《学会自我保护》主题班会教案.docx

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《学会自我保护》主题班会1学会自我保护
活动目标:、安全意识,猎取一些根本的自我保护的方法。
提高对意外损害的自我抢救力气,学会自我调整心情,拥有一个安康的心理。
同时在自主合作争论的过程中培育实践力气、团队合作精神和人际交往力气。
设计理念
本次主题活动的设计思路是以自我保护为核心,从学生生活实际动身,以小课题争论为根本形式,让孩子在教师、家长和社会人士的帮助指导下,从自己感兴趣的问题入手,自主制定关于自我保护的争论课题,通过合作调查、采访、信息搜集与处理、表达与沟通、呈现与评价等探究活动,丰富学生的安康学问、安全学问,培育学生的应急力气。
活动时间:二课时活动实施过程:
一、——“学会自我保护”。
,开放并生成子课题。
饮食安全:调查绿色食品的有关学问,以及中毒的处理。
交通安全:了解交通常识,知道怎样正确步行、骑自行车,乘公交车和出租车。
用电安全:了解电的有关学问,触电的危害性,学习一些触电抢救的根本技能。
预防传染病:生疏传染病,预防传染病,以及怎样用药。
运动安全:。
网络安全:争论使用谈天工具时的安全,小学生进网吧和玩耍房的危害,以及如何拒绝网友的非分要求。
二、建立课题小组,设计小课题争论方案。,依据自己的兴趣爱好、特长等自由组合成争论小
组。
分组争论:争论制定具体的调查方案,打算怎样去调查?具体时间和人员如何安排?
沟通课题方案,指导完善。
小组介绍自己的课题争论方案
其他小组成员评价并提建议
小组修改、完善,确定课题争论方案三、。
学录技巧、如何设计问卷调查、填写表格纪录、如何完成成果的反映形式。
分组行动:各组依据方案开展实施。四、成果呈现阶段
教师小结前阶段小课题争论状况导入课。
各小组汇报,共享成果。
图文共赏:饮食安全、交通安全、运动安全……
学问竞赛:要求把根本的交通学问、《交通安全法》的有关学问,设计成一道道推断选择题,以抢答必答的形式进展。
观看录像:把拍摄到的学生几种不良行走、骑自行车和乘车行为给同学们观看,指出不当之处。
模拟演习:一是如何换灯泡,二是仿照触电和进展触电抢救的过程。汇报形式
五、活动评价
结合参与活动的态度和成果,按自评、小组评和教师评的步骤,给每个小组和个人评定等级。
六、拓展延长
以“学会自我保护”为题出一期板报,每个同学出一期手抄报。
《学会自我保护》主题班会2
教学内容:学习一些家居安全、交通安全、消防安全等学问。
教学要求:通过学习有关安全学问,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、安康成长。
教学过程:谈话引入:
同学们生活在幸福、温存的家庭里,受到父母和家人的关心、疼惜,似乎并不存在什么危急。但是,家庭生活中照旧有很多事情需要备加留意和留神对待,否则很简洁发生危急,酿成事故。下面就谈谈家居安全要留意些什么:
如何防止烫伤?
烫伤是生活中常常遇到的事故。在家庭生活中,最常见的是被热水、热油等烫伤。如何防止烫伤呢?
从炉火上移动开水壶、热油锅时,应当戴上手套用布衬垫,防止直接烫伤;端下的开水壶、热油锅要放在人不易遇到的地方。
家长在炒菜、煎炸食品时,不要在四周玩耍、打搅,以防被溅出的热油烫伤;年龄较大的同学在学习做菜时,留意力要集中,不要把水滴到热油中,否则热油遇水会飞溅起来,把人烫伤。
油是易燃的,在高温下会燃烧,做菜时要防止油温过高而起火。万一锅中的油起火,千万不要慌张失措,应当尽快用锅盖盖在锅上,并且将油锅快速从炉火上移开或者熄灭炉火。
家里的电熨斗、电暖器等发热的器具会使人烫伤,在使用中应当特别留神,尤其不要任凭去触摸。
如何安全使用高压锅?
用高压锅做饭,节约时间和能源,很多家庭都使用它。高压锅在使用时,锅里的温度高、压力大,所以安全问题格外重要。
,首先要检查锅盖的通气孔是不是通畅,安全阀是不是完好无损。
在使用中,不要触动高压锅的压力阀,更不要在压力阀上加压重物或者翻开锅盖。
饭菜做好以后,不能马上拿下压力阀或者翻开锅盖,要急躁地等待锅里的高压热气释放出来后,才能拿下压力阀,翻开锅盖。
使用煤炉取暖怎样预防煤气中毒?
目前我国很多地区冬季取暖仍承受煤炉,因使用炉火不慎而造成煤气中毒的事故常有发生,怎样防止煤气中毒呢?
用煤炉取暖,确定要安装烟筒和风斗。
定期清扫烟筒,保持烟筒通畅,假设觉察烟筒堵塞或漏气,必需准时清理或修补。
常常翻开门窗通风换气,保持室内空气颖。
伸出室外的烟筒,还应当加装遮风板或拐脖,防止大风将煤气吹回室内。如何安全用电?
随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因此,我们有必要把握以下最根本的安全用电常识:
生疏了解电源总开关,学会在紧急状况下关断总电源。
不用手或导电物〔如铁丝、钉子、别针等金属制品〕去接触、探试电源插座内部。
不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。
电器使用完毕后应拔掉电源插头;插拔电源插头时不要用力拉拽电线,以防止电线的绝缘层受损造成触电;电线的绝缘皮剥落,要准时更换线或者用绝缘胶布包好。
觉察有人触电要设法准时关断电源;或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手去直接救人;年龄小的同学遇到这种状况,应呼喊成年人相助,不要自己处理,以防触电。
不任凭拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简洁的`事情,也要先关断电源,并在家长的指导下进展。
如何安全使用电器?
如今,电视机、电冰箱、洗衣机、电熨斗、吹风机、电风扇等家用电器越来越多地进人了家庭。使用家用电器,除了应当留意安全用电问题以外,还要留意以下几点:
各种家用电器用途不同,使用方法也不同,有的比较简洁。一般的家用电器应当在家长的指导下学习使用,对危急性较大的电器则不要自己单独使用。
使用中觉察电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况,应马上关掉电源开关,停顿使用。
电风扇的扇叶、洗衣机的脱水筒等在工作时是高速旋转的,不能用手或者其他物品去触摸,以防止受伤。
遇到雷雨天气,要停顿使用电视机,并拔下室外天线插头,防止患病雷击。
电器长期搁置不用,简洁受潮、受腐蚀而损坏,重使用前需要认真检查。
购置家用电器时,要选择质量牢靠的合格产品。外出时如何避开患病雷击?
雷电是常见的自然现象,它实质上是天空中雷暴云中的火花放电,放电时产生的光是闪电,闪电使空气受热快速膨胀而发出的巨大声响是雷声,雷雨天简洁患病雷击,致人受伤甚至死亡。避开雷击应当做到:
在外出时遇到雷雨天气,要准时躲避,不要在空旷的野外停留。
雷电交加时,假设在空旷的野外无处躲避,应当尽量查找低凹地〔如土坑〕藏身,或者马上下蹲、双脚并拢、双臂抱膝、头部下俯,尽量降低身体的高
度。假设手中有导电的物体〔如铁锹、金属杆雨伞〕,要快速抛到远处,千万不能拿着这些物品在原野中奔驰,否则会成为雷击的目标。
特别要留神的是,遇到雷电时,确定不能到高耸的物体〔如旗杆、大树、烟囱、电杆〕下站立;这些地方最简洁患病雷击危急。
20 年6月14日
《学会自我保护》主题班会3一、活动目的
1、让队员初步把握一些卫生学问和急救技术,学会保护自己。
2、用舞蹈、学问竞答、讲故事、即兴表演等形式稳固并拓展队员对“自护”学问的理解和运用,培育队员各方面的力气。
3、形成学习、宣讲安全学问的气氛,培育队员自我保护的意识和力气,为他们的安康成长打好根底。
二、活动对象:六年级全体学生三、活动地点:教室
四、活动预备
1、收集《安康教育》课本和活动课学过的“自护”学问和急救技术。
2、排练舞蹈《我们去郊游》《21世纪的中国娃》和小品《我们学会了保护自己》。
3、磁带、录音机、“自护”小奖章假设干枚、红十字会标志卫生包、盐水、碘酒、纱布、凉快油、机、扇子、毛巾、纯洁水、木棍、电线。
五、活动过程
〔一〕简介本次活动的意义:
为了使我们更加安康安全地成长,为了响应我校创“安全学校”活动,为了使队员们把握更多的安全学问和急救技术,我们细心筹备了一台“自护”活动主题中队会。
〔二〕“自护”力气表演和学问竞赛:1、舞蹈〔我们去郊游〕
事故:效游途中,一位队员不留神擦伤了,怎么办呢
处理方法:先用盐水冲洗伤面,再用消毒棉球扶干,而后用碘酒涂擦伤面,再用酒精球涂擦。轻者不必包扎,重者盖上清毒纱布包扎。
包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开,而后打结。2、学问问答和即兴表演
我国把每年的哪一天定为“全国中小队员安全教育日”
路口的交通指挥信号有哪些
即兴表演:假设你不留神烫伤了手??
处理方法:对轻度的烫伤,可用清洁的油类、酱油或牙膏,涂抹在伤面上。3、小品《我们学会了保护自己》
片断1:活动课上,教师给大家讲故事《报警》。
片断2:炎热的夏天,放学回家的路上,一位队员发生中暑。抢救方法:马上将病人抬到阴凉的地方,让患者仰卧,解开衣扣,可同时用扇子扇风,帮助散热。可用凉快油擦患者的太阳穴,也可用凉水轻轻地喷洒。
片断3:回到家中,亮亮觉察奶奶因煤气中毒而躺在地上,他赶忙用学校学到的急救方法对奶奶进展急救。
抢救方法:将病人马上移到空气流通的地方,同时翻开门窗,解开衣服的扣子,再给病人喝点醋,最终拨打急救“120”。
4、学问问答
假设因不慎,你身上被火燃着,你是顺风跑,还是逆风跑
假设你在炒菜时,油锅突然起火,在你面前放有三种东西:锅盖、灭火器和水,你承受哪种方法处理
刚吃过晚饭,亮亮就吵着要爸爸带他去游泳,这样对吗为什么5、舞蹈《21世纪的中国娃》
事故:一群欢快的小队员在上学的路上,不留神遇到一根带电的电线,怎么办呢在这危急关头,孩子们用自己的聪明才智解决了问题,保护了自己。
急救方法:用木棍将触电者挑开。〔要留意,不能用手直接去拉触电者的身体,以免传电。〕
〔三〕完毕语
时代呼唤跨世纪人才,而跨世纪人才首先要学会生存。队员们,别忘了,日常生活中确定要留意安全,学会保护自己,让我们戴上“自护”小奖章,迈出通向21世纪的起跑线;记全部的孩子们每天欢快,日日平安。
《学会自我保护》主题班会4活动目的:
通过谈话、争论、学问问答、听儿歌等活动形式,使学生增加自我保护的意识,了解自我保护的学问,把握自我保护的方法,逐步提高学生的素养和力气。
活动过程:
一、 教师谈话:
同学们,我们每天生活在家庭、学校、社会之中,在这些不同的生活环境里,怎样使自己生活得安全、幸福呢,这就需要我们学会自我保护。
二、下面,我们从几个方面谈谈如何进展自我保护。
〔一〕在家中我们要怎样进展自我保护?1、 谈话。
同学们,从小你们的爸爸妈妈确定告知过你们不少关于家庭生活中自我保护的方法,你能说给大家听吗?让学生自由发言。同学们谈得真好,谈出了自己寻常家庭生活中自我保护的很多体会和方法。
2、下面我们进展安全学问问答:推断题
〔1〕我妈妈说不能任凭动电插头,会触电的。〔〕
可以玩火。〔〕
不能玩开水,由于水很烫,会烫伤皮肤。〔〕
不能爬阳台,掉下去会摔死的。〔〕
不要给生疏人开门,假设是坏人,会把我们骗走。〔〕
刀是很危急的东西,会划伤皮肤。但是我们可以在家里玩
刀子。〔〕
玩针也很危急,会扎破手。〔〕
玩电扇就更危急了,电扇叶子会把手绞进去的。〔〕
没有经过大人的允许,乱动煤气。〔〕
拔电器插头时,手要捏在后面的塑料局部,确定不要遇到金属,否则会触电的。〔〕
〔二〕在学校我们要留意怎样自我保护?1、谈话。
通过刚刚的学习,大家把握了不少关于家庭中自我保护的方法。现在你们上学了,从家里来到了学校,你们更应当学会保护自己。那么在学校我们应当怎样保护自己呢?自由发言。
2、安全学问问答:选择题竞赛
〔1〕、下课了,不能干什么:①打球。②追赶打闹。③跳
绳。〔 〕
、哪些东西不准带进校门:①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。〔 〕
、哪种行为不对:①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。
③翻单杠、荡秋千。〔 〕
、上下楼梯怎样行:①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
〔〕
、如觉察有人触电:①装作看不见。②抓紧报告教师。③用手拉他。〔〕
、晚间活动:①单独在教室。②跟教师、同学一块活动。
③一人藏在偏僻的角落。〔〕
推断题
〔1〕在校园里能爬铁栏杆、爬树。〔〕
〔2〕不要从高处往下跳,那样很危急。〔〕
〔3〕开关教室的门时,留意不要挤着手。〔〕
〔4〕拿笔尖对着人戳着玩。〔〕
〔5〕课间不能乱跳乱跑,不能打架,可以做一些安全的玩耍。
〔〕
在学校万一摔伤了要赶快去找校医,还可以让同学帮助去喊教师。
〔〕
下楼时,可以滑楼梯,这样省劲。〔〕
放学时,假设有生疏人对你说:“小朋友,我是你妈妈的同事,她让我来接你。”这时你可以跟她走。〔〕
玩沙包和球时,要留意离开窗户,要不然会把玻璃打破的。〔〕
不要用湿手、湿布触摸、擦拭电器外壳,更不要在电线上晾衣服或悬挂物体,或将电线直接挂在铁钉上。
同学们真棒,把握了这么多在学校的自我保护方法。
〔三〕外出旅游应当怎样保护自己?
同学们,随着节假日的增多,外出旅游的人也越来越多,我们也有了更多的接触社会的时机。“五一”刚过,“五一”的时候,谁去旅游了?你知道外出旅游应当怎样保护自己呢?让旅游的学生说一下。由于学生旅游的时机不多,让学生说有确定难度,教师做简洁介绍。
1、除了带上衣服等物品,还必需带上创可贴、晕车药等防
护药品。
2、看清车、船、飞机票的乘坐时间。
3、留意乘车的安全,不要将头、手伸到车窗外。
4、爬山途中,不到危急的地方去“探险”、照相。
5、在风景区和父母走丢,设法打与父母取得联系,在治理人员的帮助下回到父母身边。或者打报警,你们知道报警号码是多少吗?这些只能在确定需要帮助时才能拨打,不能没事拨着玩,乱拨求救是要担当责任的。
6、遇到一些动物不要轻易去碰它。