鲁教版思品八年级上册知识点.doc

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第一课相亲相爱一家人
家,温馨的港湾
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答:①父母把子女看成自己生命的一部分,关心子女胜过关心自己。父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。②父母不仅从生活上无微不至的抚养、照顾我们,教给我们基本的生活技能,还从思想品德上关怀、教育我们,引导我们确立人生的目标,教我们如何做人。③孝敬父母是做人的本分,是中华民族的传统美德,也是法律规定子女应尽的义务。
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答:对父母有礼貌,理解父母的心意,听取父母的教诲,关心父母的健康,体贴父母的辛劳,分担父母的忧愁,不向父母提出过分的要求。
学会与父母沟通
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答:①青少年正处于心理上的“断乳期”,容易产生逆反心理。②子女与父母之间的矛盾、误解。③存在代沟,子女与父母在家庭观念、思维方式和行为习惯等方面,存在较大的差异。
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答:①要理解自己的父母。要理解他们的唠叨、希望、烦恼②要尊重自己的父母。尊重父母的意见和建议;尊重父母的个性,欣赏他们的优点;发生冲突时要做出必要的让步和道歉。③还要掌握一定的技巧和方法,如:主动交流;分担责任;认真倾听等。
第二课我们共有一个家
我爱你,中国
1、祖国的可爱表现在哪些方面?
答:①山河壮丽②历史悠久③文化灿烂,它包括文字典籍、艺术创造、科技发明。
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①尊重各民族的风俗习惯、语言文字、宗教信仰;②各民族同学互相关心互相帮助,同破坏民族团结的思想和行为作斗争。
我们都是龙的传人
1.:实现祖国统一,民族团结,中华腾飞是炎黄子孙的共同心愿
:台湾是中国不可分割的一部分。实现祖国的完全统一,是全体中国人民不可动摇的坚强意志,是不可抗拒的历史潮流。
、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。
,青少年应该怎么做?
答:(1)增强爱国的情感和振兴祖国的责任感,树立民族自尊心和自信心;
(2)弘扬中华民族精神,自强不息,顽强拼搏,真正把爱国之志变成报国之行。
第三课在交往中完善自我
交往伴一生,一生在交往
“人们离不开交往”?(交往的必要性)
答:①在社会生活中,我们每个人都不可能孤立的存在,必须与他人交往。只有在交往中,我们才能更好的认识自我、发展自我,也才能体验到人生的快乐、悲伤、烦恼、爱与恨;我们才能满足心理上的需要,以更好的适应社会。
②交往在人生的各个阶段都是必要的。青少年时期是生理、心理发生急剧变化的时期。中学生遇到麻烦或需要帮助时,不少人喜欢向同龄朋友求助。学会交往、广交朋友,对中学生来说显得尤为重要。
?(交往的重要性)
答:①通过交往,能够实现心灵的沟通,保持心情愉快。
②通过交往,可以认识许多新朋友,不断完善自己。
③交往中朋友会帮助我们战胜困难和挫折。
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答:学会交往,谨慎择友,多交益友,不交损友。
我们的朋友遍天下
,人的交往范围会逐步由内圈向外圈扩展,交往的范围越来越大。
青少年时期,朋友圈是我们交往的主要内圈。
,我们应注意的问题?
在内圈交往中,要敞开心扉,积极交往;在外圈交往中,要十分谨慎,避免盲从。
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答:有利于开拓我们视野,使我们的生活和学习更加丰富多彩,从中获得更多的教益。
,是由内圈向外圈发展,扩大交往范围的好方式。
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答:正确使用互联网,从中吸取有益的信息,结交良朋好友,抵制其不良诱惑,避免其负面影响。
第四课掌握交往艺术提高交往能力
文明交往礼为先
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答:①讲文明,有礼貌是中华民族的优良传统,也是做人的基本品质。②讲文明,有礼貌有利于人们相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力。③不讲文明,没有礼貌会导致敌意、妨碍沟通、恶化关系、降低自身吸引力。
,有礼貌主要表现在语言文明、态度亲和、举止端庄。
“交往礼仪的三原则”?
答:交往礼仪的三原则是平等待人、尊重他人、宽容。
①平等待人。在现代礼仪中,平等原则是基础,是最重要的。任何抬高和贬低他人的语言和行为,都不利于建立和谐的人际关系。
②尊重他人是交往礼仪的另一条重要原则。任何不尊重他人的言行,都会引起他人的反感,也不会赢得他人对自己的尊重。
③宽容是一种美德,也是交往礼仪的重要原则之一。学会大度和宽容,可以使自己拥有一个融洽和谐的人际环境。
交往讲艺术
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答:交往是门艺术,交往要讲究技巧。我们要学会倾听、学会表达、学会赞美他人。除此之外,还要学会微笑、学会拒绝、学会妥协、学会批评等。
2、怎样学会倾听?
①要耐心,精神集中,神情专注。②要虚心,不随便打断他人的讲话或对他人的观点妄加评判。③要用心,关于思考,取人之长,补己之短。④要会心,注意与说话人经常进行目光交流,或用点头来表示你在注意认真听。
3、怎样学会表达?
①要选择双方感兴趣的话题②要注意分寸和角度③要有情感的投入。
4、学会赞美他人有什么意义?
能使人感受到人际间的理解和温馨,有利于增进双方的交流和友谊。
5、怎样学会赞美他人?
①赞美要有针对性,需自然、顺势,需具体、真诚。②要能够给对方渴望得到的那份赞美,还要多赞美那些不被注意的人们。
第五课合作竞争求发展
1、为什么说生活需要合作?
(1)合作是一种力量,也是一笔财富。在今天,要想顺利完成一项工作,实现自己的理想,都离不开与他人的合作。
(2)在学习中合作有利于获取更多的信息,弥补个人知识的不足,提高我们解决问题的能力;有利于形成开朗、活泼、勇敢等积极的个性心理品质。
(3)善于合作,往往有助于事业的成功。
(4)善于合作,是时代的要求.
2、竞争的作用(意义)
(1)由于竞争对手的激励,人们才会不断进取,奋力向前。
(2)人们更容易找出自己的差距,弥补自己的不足,从而使自己进步、发展更快(3)如果没有竞争,合作就会缺乏生机与活力,就会变成一潭死水。
3、竞争与合作的关系是怎样的?
(1)竞争与合作既对立又统一,在合作中竞争,在竞争中合作,二者相互渗透,相辅相成。
(2)双赢是竞争最理想的结果,良好的合作创造竞争中的双赢。
竞争的原则:按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争。
4、在生活中如何正确处理竞争与合作的关系?
(1)既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神,又要树立协作、互助的合作观念。
(2)在竞争中合作,在合作中竞争,最终实现共同发展,共同提高。 
第六课合奏好生活的乐章
1、在合作中怎样做到心中有他人?
(1)要平等待人,这是建立良好合作关系的基础。
(2)己所不欲,勿施于人,自己不情愿做的事,就不要强加给别人。要学会换位思考。
(3)还要学会理解和宽容,与人为善。
2、为什么说诚信无价?(诚信的意义)
(1)诚实守信是为人处事的一种美德。诚实和守信是互相联系在一起的,诚实是守信的基础,守信是诚实具体表现;不诚实很难做到守信,不守信也很难说是真正诚实。
(2)诚信是公民的“第二身份证”。一个人要想在社会上立足,并干出一番事业,就必须具有诚实守信的品德。
(3)诚信是金,是与他人合作交往的通行证。
3、在生活中,如何做到诚实守信?
(1)诚实守信是为人之本。诚信首先要做到诚实。诚实首先要对自己诚实,对自己诚实在于不自欺,对自己实事求是,不说违心话,不做违心事。当然诚实并不意味着要说出全部真话,公布自己的全部秘密。
(2)要信守诚诺,言而有信。许诺要慎重,要量力而行,还应考虑是否符合法律和道德的要求。承诺一旦做出,就必须兑现。如不能实现,应尽早向对方如实说明并向对方道歉。当然信守诺言要具体情况具体分析,在某些特殊情况下做出的不合理、不正确的承诺就不能去履行。
第七课法律保护我们的权利
1、法律的定义
法律是由国家制定,靠国家强制力保证实施,对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。
2、法律是掌握国家政权统治阶级意志的体现。我国是人民当家作主的社会主义国家,人民是国家的主人,我国法律则是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现。
3、宪法规定的公民的权利是公民的基本权利,包括平等权、政治权利和自由、人身自由权利、劳动权、批评建议权、受教育权、获得物质帮助权和取得国家赔偿权等。
宪法规定的公民的义务是公民的基本义务,包括:遵守宪法和法律、保守国家秘密、爱护公共财产、尊重社会公德、维护国家统一和民族团结、依法纳税、服兵役等。
4、我国公民的权利和义务具有一致性的特点:
(1)公民的权利和义务是密不可分的。公民既享有权利,又必须履行义务。
(2)公民的某些权利和义务是相互结合的。例如劳动和受教育既是权利,又是义务。
(3)公民的权利和义务是相互促进的。
5、公民如何依法行使权利:
(1)公民权利的行使必须遵守宪法和法律的规定,不得超越法律许可的范围,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益。
(2)公民合法权利受到侵害时,有权运用法律武器来维护,但必须采取合法的方式,按照法定程序进行,不能采取非法手段。
6、公民如何自觉履行义务?
(1)凡是宪法和法律所提倡和鼓励的行为就要积极去做
(2)凡是宪法和法律对公民提出具体要求的,就必须去做。
(3)凡是宪法和法律所禁止的行为,就坚决不做。
7、法律在公民生活中的作用:
(1)法律通过规定权利和义务来规范人们行为的。
(2)法律通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪,来维护公民合法权益的。
8、诉讼的类型:刑事诉讼;民事诉讼;行政诉讼。
9、法律制裁的类型:违宪制裁;行政制裁;刑事制裁;民事制裁。
第八课伴我们一生的权利
1、为什么说生命健康权是公民最根本的人身权?
人最宝贵的是生命,健康是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提。生命健康权是公民参加一切社会活动,享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失,任何权利都失去了意义,生命健康权是公民最根本的人身权。
2、公民的生命健康权不受非法侵犯。侵犯公生命健康权的行为应承担相应的法律责任。
3、为什么说未成年人的生命健康权要给予特殊保护?
(1)未成年人是祖国的未来和民族的希望。
(2)由于年幼、能力欠缺和经验不足,生命健康较容易受到伤害。
(3)保护未成年人的生命健康是全社会的共同责任。
4、我们应该如何依法保护生命健康权?
(1)当生命健康权受到侵害时,我们一定要勇敢拿起法律武器,依法保护我们的生命健康权。及时、如实地向公安机关报案,不能让侵害者逍遥法外。采用合法手段为自己讨回“公道”,不能以牙还牙、以恶对恶。
(2)还要增强自我保护意识,提高自我保护能力,掌握一些自我保护的方法。
(3)我们也要爱护、尊重他人的生命和健康。
5、人格尊严内容:肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权。
如何维护公民的人格尊严?
(1)一定做到自尊自爱,依法规范自己的言行,维护自己的人格尊严。
(2)要提高维权意识,当自己的人格尊严受到侵害时,应依法维护自己的权利,找回失去的尊严。
(3)我们也要爱护尊重他人的人格尊严。
6、如何维护我们的隐私权?
(1)首先要管理好自己隐私的物品,一旦发现有人披露自己的个人隐私,要依法制止,学会运用法律武器维护自己的隐私权。
(2)还要尊重他人的隐私权。
第九课依法享有财产权、消费者权
1、财产权包括:占有权、使用权、收益权、处分权。
2、公民的合法私有财产受法律保护,对于公民通过非法方式、方法获得的财产,法律不但不保护,国家还要依法予以追究和处罚。民事法律手段是最常见、最普遍的方法。刑事法律手段是最严厉、最有效的方法。
3、当我们的合法私有财产受到侵害时,应该如何做?
(1)学会依法维护自己的合法财产所有权。可以与侵害者协商解决,如果协商不成应提起诉讼,请求法律帮助。
(2)还要尊重别人的财产所有权,维护他人的合法权益。
4、公民的遗产继承权可分为法定继承和遗嘱继承两种方式。遗嘱继承优先于法定继承。第一顺序:配偶、子女、父母;第二顺序:兄弟姐妹,祖父母、外祖父母。
5、当我们的合法继承权受到侵害时,应该如何做?
公民在自己的合法继承权被侵害后,要有维权意识。未成年人被侵权后应当依法通过自己的监护人追究侵权者的法律责任,维护自己的继承权。行使继承权时,要依法进行,不能非法获得继承权,不能损害他人的合法权利。
6、智力成果,就是人类脑力劳动所创造的劳动成果。具体表现为:科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。为保护智力成果,我国制定了著作权法、专利法、商标法等有关法律法规。我国未成年人保护法明确规定,国家依法保护未成年人的智力成果不受侵犯。
当自己的智力成果受到侵害时,要积极寻求法律帮助,运用法律武器来维护自己的合法权益。我们还要积极参与社会对智力成果的保护,尊重他人的智力成果,不做侵害他人的智力成果的事情。
7、消费者应该依法享有哪些权利?
人身、财产安全权;知悉真实情况权;自主选择权;公平交易权;依法求偿权;依法结社权;获得知识权;监督批评权;人格尊严、民族风俗习惯受到尊重等九项权利。
8、如何营造放心的消费环境?
需要全社会的共同努力。消费活动的参与者都要按诚实守信的原则进行,依法规范自己的经济行为。
生产者是消费活动最主要的参与者,因为他产品质量的好坏直接关系到消费者的切身利益。
销售者是连接生产者和消费者的桥梁与纽带。
9、消费者的合法权益受到侵害时,应该如何做?
(1)应该依据我国消费者权益保护法的规定,通过正确的途径来维护自己的合法权益。
(2)可以与经营者直接协商;可以请求消费者协会调解;也可以向人民法院提起诉讼