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优秀学生主要事迹:优秀学生主要事迹

优秀学生主要事迹:优秀学生主要事迹
同学是初三(3)班英语科代表、、自强、自尊、自爱,,她注意与他人和睦相处,勤俭节约,从不互相攀比;对待学习,她始终满怀热情;她为人热心,有奉献精神,乐于为班级体服务;她身体健康,有良好的卫生习惯,,,展望明天,,不辜负老师及父母对自己的教育与精心栽培,争取更上一层楼,成为一名更优秀的中学生!
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、多才多艺、潜力突出,每学期均被评为校五星少年、全优生,、老师的关心、教育和帮忙下,在父母支持和自身的努力下,,能严格地要求自己,激励自己,一向以来都在不断地进步,并在许多方面都取得显著的成绩.

一、学习勤奋,成绩优秀
同学在老师的教育和父母的关心下,养成了良好的学习习惯,学习专心,勤学善思,不懂就问,常主动与老师同学交流学习心得,,对源远流长的中华文化十分热爱,她养成了爱好阅读的好类、名著类和其他多种题材的作品,有效拓展了知识面,并注重学有所用和学常经常有习作发布在班级博客上.
经过辛勤的努力,姜欣仪同学的学习成绩始终名列班级前列,每个学期都被评为全优生,在校数学竞赛中也多次获得佳绩.
二、待人热情,尊敬师长

姜欣仪从小就立志读好书,做好人,回报社会,回报父母,她也一向在行动中不断实践着自己的理想,得到了老师和同学的好评,,是她们给予了她知识,帮忙她成长,没有老师的辛勤付出,就没有她的健康成长和进步.
能真诚的对待每一位同学,对学习和生活上遇到困难的同学,她总是能及时地伸出援助之手,,换来了同学们的信任和支持,,她不仅仅关心着灾区受难的人民,为他们悲哀流泪,而且拿出了自己积攒许久的零用钱,捐献给灾区,表达了自己的一份爱心.
三、潜力突出,工作出色
,她总是用心认真地去完成,,她组织了多次中队活动,如跳蚤市尝交通安全教育、税法知识竞赛等有好处的活动,不仅仅活跃和丰富了班级的文化生活,,组织同学参加社会实践活动,锻炼潜力,奉献社会.

四、爱好广泛,素质全面
不仅仅学习成绩优秀,,都能看到她矫健的身影,在跳跃、在奔跑、在拼博,,她写得一手端正秀气的好字,每次出班级的黑板报时,她都用心画报花、写字,,乐感好,,其中小合唱还参加浙江少儿频道的节目录制.
同学开朗自信,乐于助人,成绩优异,工作出色,综合素质高,不愧为一名优秀的全面发展的好学生、好学生干部,不愧为一名优秀的21世纪的好少年.
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自从年进入烟台大学,该生便严格要求自己,努力从各个方面来充实,提高自己:
思想政治方面,该生积极上进,,党章以及国家重要会议精神,,她也积极向党组织靠拢,于年2月28日光荣加入中国.
学习方面,她深知学习是学生的天职,,她连续三年综合成绩居全系第一,并获得-学年,-学年,-学年三好学生标兵奖学金,-学年好当家优秀学生二等奖学金及-学年国家奖学金;一次通过国家英语四级和六级测试;自学国际商务知识,通过相关测试并获得国际商务单证员资格证书.
工作方面,该生曾先后担任团支书,院团委宣传部副部长,,所在班级被评为-学年红旗团支部和优良学风班;年5月组织的活动超越梦想英语才艺,演讲大赛被学院评为经典团日活动;任宣传部部长期间组织的烟台大学第一届语言文化节在学校引起较大反响.

-学年,-学年优秀团干部;-学年,-学年优秀学生干部荣誉称号及山东省优秀学生荣誉称号.
在紧张的学习,工作之余,她还喜欢参加多种多样的课外活动及比赛来调节自己,锻炼自己,,她参加了很多校级,院级的比赛,并取得了一定的成绩:在青春创业未来主题演讲比赛中获二等奖;在第二届读书节主题征文比赛中获优秀奖;在诚信杯征文中获三等奖;在烟台大学社区党工委组织的红色竞赛中获二等奖;在烟台大学语言文字委员会,普通话培训测试中心,人文学院团委组织的首届人文杯普通话大赛中获二等奖;在诗乐飞扬美文诗歌朗诵比赛中获二等奖;在放飞梦想,搏击青春大学生演讲比赛中获二等奖;在公关之星综合素质大赛中获一等奖;在校园网络文化系列活动网络文学征文中获优秀奖;在烟台大学社区党工委第二分工委组织的五月,红色畅想征文比赛中获优秀奖;在增强团员意识主题朗诵大赛中获三等奖.
此外,她还积极投身到社会实践中去,努力去接触社会,;年暑假在美国圣大保罗服饰(国际)集团授权山东总代理处实践,所撰写的实践论文被评为年度大学生社会实践校一等奖;年暑假,,被评为年度大学生社会实践优秀个人;年9月,教授日本班级(一年级中班)汉语综合课;年10月,任李阳疯狂英语烟台分部教师助理,而且从大二起就一直任外国学生或外教的汉语辅导老师,得到了他们的一致好评.

总之,该生在大学四年中从来没有骄傲自满,,使她得以健康地成长,慢慢地成熟,从而走向成功.
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同学是初三(2),凭着认真负责的工作干劲,他利用班会、参加学校各项活动,团结全班同学,引导同学们出主意、勤思考,增强班集体的凝聚力,努力创造一个讲文明、讲学习、,认真负责地做好午休的管理,,,他都会尽他所能把沉闷的话题,,但每次听到同学们的笑声,鼓掌声,他就更增强对班集体工作的信心.
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