数时视线要与相平。
1m3=dm3(升)=cm3(毫升)=mm3。
说明:在测不规则固体体积时,采用排液法测量,这里采用了一种科学方法等效代替法
:要用秤剩余质量法来测密度,误差小些,即用天平称出装有油的烧杯的总质量m1,然后倒适量油入量筒,读出油的体积为V,再称出烧杯和剩余油的质量m2,则油的密度为
第4节密度与社会生活:
密度的应用有以下几个方面:
鉴别物质:方法是求出物质的密度p,再查密度表,与那种物质的密度相同就是那种物质。
间接求物质的质量:如求天安门纪念碑的质量,先量出长宽高,求出体积,查出密度,用公式m=pv求出质量。
间接求体积:质量方便测而体积不便测时,用v=m/p求得
配需要物质的密度:用平均密度p=(m1+m2)/(v1+v2)
根据实际情况判断密度、质量、体积的变化。
同种物质意味着相同;谈到样品意味着相同;谈到先制一个模型意味着相同;谈到给飞机减轻重量意味着飞机的体积不变。变小
一定质量的气体受热体积膨胀后,密度。密度小的上升(在上面)
水在℃有反常膨胀现象,即在这个温度下水的密度最大;密度大的总在层,所以较深的湖底水温℃而不会结冰。