引导孩子与同伴友好相处.doc

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孩子们在幼儿园一日生活中除了游戏、学习、日常活动以外,还有一件经常发生的事,那就是告状,但凡告状,就是小朋友之间有了争执,对于一些小小的告壮我们会感到心烦,因为孩子们告的都是些很小很小的我们认为不值得告的问题,其实这是我们不对,因为小孩子们刚从家庭中走进幼儿园,在和同伴交往的过程中,难免会出现摩擦、矛盾,我们不应因为心烦就草草解决孩子们之间的摩擦了事,而是应该通过经常性的引导和启发,。
记得有一次小飞在玩一个木制的直升飞机,华宇也想玩,小飞不给,两个人就挣抢起来,小飞先告状:“老师,他抢我飞机!”“飞机不是你的,是我们大家都可以玩的!”华宇也不示弱,声音比小飞还高,“飞机是我先拿的,你刚刚不玩吗?”小飞在讲着他的“理"。华宇没抢过飞机来,又气又恼,满脸通红,很不服气。我走过去:“小飞,你说得对,飞机是你先玩的,华宇也想玩,他也没错呀,但你们俩不该又抢又夺,你说该怎么做?”小飞一听我说的话很“在理儿”,就小声又有些为难的说:“老师,我先玩一会儿就给华宇玩行吗?”看着懂事的孩子,我笑了。旁边的华宇听了小飞的话,还没等我开口就走过来说:“老师,我等会儿再玩吧."这时,全班的孩子都在看着我们,一会儿看看小飞,一会儿看看华宇,再看看我,看得小飞把小飞机给了华宇,这时华宇看大家都在看着他,、,孩子们纷纷举手抢着发言,涵涵说她怎样不和小美抢玩具,林丽说她帮小雨梳过小辫子,晨晨说他有一次扶起了一个跌倒的小妹妹,李菲说她从不和小朋友打架,挣玩具等等,等等,我及时褒扬了孩子们,并要他们以后要向以上发言的这些小朋友学习。
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孩子总归是孩子,就在第二天上午一诺和琪琪又不知为什么争执起来,不过谁也没有跑来告状,我就在她们俩附近看她们到底是发生了什么事,这时一诺一边从桌子匣子里拿出一个布娃娃一边说:“行行行,你先玩吧,老师不是说小朋友们不能挣东西、抢玩具吗?”琪琪笑着说:“那咱们一起玩吧,我当妈妈,浩然当爸爸,你当姑姑,好吗?”一诺,浩然、琪琪一起笑着走进了“娃娃家"去做过家家游戏。(精品文档请下载)
来到幼儿园,是孩子迈向社会的第一步,可以和同伴友好相处,适应集体生活是他们成长过程中很重要的一个环节,它对孩子今后的心理开展有着不可替代的作用。老师和家长应通过一些实例正确引导、教育孩子在和同伴的交往中要学会谦让、等待、要有耐心,教育他们在和小伙伴有矛盾时应讲道理,要学会尊重别人,当然,这是一件做起来很难的事情,但作为家长、老师必需要重视这个问题,这在孩子们的成长道路上和他们学习科学知识同等重要。(精品文档请下载)