爱的重要性.docx

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一、关爱学生,用“爱”去感化学生
老师在学生心目中是崇高的、神圣的,这种崇高和神圣需要用老师的爱心来支撑。尤其是在小学阶段,面对的是一群活泼得意的孩子们,更要多给他们一分爱心,一声赞美,一个微笑,少一些说教,使师爱浸透在整个教育过程中,如学生的鞋带开了,老师弯下腰帮他系好;学生进步了,老师送上一份真诚的鼓励;看见学生摔倒后,老师伸手帮扶站起;老师捡起学生掉在地上的铅笔……假设做到了教育无小事,处处暖生心,那么学生定会被温暖的师爱所感动。只有用爱才能教育孩子,。在没有辈份、没有权利障碍的因素下,师生之间能以朋友的身份或以同伴的关系以诚相待,互相信任,进展推心置腹的交谈,、理解学生,做学生的知心朋友,培养亲和的师生情感,并以自己丰富的知识、幽默幽默的语言、形象生动的比喻展示教学的魅力。平等的师生关系,有利于营造轻松愉快的课堂教学气氛,有利于师生的情感交流和心灵沟通,可以为学生学习知识、探究问题创造良好的条件和心理环境,学生在课堂上没有包袱,心理放松,那么必然会活泼思维、富于想象、乐于探究,学习也就成了非常快乐的事情和为之追求的目的.(精品文档请下载)
二、要具有宽容心,用“真情”感染学生
在学生的心目中,老师是高尚人格的化身,老师的形象直接影响学生安康的心灵和健全人格的养成。老师安康的个性品质、广泛的兴趣、坚强的意志、开朗的性格是老师吸引学生的魅力所在,老师只有不断完善自我,增强自己的形象魅力,,老师才能用自已的人格感染学生,实现情感教育,起到“春风化人”的教育效果。(精品文档请下载)
    总之,搞好教学工作的关键之一,是做学生喜欢的老师,做学生的知心朋友。