苏教版小学科学五年级下册知识点.doc

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第一单元神奇的机械
1、像剪刀、筷子、扫帚那样能够帮助人们(降低工作难度)或(省力)的工具装置,都可以称做(机械)。
2、机械可以分成(简单机械和(复杂机械两类。
3、有些机械较复杂,由两种或两种以上简单机械构成的,这些复杂机械通常叫做(机器)。
4、(杠杆、斜面、轮轴、滑轮)等都是常见的简单机械。
5、杠杆包括一个支点和一根能绕支点转动的棍子。杠杆上有三个点,分别是(支点、力点、重点),杠杆的三要素是(支点、动力点、阻力点)。
6、大科学家(阿基米德)曾经说过:如果在宇宙中找到一个支点,就能把整个地球撬起来。
7、当杠杆的力点到支点的距离(大于)重点到支点的距离时,(省力);当杠杆的力点到支点的距离(小于)重点到支点的距离时,(费力);当杠杆的力点到支点的距离(等于)重点到支点的距离时,(不省力不费力)。
8、利用杠杆原理的工具有:钳子、筷子、起钉锤、开瓶器、镊子等。
9、天平是一种测量(物体质量)的仪器,天平是根据(杠杆平衡)的原理工作的。
10、斜坡就是一种(斜面)。斜面有(省力)的作用。斜面坡度(越小),所需的拉力(越小)。即坡度越小越省力。
11、利用斜面原理的工具有(刀、叉、针、铲、斧子、螺丝钉)等。
12、螺丝钉的螺旋和修盘山公路都是利用(斜面)的原理。
13、有一个轮固定在可以转动的轴上的机械叫(轮轴)。
14、轮轴有(省力)的作用。在轴相同的情况下,轮轴上的轮越大越省力。
15、利用轮轴原理的工具有(螺丝刀、方向盘、水龙头、门把手、水井上的辘轳)等。
16、(滑轮)就是一个绕了根绳子的带沟槽的轮子。
17、固定在支架上,不随重物上下移动的滑轮叫(定滑轮);随着重物上下移动的滑轮叫做(动滑轮)。
18、(定滑轮)能改变用力的方向,(不省力);(动滑轮)不能改变用力的方向,(省力)。把定滑轮和动滑轮组合起来,形成了(滑轮组),它既能(省力),又能(改变用力的方向)。
19、国旗是利用(定滑轮)升上去的。利用滑轮的机械还有(吊车)。
20、像自行车链条那样能把(动力)从一个部分传递到另一个部分的装置叫(传动装置)。
21、传动装置可分为(齿轮传动)和(链条传动)。
22、齿轮传动可以有(改变运动速度和方向)的作用
23、钟表的主要传动装置是(齿轮传动);缝纫机的主要传动装置是(链条传动)。
24、比较齿轮传动和链条传动的异同。
答:相同点:都可以改变运动速度。不同点:齿轮传动能改变用力方向;不能较长距离传力。链条传动不能改变用力方向;能较长距离传力。
第二单元形状与结构
1、物体大多数是由(锥、台、柱、球)四种基本的简单形状构成的。
2、人们从一些动植物的形状中得到启发,设计了(柱状钢管、瓦楞纸、薄壳结构的建筑
)等。
3、把薄的材料用不同的方式(折叠)或(弯曲),可以提高材料的(承受力)。
4、薄的材料折叠或弯曲的(形状)不同,其(承受力)也是不相同的。
5、通常,结构由(支架)构成,三角形支架最稳固、结实,所用材料也最少。
6、四边形和六边形(多边形)等不稳定结构,可以通过架梁的方式增加其三角形结构,使它变得稳定。
7、(铁塔、高压线塔、石油井架、起重臂)都属于支架结构,都运用了(三角形结构最稳定)的原理。
8、被称为“钢铁巨人”的(艾菲尔铁塔)在法板桥、拱桥、吊桥)是按桥的形状分类的。
10、(赵州桥)是现存最古老的石拱桥。
11、(拱桥、斜拉桥)比平板桥的承受力大。
12、桥梁的承重力跟桥梁的(形状)有关。拱桥最结实,其次是斜拉桥,平板桥最不牢固。
13、无论是古代还是现代,不管是平房还是楼房,房子的主要功能都是(避暑御寒)。
第三单元它们是怎样延续后代的
1、植物经过(开花、传粉和受精)等过程,形成(果实和种子)。(种子)可以长成新的植物。
2、人们利用植物的(根、叶或茎)等可以产生新植株。用茎繁殖的三种方法是:扦插、压条、嫁接。
3、用根繁殖的植物有(萝卜、胡萝卜、甘薯)等;用茎繁殖的植物有(马铃薯、生姜、水仙、吊兰)等;用叶繁殖的植物有(落地生根、宝石花)等。
4、在自然条件下,大多数动物都是通过(雌雄结合)进行有性繁殖。
5、动物的繁殖包括(雌雄的识别、交配、生产、对后代的哺育)等一系列复杂的行为,这些行为都是动物的(本能)。
6、动物的两种基本繁殖方式是(卵生)和(胎生)。像鱼和鸡等动物那样的产卵或下蛋的繁殖方式叫卵生;像马和猫等哺乳动物那样直接生出小动物的繁殖方式叫胎生。
7、生物产生新个体的过程叫(繁殖),雌雄动物经过(交配),精子和卵子结合形成(受精卵)后,发育成新一代。
8、动物的特殊繁殖方式有哪些?
答:蜗牛——雌雄同体;海马——雄性育儿;皱唇鲨——卵胎生;鸭嘴兽——卵生、哺乳;水螅——无性繁殖;海葵——分裂繁殖。
9、人类是通过(两性结合)繁殖自己后代的。
10、我在妈妈“肚子”里住了(十个月)。
11、妈妈在怀孕的时候有(恶心、呕吐、偏食)等不良反应。
12、我出生时妈妈有(非常疼痛、虚弱、劳累)等情形。
13、刚出生时我非常弱小,胎体丰满,身长约50厘米,体重3千克左右。
14、孕妇临产前(胎儿、胎盘及羊水)的总重量约为()。
15、我们应该怎样珍爱生命,回报父母养育之恩?
答:①学做负重活动,体验妈妈怀孕时的负担;②多做家务,减轻父母的劳累;③努力学习,以优异的学习成绩回报父母等。
第四单元岩石与矿物
1、岩石的用途有(建筑房屋、铺路搭桥、石桌、石凳、制作观赏石)等。
2、(岩石)是天然形成的石头,不是经过人为加工的混合物。
3、可以用放大镜观察岩石的(颜色、结构),用锤子敲击观察岩石的(软硬),用滴盐酸观察岩石(是否冒气泡)等方法,了解常见岩石的特征。
4、地质学家按岩石的生成方式,把岩石分成(岩浆岩、沉积岩、变质岩)三类。
5、由岩浆冷却形成的岩石叫(岩浆岩);由泥、沙、岩石碎屑沉积形成的岩石叫(沉积岩);在高温高压下发生变化形成的岩石叫(变质岩)。
6、属于岩浆岩的岩石有(花岗岩、玄武岩);属于沉积岩的岩石有(砂岩、页岩、石灰岩);属于变质岩的岩石有(片麻岩、大理岩)。
7、沉积岩里常有(化石、煤、石油、天然气)。
8、化石是古代动植物的(遗骸或痕迹)。
9、(煤)是埋在地下的(古代植物),在高温高压下经历复杂的化学变化后形成。
10、(石油、天然气)是湖泊、海洋里的生物死后沉积到水底被泥沙覆盖,经过千百万年的复杂变化形成的。
11、可以从(颜色、结构、透明度、光泽、形状、硬度)等方面认识矿物的性质。
12、大自然中,成分集中且有一定结构的石头叫做(矿物)。
13、(岩石)是由一种或几种(矿物)组成的。
14、在(白色无釉瓷板)上刻划,可以看到矿物的颜色。
15、赤铁矿是(棕红色)的。把赤铁矿磨成粉末,与液体混合,可以做成颜料。
16、(石墨)是制造铅笔芯的主要原料。
17、(方解石)和(白云母)是两种常见的能透光的矿物。白云母一层一层的薄片,橡书本里一页一页的纸张。
18、做眼镜和放大镜镜片的矿物是(石英)。
19、(手指甲、铜钥匙、小刀刃、玻璃)是按照由软到硬的顺序排列的。
20、(滑石)是最软的矿物。纯净的滑石是生产(化妆品)的好原料。
21、(金刚石)是自然界中最坚硬的矿物。金刚石是制作(玻璃刀)的材料。
22、(石英)是制造(玻璃)的重要原料,透明的石英称为(水晶)。
23、(萤石)又称氟石,是制造(牙膏的重要原料。
24、矿物资源是(有限)的,正在日益减少。
25、地球上的资源可以分为(可再生资源)和(不可再生资源)两类。
26、(水资源、气候资源、土地资源是)可再生资源;(石油、天然气、各种矿物资源)是不可再生资源。
27、我们能为保护矿物资源做些什么?
答:(1)要节约使用矿物资源。(2)回收利用矿物资源(3)要保护好这些矿物资源(4)积极开发新资源(5)加强宣传。
28、据资料统计,我国对矿物资源的回收利用率(不到30%)。
第五单元人体的“司令部”
1、世界上最复杂的“机器”是(大脑)。
2、脑的质量约(1400克),大脑的质量占脑重的(80%,约1120克)。
3、大脑的大小和形状像(两只并拢的拳头)。
4、大脑的表面像(核桃),有凹陷的沟和隆起的回,可增加大脑皮层的表面积。
5、大脑的软硬像豆腐;颜色是(淡粉红色)的。
6、大脑有管理人的感觉、运动、说话、情绪、记忆、分析、推理等功能,所以被称为(人体的司令部)。
7、大脑对人体的管理,是一种(交叉)的关系。即左脑支配右侧身体的运动,右脑支配左侧身体的运动。
8、人的大脑中,左脑偏重于管理(语言)等功能,如语言、书写、数学、逻辑;右脑偏重于管理(空间概念)等功能,如音乐、绘画、情感、技艺。
9、人睡眠不足时,会有(注意力不集中、记忆力减退、情绪波动、思维反应不灵敏)等症状。
10、保护大脑的方法有哪些?
答:①充足的睡眠;②加强体育锻炼;③全面均衡的营养;④保持欢快的情绪;⑤不吸烟、不酗酒;⑥逗着玩不能打脑袋;⑦运动时保护头部。
11、大脑和脊髓合称为(神经中枢)。
12、大脑是人体的“司令部”,是(高级神经中枢);脊髓是(低级神经中枢),既是大脑和躯干的联系通道,又可完成简单的(反射)活动,如膝跳反应。
13、神经分布于(人的全身),就像电话电缆,起着(传递信息)的作用。
14、从脑发出的(脑神经),主要分布在人体的(头部和内脏);从脊髓发出的(脊神经),主要分布在人体的(躯干和四肢)。
15、(传入神经)又称感觉神经,负责把信号从身体的各个器官传递到神经中枢;(传出神经、运动神经)负责把信号从神经中枢传向身体各处。
16、人接受信号并作出反应的的过程是接受信号——传入神经——神经中枢——传出神经——作出反应。
17、大脑是怎样接收信号并做出正确反应的?
答:眼、耳、鼻、舌、皮肤等感觉器官从外界获得各种信息,通过传入神经传给脑,脑再将命令通过传出神经作出正确反应。
18、(眼睛)是接受光线的感觉器官。(视神经)将落在视网膜上的信号及时传送给大脑,大脑分析后弄清楚信息的含义,人就产生了(视觉)。
19、通常情况下,人类从外界获得的信息约(90%)来自眼睛。
20、大脑在处理(视觉信号)时也会出现失误,作出错误的判断。所以,我们不但要练就一双“火眼金睛”,为要训练自己“聪明的大脑”,只有这样才能形成对信息的真实判断。
21、(耳朵)是(接受声音)的感觉器官。(听神经)将信号传递给大脑,由大脑识别这些声音的含义,人就产生了(听觉)。
22、(触觉)是大脑接受了来自(皮肤)的刺激以后,产生的冷热、疼痛和压力的感觉。(皮肤)也是一种感觉器官。
23、(嗅觉)和(味觉)密切相关,嗅觉能增强味觉的感受。
24、人体的各种感觉是(对外界刺激的反应)。
第六单元交流与质疑
1、(交流)是通过(书面)和(口头语言)的形式,与其他人一起分享自己的观点和实验成果的过程。
2、口语交流的常用形式有:(描述、讨论、辩论);书面交流的常用形式有:(图表、海报、图画)。
3、其它的交流形式还有(电话、书信、照片、模型、电子邮件)等。
4、科学注重(事实)与(证据),容不得虚假和轻信。
5、(质疑)就是有根据地对自己的和别人的探究(是否合理)提出疑问。
6、什么是值得我们去质疑的?
答:①质疑我们所要探究的问题是否明确、可行;②质疑推理的过程是否合理;③质疑一些流行的说法是否正确;④质疑收集证据的方法是否符合探究的规则。
7、我们应该去质疑别人,也应该接受别人的质疑。