劳动小能手比赛方案.doc

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我是劳动小能手比赛活动方案
活动目的:
为了增强学生的劳动观念,培养劳动技能,在五一劳动节之际,我校开展劳动技能比赛。通过劳动活动技能竞赛,培养孩子的劳动习惯,提高学生的基本劳动能力,做一个全面发展的小学生,培养学生的新孝心理念。
二、活动对象:
全体学生
三、活动主题:我是劳动小能手
四、活动时间:
五、活动内容:
(一).低年级穿衣、戴红领巾、收拾书包
1、每班选出五名优秀学生进行比赛
2、地点:安全教室
3、评委:王英李兰赵玉梅孙启光
4、评分标准:见评分表
(二)中年级擦玻璃
1、每班选出五名优秀学生进行比赛
2、地点:二楼六个教室
3、评委:宋芹芹孙佳兰志海
4、评分标准:见评分表
(三)高年级钉纽扣、炒菜、叠衣服
1、每班选出五名优秀学生进行比赛(两名钉纽扣,两名叠衣服,一名炒菜)
2、地点:厨艺社团教室
3、评委:纪飞李爱霞(钉纽扣)
张娟王金福(炒菜)
迟洪大刘长江(叠衣服)
4、评分标准:见评分表
六、比赛评奖办法:
每个级部分别评出一、二、三等奖,颁发奖状
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七、活动要求
1、各班全员备战,重点培养,认真准备。
2、各参赛选手及时到比赛场比赛,超过五分钟视为弃权。
3、各评委一定要公正公平的打分,比赛完成后把评分表上交政教处。
4、第一个评委负责算出总分评出奖次。
杜村小学

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低年级评分表
标准
得分
在规定时间(5分钟)内完成任务30分
速度快30分
红领巾佩戴的漂亮20分
书包内物品摆放整齐20分
合计
中年级评分表
标准
得分
在规定内时间内(20分钟)内完成任务30分
速度快30分
玻璃擦的干净、明亮30分
完成后垃圾处理的干净10分
合计
高年级评分表(钉纽扣)
标准
得分
5分钟钉的纽扣个数多20分
钉法必须是每个扣眼都要拉线20分
线头处理20分
是否结实20分
是否有针扎手现象20分
合计
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高年级评分表(叠衣服)
标准
得分
在规定时间内(5分钟)完成50分
速度快20分
衣服叠的整洁、美观30分
合计
高年级评分表(炒菜)
标准
得分
在规定时间内(20分钟)完成50分
速度快20分
菜色香味30分
合计
低年级评分表
标准
得分
在规定时间(5分钟)内完成任务30分
速度快30分
红领巾佩戴的漂亮20分
书包内物品摆放整齐20分
合计
低年级评分表
标准
得分
在规定时间(5分钟)内完成任务30分
速度快30分
红领巾佩戴的漂亮20分
书包内物品摆放整齐20分
合计
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“五、一”劳动节活动总结 
在“五、一”国际劳动节来临之际,我校通过开展以“我劳动我光荣我创造我幸福”为主题的系列活动,让同学们了解“劳动节”的由来,了解我国不同时代的劳模风采,将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每个少先队员的实际行动中,通过在学校、家庭、社区三个层面参与不同类型的劳动,培养少先队员积极劳动的热情,养成爱劳动的好习惯,并能珍惜他人的劳动成果。现将活动总结如下     
一、赵主任在国旗下做“五、一”劳动节的宣传教育。各班开展以劳动最光荣的主题班会。 
二、学生了解“五、一”劳动节的由来或意义;放假期间与爸爸妈妈一起对自己的住所进行一次彻底的大扫除;知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义,并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜);学会自己穿衣服;学会自己整理书包;能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事。 
三、开展了我是劳动小能手的比赛,在比赛中学生积极参加,不仅为自己挣得荣誉,也锻炼了自己。
四、学生办了一期以“劳动最光荣”为主题的手抄报;围绕 “我劳动,我光荣;我创造,我幸福”主题,通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章,或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例,把自己的感受写下来。体验劳动的甘苦。
杜村小学