教师三年职业规划.pdf

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篇一
教师作为一种以人育人的职业,对其自身的素质和劳动质量提出的要求是很高
的、无止境的。因此,需要教师不断设计出适合自己未来的开展规划。教师开展
是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的根底上,不断提升精
神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教
育教学水平的过程。在新课程改革的背景下,为做学习型、创新型的教师,使自
己能、符合高品位要求的教育者。我按照学校的要求和自己的实际情况制订出未
来三年的开展规划。
一、个人现状分析
“路漫漫其修远兮,吾将奋然而求索〞!自毕业至今,工作已1年多。在教育
教学工作中,我认真学习经验丰富教师之长处,不断提高自身业务素质,对教室
教学也有了自己的一些思考与想法。但随着新课程、新理念以及我校的“适学
型〞教学模式的不断推进、深入,我发现,虽然我在工作中认认真真、尽心尽力
地做好本职工作,但对突破教室教学原有水平、提高教室教学效率效果不太明显。
我想,这需要我不断地反思自己,不断地吸收新课改的根本理念,在教室教学中
创新的使用教材,发现新的切实可行的教学方式,并且能够发扬自己的优点,吸
取别人的长处,更好地促进自身的开展。我深感自己的文化底蕴不够丰厚,专业
知识仍然不够扎实,教育教学中的创新认识还不够,缺乏对学生心理状态、特征
的认识和研究,在日常的自我学习中欠缺持久性和连续性。这需要自己在今后教
学生涯中独断规划,不断提高。
二、职业开展目标与行动措施
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我的三年目标
第一年:明确自我开展目标,实现角色转变
作为参加工作不久的新手教师,首先要明确作为教师的根本要求和开展方向,
树立正确的价值观和责任认识。同时尽快适应工作环境,实现从学生到教师的角
色转变。
,提高自己的政治思想素质,主动参加市区各级各类的师德教
育实践活动,主动向老教师学习,向同行教师学习,在实践中提高自己的师德表
现,树立扎实的工作作风。
,主动听课、说课,在师傅的指导下,扎扎实实地进行
学科教学,掌握教学规律,从实践中获得专业技能的成长。
,只有在不断的学习中,我们才能获得进步。在第一
年,我需要不断学习,扩大自己的知识面,从而使理论效劳于实践,提高自己的
教学根本功。
第二年:加强教育技能培养,提高教室管理能力,强化自我修炼
,这就需要我们向成为研究型教师方向努
力,要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题,总结经验以指导教育教学实
践活动,使提高教育教学质量的得到化,切实打造“效率教室〞。
,主动参与教室管理工作,提高教室管理能力。
,自己必须要有一池水。因为学生对知识渴望是永无止境的。
对于始终站在流行时尚前沿的设计来说,始终需要教师保持对时尚新动向的敏感
度和掌握度。在扎实的学术根底与理论底蕴之上,我觉得不断加强学与时代接轨是十分迫切和必要的。
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第三年:教学相长,教研并进,形成自我教学特色
,有一定的教学经验和反思能力,并能在反思的过
程中不断调整自己的教学行为,在教育教学过程中初步形成自己的特色。即探索
适合自己的教室教学模式,用新的理念指导自己的教室教学,通过教室教学实践,
形成自己的教学风格并大胆创新,总结经验,不断求索。
,通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学
信息和教育教学改革经验,进一步加强教育理论学习,为成为研究型教师打下根
底。
具体措施
1、牢记教师使命,树立两种认识
时刻牢记教师的神圣使命,始终坚持尊重学生的自由开展。将教育作为幸福人
生的一个支柱,帮助学生们理解幸福、创造幸福,这是作为教师最根源最重要的
目的。
选择了教师这一职业,就需要懂得追求学生的成功才是自己人生成功,所以就
需要树立奉献认识和责任认识,启迪学生的智慧,塑造学生的心灵。
,切实提高自身业务素质
通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴。多听老教师和同行的
课,主动向同教研组前辈学习,吸取他人的长处,不断提高教学能力,努力使自
己的教学质量到达优良的水平。
3、认真研究教室教学,在实践中反思与总结
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重视对教学的反思,教学感想要做即时的记录,整理和归纳。最重要的是能够
随时记录,要形成每一节课写教学反思的习惯,把教室中最精彩及最难忘的片段
及时地记录下来。
积累日后成为教学论文的素材。
4、认真备课,提高教育科研水平
课前主动钻研教材,理清教学内容路基顺序,做好充分的备课工作,认真备好
每一堂,备好每一个学生的课,备好教室的教学教法。课后做好教学后记与教学
反思。善于观察与总结,提高教室教学设计能力。并及时积累个案,归纳资料,
撰写有实效的专题论文或报告。
这三年的时间将在我的教育生涯中占有重要的一席,通过拜师,与名校交流,
以学者为友,使自己富有创新认识;通过不懈追求探索,提升了自己的综合素质
和创造能力,提升了自己和自己的事业。但一切都是新的开始,新的目标,在今
后的生活和工作中,我将努力按照自己的规划一步一个脚印,踏踏实实地实现自
己的育人理想——对学生负责,对社会负责。
篇二
大学刚毕业的我们经过四年的锤炼,学习能力和吃苦耐劳的能力都较强。所以
我相信,只要我们肯学、不怕吃苦、有上进心,我相信在在未来的三年里我将能
够成为业务水平较高、科研能力较强、受学生和家长爱戴的教师。
第一年的规划:
1、认真备课,先自己多看看书本和教参,然后再慢慢借鉴其他优秀的教案,从
而写出有自己思想的教案。从上好每一堂课开始:每一课都做到“有备而来〞,
每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。
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2、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。同时,多听老师的课,做到边听边
想,学习别人的优点,克服自己的缺乏,并吸取他们的经验和建议,改良教学。
3、认真批改每一份作业,并争取能在每一份作业中写下鼓励与积极性的评语。
学着做好课后辅导工作。
4、教学中注重各根本功的训练,包括三笔字(硬笔字、粉笔字、软笔字),简
笔画,普通话,扎扎实实地练好根本功,踏踏实实地上好每一课.
5、进一步学。多读一些教育名
著如《学生课堂行为管理》,并记录下自己的读书心得,传送至“在线投稿〞。
6、多与学生私下沟通,尝试着拉近与学生的距离。在与学生谈话完后,坚持
写谈心记录,记录下每一个学生的心理状况和兴趣爱好。碰到棘手的事情,及时
请教有经验的老师如何处理这类事务,为将来的班主任工作打下根底。
7、积极主动熟悉学校地各项工作,并努力参与其中各项工作的完成。
第二年规划:
1、认真备教案:不仅要备教材而且要备学生,能够根据教材内容及学生的实际
情况来设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都
作了详细的记录,认真写好教案。课后继续保持进行教学反思。
2、继续保持虚心好问的好习惯,在各个章节的教学上继续征求其他老师的意
见,学习他们对难点和重点的处理方法,常常邀请其他老师来听课,在听取别人建
议与意见的根底上对公开课进行修改。争取在2022年的六月份顺利完成汇报课。
3、向其他教师学习,争取作业的布置能做到精读精练。在课后的辅导中,能
够根据学生的不同根底进行分层次地辅导。
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4、继续学习数学的教学理论知识,并能运用在自己的教学中,及时进行反思。
不断阅读有关教学理论的书籍,不断提高自己。平时也要不断补充其他方面的理
论知识,丰富自己,做到多听、多看、多写。
5、继续保持与学生的沟通交流的同时,开始与家长们一起探讨如何做才能使
学生更认真的投入到学习中去。利用自己的心理学知识初步地判定学生的心理状
况,并针对局部心理问题提出解决的措施,以防止心理疾病影响学生的正常学录与学生的谈心完的心得体会。
6、主动参与关于学校各方面的建设与开展的工作。
第三年规划:
1、增强上课技能,上课能明确教学目标,把握重、难点进行教学,提高教学
质量。课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分尊重学生的主体作
用,让学生容易学,轻松学,快乐学。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的
学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
篇三
时间如白驹过隙,转眼我的新教师生涯来到了第三年。现代的人们把教师比作
人生的方向标。教师,对一个人的影响是一生的,一个人能否成才,很大程度上
取决于教师对其影响。现在,我为了做好这份工作,为自己制定了一个三年规划
来勉励自己。
一、第一年要完成角色的转变(xx-xx)
踏入了教师这个行业,在心理上的,还是生活上都会有些许不适应。我要尽快
实现向教师的转变。在态度上,教学上,人际关系处理上都是我需要努力的方向。
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(一)态度上的转变。踏入工作岗位后,我要以热情的态度来对待教师这个职业。
工作上,勤勤恳恳,不迟到,不早退。要对得起教师的称号。认真批改每一份作
业,并争取能在每一份作业中写下鼓励与积极性的评语。学着做好课后辅导工作。
(二)教学方式的转变。当了老师后,要认真备课,不打无准备的仗。认真备课,
先自己多看看书本和教参,然后再慢慢借鉴其他优秀的教案,从而写出有自己思
想的教案。从上好每一堂课开始:每一课都做到“有备而来〞,每堂课都在课前做
好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。
(三)人际关系的处理。刚刚当老师,还处于关注学生是否喜欢自己,领导是否
对自己满意的阶段。这就要求我要学会与人交流,处理与同学之间的关系。要努
力完成教学任务,让领导放心。作为一名老师,难免要与家长接触,这时巧妙的
沟通技巧,定会让我们的教学更加得心应手。
二、第二年要努力完善自己,做一名合格的的教师。(xx-xx)
(一)自我成长方面,通过一年的锻炼,我已经初步的积累了经验,无论是教学
生,还是在其他的方面。这一年,我要尽自己的努力来帮自己的学生体会到学习
的快乐。多多关注学生的成长。继续保持虚心好问的好习惯,在各个章节的教学
上继续征求其他老师的意见,学习他们对难点和重点的处理方法
(二)教学方面。根据新课标,积极学习新知识,努力汲取经验,并且做到善于
反思自己。同时,在处理课堂问题和突发事件时上,要做到反响敏捷,科学的利
用教学机智,处理好这些问题。对于那些淘气的学生,要做到以平和的心态来告
诫,可以通过举事例和讲故事来教育他们。让学生明白是非曲直。
(三)对待学生方面,多看关于学生心理的书籍,以帮助他们解决心理问题。不
仅要在学生面前树立教师威信,还要做到爱学生,但不是溺爱,要平等的爱,严
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与爱相结合。尊重学生的人格,把他们当朋友对待,充分关心他们的学习和生活。
多与学生家长联系,做到家庭教育和学校教育结合起来。要在班级中开展互帮互
助活动,使差生也能得到开展。
三、努力使自己的业务水平有较大的提升(xx-2022)
经过两年的锻炼,在处理教学及班级问题上,能得心应手,不慌乱。能做到与
学生亦师亦友,相处融洽。课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,
充分尊重学生的主体作用,让学生容易学,轻松学,快乐学。
在教学能力上。作为新教师的我,要积极进取,不断汲取新知识,学习新的教
育理念。在课堂上,我要把传统的课堂上的具有自己的特色,要把课上的有效率,
有效果,有效益。让学生充分的接受所学知识并会运用。我还会多多的听优秀教
师的课来总结经验,提升自己。以便促进自己专业更快成长。
在对待学生上。作为教师,并不只是做到管学生,学生有独立的人格,我们要
尊重,信任他们。在学习上,尽力帮助他们,要善于运用表扬和鼓励。在生活上,
要关心照顾他们。平时,要把与学生家长的联系当成自己的一项工作。我会通过
家长来更多的了解学生。对待差生,要帮助与鼓励,尽自己的努力来提高他们的
成绩,还要多了解他们的心理,这有利于帮助学生解决心理问题,提高各方面素
质。
在教研上,我已经初步的形成了自己的教学模式。我会把这些东西记录下来,
与更多的老师进行交流合作,以共同进步。
而今我的三年职业规划已来到了第三年,我相信我会投入自己全部的热情与努
力来到达自己的目标。
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