用礼仪
湖南大学新闻传播与影视艺术学院
袁涤非
打造魅力形象
礼仪是塑造教师形象的一种很重要的非权力影响力。
“非权力影响力”也称自然影响力。它取决于领导者个人在领导活动中所体现出来的品格、才能、知识、情感等因素。这种非权力影响力不是组织赋予的,没有强制性。对于教师而言,“非权力影响力”是他们影响力中起决定和主导作用的因素,它决定着影响力的大小和持续时间的长短。
一、教师的礼仪与形象
三、教师的言语表达
二、教师的仪表仪态
四、教师的课堂艺术
五、教师的交往艺术
一、教师的礼仪与形象
“礼”是内在的,是人们对自己、对他人尊重、敬意的态度,而“仪”是外在的,是人们通过一定的动作、形式等表现出来的“礼”。
“礼”是“仪”的本质,“仪”是“礼”的现象。
礼者,敬人也
仪者,形式也
心有敬而形于外
教师礼仪是教师在从事教育教学活动及待人接物方面应当遵循的行为规范。
形象是别人可以感知的东西,她是人的画像,是以镶嵌在别人心坎上的芳草地。人们喜欢你、羡慕你缘由也在此。
—美国·罗伯特·舒克
严格的自律性
集体的形象性
明确的榜样性
学识渊博
心灵美好
语言文明
仪态优雅
举止端庄
教师形象重于生命,教师形象的好坏直接影响到学生,教师的形象就是学校的形象。
叶圣陶先生说:“教育工作者的全部工作就是为人师表!”
二、教师的仪表仪态
用礼仪打造魅力形象 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
