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关于进一步深化教育体育改革,为
“学长兴强工业、学安吉强旅游”
提供人才保障的实施方案
为打造升级版教育强县,保障县委县政府“更新观念、两学两强”学习讨论活动在教体系统取得明显成效,现就进一步深化教育体育改革,为“学长兴强工业、学安吉强旅游”提供人才保障提出以下实施方案。
一、总体要求
为深入贯彻落实县第十三次党代会和全县“更新观念、两学两强”学习讨论动员会精神,从实际出发,充分调动和发挥全县教育体育工作者的积极性、创造性,紧盯短板、找准差距,持续发力、久久为功,使师德师风建设、学前教育公益性和普惠性不足、义务教育发展不平衡、职业教育不能更好满足县域经济和社会发展需求等突出问题得到有效治理,促进广大教体工作者观念更新,并逐步形成常态化,为“学长兴强工业、学安吉强旅游”提供有力的人才支撑。
二、主要措施
(一)动员部署(2016年11月中旬)
局党委、机关召开全体干部职工大会进行动员部署,做好组织发动工作,制定具体实施方案,强化组织保障、创新工作举措、细化活动内容、强化舆论宣传,为学习讨论活动的有序开展打下坚实基础。
1、通过召开中心组学习会、全体干部职工大会等形式,及时传达县委动员部署会议精神,布置本地本单位学习讨论活动。
2、制定具体实施方案,细化学习讨论各项工作任务。
3、成立领导小组及办公室,安排专门力量负责学习讨论的组织推动工作。
(二)深入开展“更新观念、两学两强”学习讨论活动(2016年11月)
通过采取中心组学习、干部职工学习会、集中宣讲、专题研讨、走访调研、主题征文等形式,组织干部职工开展学习讨论,做好组织发动。
1、理论引领学。重点学习党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神;学李锦斌同志在全省树立和践行新发展理念学习考察活动总结交流大会上的讲话,省党政代表团赴苏浙沪考察报告;学习市第四次党代会报告,市委市政府《关于践行新发展理念、学习对接苏浙沪的实施意见》;学习县第十三次党代会报告。引导广大干部群众进一步解放思想、转变观念。
2、专题考察思。局党政领导班子针对我县教体发展重点方向、突出问题、工作短板,明确专题并分组开展外出考察,看一看发展成就,听一听先进经验,学一学创新举措,谈一谈所学所思,比一比差距不足,形成有思考、有深度、有启发的调研报告;全方位查找
教体领域阻碍发展的理念观念、体制机制、路径方法等方面突出问题,讨论寻找解决方案;精心准备,科学谋划,进一步明确明年的重点工作和项目。
3、发动社会议。各单位依托校园广播、网络等媒体,广泛征集广大教职员工意见和建议;还可以开展更新观念“大家谈”主题征文活动,引导广大教职员工积极参与到活动中,对“广德教体现状怎么看、未来发展怎么办、当前事业怎么干”等问题进行理性思考和深入探讨。
(三)对标问题找差距(2016年12月)
结合教体系统干部职工思想现状,组织干部职工对照“不顾大局、不敢担当、懈怠厌战、能力恐慌、工作粗放、牢骚满腹、眼高手低、不求上进、不善统筹、落实不力”等思想观念上的10个方面主要表现,建立问题清单,明确整改措施,实行台帐式管理,推动整改取得实效。
1、深入开展查摆。结合“两学一做”学习教育专题民主生活会、组织生活会,广大干部职工要通过“上级点、自己找、群众提”等方式,切实把自己摆进去,有什么问题就查摆什么问题,针对工作状况、工作职责等一些具体事,逐个分析,努力把问题症结找准,把原因分析透彻。
2、征求意见建议。结合自身查摆出的问题,深入基层一线征集建议,探索寻找解决问题的方式方法。
3、对标查找问题。干部职工围绕“六个破除”和“五查五改”的要求,开展自我反省,寻找差距不足。
4、深刻进行剖析。每名干部职工撰写一篇剖析材料提纲,其中,每名领导干部要撰写一篇自我剖析材料,从思想深处、主要行为表现进行自我挖掘、自我反思,查短板问题、查责任担当、查行为差距,直奔主题,列出问题清单,建立整改台账。
(四)明确学赶目标,主动对接,精准对接(2017年1月)
1、明确学赶目标。通过学长兴强工业、学安吉强旅游,找准问题症结,树立学赶目标。重点做好“六个方面”学习:①学习浙江坚定的办学方向。以长兴、安吉为代表的浙江省全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,这是改革开放30多年来浙江教育的一条基本经验,任何时候、任何情况下都不曾动摇。这一基本原则保证了浙江教育改革开放正确的前进方向。②学习浙江优先发展教育事业的先进理念。总结浙江教育发展之所以迅速发展的原因,很多人都误以为浙江教育事业发展迅速是因为浙江经济快速发展、财政极其丰厚、百姓十分富裕。但在浙江,经济尚未发展时就发展教育、经济落后地市发展教育的事迹让人感受到深植于浙江人身上的重视教育、优先发展教育的先进理念更值得我们学习。③