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课时1
教学目标
:理解并掌握梯形面积的计算公式,能正确地应用公式进行计算。
:通过操作,培养大家的迁移类推能力和抽象概括能力。
:培养大家应用所学知识解决实际问题的能力,发展空间观念。
1、计算下列图形的面积
3厘米
2厘米
2×3=6(平方厘米)
1、计算下列图形的面积
5分米
2分米
5×2÷2=5(平方分米)
2、三角形面积公式是怎
样推导出来的?
计算三角形的面积应注意什么?
、下底和高
上底
下底
高
拼一拼:请拿出两个完全相同的梯形拼拼看,你能拼成我们学过的什么图形?
可以这样拼:
小组讨论:通过以上试验,你发现了什么?
一、两个完全一样的梯形都可以拼成一个平行四边形。
二、这个平行四边形的底等于梯形的上、下底的和。
三、这个平行四边形的高等于梯形的高。
四、每个梯形的面积就是这个平行四边形面积的一半。
梯形的面积=(上底+下底)×高÷2
所以可以得出以下结论:
第2种:分割法
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