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教课惯例检查简报
教课惯例检查简报
九所镇中心学校2012-2013学年度第一学期
全镇小学教课惯例检查简报(第一期)
【2013年1月9日】
依据九所镇中心学校教课惯例检查的有关要求,中心学校组织检查组于
2013年1月9日至2013年1月17日对全镇各小学进行全面惯例检查。今日,
检查组开始进行第一站的检查,受检的学校有四所小学、中灶小学、新庄小学、
老罗坡小学和山脚小学,现将检查状况通告以下:
受检学校:九所镇四所小学
数学科作业、练习册批阅状况:
1、亮点:一至六年级惯例作业次数都是30次,达成了中心学校规定的数学
科作业次数。作业题量比较适量,老师对作业的批阅都特别仔细详尽。
2、不足和建议:二年级的数学科作业本封面还不够整齐,希望下次有所改
进。
数学科试卷测评状况:
1、亮点:每一位老师都依据要求达成每学期三次单元测试,并且对每一次
测评都进行详尽的剖析。
2、不足和建议:建议每一次测评的试卷剖析都要付有一张试卷样张。
教师成长档案资料状况:
1、亮点:每位老师的个人档案资料相对照较齐备。
2、建议:个人档案资料要分年度装订好。
教师教课设计撰写状况:
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1、亮点:罗刚、陈国胜、孟允华三位领导的教课设计撰写得比较好,蔡孚林老
师写得也不错。都付有教课反省,内容和讲堂教课都挂上钩。
2、不足和建议:持续把反省写得贴切一些,反省的质量待提升。
作文批阅状况:
1、亮点:五年级的7次,其余年级的八次,批阅较好的有三年级,详批详
改
2、不足:老师考语有些句子不大通畅
语文作业、练习册批阅状况:
1、亮点:次数都相对达标,次数比许多的是二年级的麦有绕老师,四年级
的蔡孚林老师的38次,批阅得比较好的是一年级的罗闻老师,六年级的高生荣
老师,做到全批全改,特别仔细。
2、不足:五年级的语文练习册还没有批阅达成。
语文科试卷测评状况:
1、亮点:一、二、三、四和六年级的试卷测评次数都达到六次,五年级语
文试卷测评一次。
2、不足:试卷测评剖析没有付样卷。
班主任工作计划、总结,科任工作计划、总结制定状况:
1、亮点:大家都按要求制定计划和总结。
2、不足:有些科任老师制定的计划和总结没有科任姓名。
教师听课记录状况:
1、亮点:老师的听课记录次数都在15次以上,罗刚老师的20次,陈国胜
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校长的25次,孟允华教育26次。
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2、不足:大多数老师的听课记录内容不大详尽,有待改良。
学校教研活动记录状况:
1、亮点:学校有科组活动记录。
2、不足:科组活动记录比较少。
学校工作计划、总结制定状况:
1、亮点:计划、总结都仔细制定,工作行事表有,学校的规章制度都比较
全并且好。
“普九”资料达成状况:
1、不足:看不到有关资料。
受检学校:九所镇中灶小学
数学科作业、练习册批阅状况:
1、亮点:一至六年级数学科作业次数都达标,作业批阅也相对仔细详尽,
从此次检查的状况来看,作业封面要比上个学期的状况要好得多。练习册批阅方
面,一至六年级的数学练习册都作到全批全改,批阅也比较仔细详尽,学生写错
的地方,老师也能在旁边赐予改正。
2、不足和建议:一年级(1)班的数学科作业,老师在批阅的时候要注明
批阅的白天。
数学科试卷测评状况:
1、亮点:一至六年级的数学试卷测评都达成得挺好,共达成3次单元测试,
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大家都依据每次的测评状况写好试卷剖析,内容也特别的详尽。
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2、不足和建议:建议每一次试卷测评都要在前面付上成绩单,后边付上
一张试卷样张。
教师成长档案资料状况:
1、亮点:从检查的状况上来看,老师们都仔细的准备相应资料备检,内容
也相对齐备。
2、建议:有关的持续教育档案资料要实时的更新,每次制定的计划和阶段
总结都要注明时间。
教师教课设计撰写状况:
1、亮点:相对较好的有蔡开娇、林志娆、林东、陈求优、孟春科、罗科、
林志康、林世富。幸亏教课设计的次数多,反省的质量高。其余老师的次数都达标,
学校自查好,有安全教课设计。
2、不足和建议:要仔细写好反省,提升其质量。
作文批阅状况:
1、亮点:三至五年级部署的作文次数都是7次,六年级8次,从次数上来
讲,大家部署的作文次数够。
2、不足:三至六年级的作文批阅还不够详尽,老师的责备选较潦草。老
师要要修业生书写工整,作文内容不要抄他人的,要自己写属于自己的作文。
语文作业、练习册批阅状况:
1、亮点:次数都达标,比许多的是一至四年级。老师批阅仔细,作业题量
充分,比较好的是一年级、三年级、四年级、五年级和六年级。练习册批阅方面
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都做到全批全改,也比较详尽,没有打大勾的现象。
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2、不足:有个别老师批悔过程中,在原有错别字上改正,学生不简单看
到本来错的内容,没有对照。我们应当在旁边进行改正,这样方便学生看,进行
改正。
语文科试卷测评状况:
1、亮点:大家都撰写试卷剖析,试卷剖析写得都比较详尽,一致装订,测
评次数在四次以上。
2、不足及建议:要有成绩单、剖析表、试卷样张。
班主任工作计划、总结,科任工作计划、总结制定状况:
1、亮点:计划和总结都有。
2、不足:计划和总结在书写时要仔细,不要太甚于潦草
教师听课记录状况:
1、亮点:陈求优校长和林世富教育的听课记录次数都是25次,老师们的听
课记录,除了陈求文老师的8次之外,其余的都是15次左右,次数达标。其次,
次数最多的是罗科副校长的23次,陈人健21次。蔡开娇20次。
2、不足:有部分老师的听课记录内容比较简单,考语少。
学校教研活动记录状况:
1、亮点:有活动记录。
学校工作计划、总结制定状况:
1、亮点:计划和总结比较齐备,内容也比较切合实质。
“普九”资料达成状况:
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1、亮点:两基表册都齐备。
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受检学校:九所镇新庄小学
数学科作业、练习册批阅状况:
1、亮点:
2、不足和建议:
数学科试卷测评状况:
1、亮点:
2、不足和建议:
教师成长档案资料状况:
1、亮点:老师们都有个人的成长档案资料。
2、建议:资料有部分过于陈腐,希望持续更新一些念书笔录等内容。
教师教课设计撰写状况:
1、亮点:比较好的是孙丽珠,陈媚,陈清华校长,孙器山教育,孙令文,
陈福信。次数达标,内容切合新课标,反省写得好。
作文批阅状况:
1、亮点:三年级和六年级部署作文次数是8次,四年级和五年级部署作文
次数是7次,四年级和五年级的作文批阅比较仔细,作到详批详改,学生书写比
较工整。
2、不足:个别班学生的作文书写不工整,老师最好是对学生作文中书写
错其余字进行一一改正,不要只打勾或划叉,要书写批语。
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语文作业、练习册批阅状况:
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1、亮点:每个语文科任的作业次数都达标,次数比许多的是一年级1班的
陈媚老师90次,一年级2班的孙丽珠老师138次,二年级的陈清华校长54次,
三年级的邢孔维59次。作业的题量和内容都比较适量,老师批阅特别的仔细。
练习册,都作到详批详改,态度比较仔细。
2、不足:有个别老师在错别字的改正上,把正确的内容复遮住学生的错
别字,不利于学生进行对照修正。
语文科试卷测评状况:
1、亮点:每位老师都测评达到3次,剖析详尽
班主任工作计划、总结,科任工作计划、总结制定状况:
1、亮点:比较齐备。
2、不足:封面填写还不够完好。
教师听课记录状况
1、亮点:大多数老师的听课次数都达标,达到18次的是陈媚、陈丽珠、邢
孔维、孙令文、麦慈标、陈人雄等。陈福信、孙海桂老师撰写的听课记录分别是
20次和22次,陈清华校长和孙器山教育的都达标。
2、不足:听课记录的考语仍是相对照较简单调些。
学校教研活动记录状况:
1、亮点:学校有科组活动记录。
学校工作计划、总结制定状况:
1、亮点:计划、总结都仔细制定,工作行事表有,学校的规章制度都比较
全并且好。
教课惯例检查简报
教课惯例检查简报
教课惯例检查简报
“普九”资料达成状况:
教课惯例检查简报
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1、不足:持续把两基表册填写好。
受检学校:老罗坡小学
教课设计状况:陈德志和麦晓老师的比较好,孙令薇老师的也不错。
建议:两基表册资料没有送来检查。
作文批阅状况:三年级部署作文7次,达标。建议:应当详批详改。
听课:最多的是孙又光撰写19次听课记录,其余的都在15次左右。
教研计划、总结都比较齐备。
语文作业及练习册:一至三年级的作业批阅次数都在40次以上,比较仔细,
练习册全批全改。评论方式都用百分制,建议一致用等级。测评都是三次。计划
和总结都有。
受检学校:九所镇山脚小学
[学校惯例工作的亮点:1、供给美术作业本检查,2、《小学道德与社会》
学科要修业生造作业,并且进行批阅,3、《小学科学》也要修业生书写作业,
老师进行批阅,并且批阅特别的仔细。(后付图片)]
数学科作业、练习册批阅状况:
1、亮点:一至六年级的作业次数都达标,从批阅的状况来看,大家都比较
仔细,没有漏批或许存在其余的知识性错误。学生书写比较工整,作业的封面也
相当整齐。
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数学科试卷测评状况:
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1、亮点:试卷测评次数许多,一年级测试8次,二年级测试8次,三年级
测试9次,四年级测试10次,五年级测试10次,六年级测试4次。每一次都认
真进行批阅记分,对每一次测试都进行试卷剖析。
教师成长档案资料状况:
1、亮点:每位老师都有个人成长档案,资料也相对照较齐备。
教师教课设计撰写状况:
1、亮点:教课设计撰写比较好的是林矛、蔡夏宁、林建柳、黎冬梅、林建猛、
邵瑜、邵松和韦传诗。副科教课设计:吴永进有科学教课设计,王金斌的综合实践教课设计
36课时,陈泽良副校长的是道德与社会教课设计30课时。整个状况来看,副科教课设计
写得很好,很有特点,教课设计的反省也写得较好,次数达标甚至超标,内容突出新
课标。
作文批阅状况:
1、亮点:作文批阅的次数,每个班都是7次以上,三年级和六年级8次,
批阅较好的是六年级,学生作文的书写工整,老师批阅仔细。
语文作业、练习册批阅状况:
1、亮点:都所有达成任务,批阅较好的是一年级的林矛老师、二年级的林
建柳老师、五年级的韦传运老师、六年级的韦传诗教育。练习册的批阅,都依据
教课的进度进行批阅,比较到位。五、六年级的批阅得比较好。
2、不足:三年级林建猛的语文科作业批阅得不够仔细,评分不够规范,没
有注明批阅的日期及次数,作业的封面不够整齐。
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语文科试卷测评状况:
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1、亮点:测评次数都比许多,都是在4次以上,特别多的是二年级的林建
柳老师的18次,一年级的林矛老师15次。试卷剖析较好的是六年级的韦传诗教
导,五年级的韦传运老师和一年级的林矛老师。
班主任工作计划、总结,科任工作计划、总结制定状况:
1、亮点:各位老师都有,比较齐备。其余的副科的计划和总结都有,这是
最大的亮点,特别是吴永进、陈泽良等。写得比较好的是韦传诗教育、林矛、邵
瑜和蔡开虎。
教师听课记录状况:
1、亮点:每个人都是15次以上,最多的是林保华22次,林建柳18次,
黎冬梅18次,邵瑜18次(内容书写比较仔细)。校长和教育的听课
25节。
学校教研活动记录状况:
1、亮点:学校仔细展开教研活动,并有各项教研活动记录。
学校工作计划、总结制定状况:
1、亮点:都比较齐备,较好。
“普九”资料达成状况:
1、亮点:两基表册比较健全。
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