《如梦令》课外古诗词诵读课件.pptx

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课外古诗词诵读
今天,我们接触的这位词人可不简单,被称为“词国女皇”。有人用“男中李后主,女中李易安,极是当行本色,前此太白,故称词家三李”来评价她的词学造诣,这个李易安就是李清照。这节课就让我们一起走近李清照,走进李清照的词,走进李清照的少女生活,走进李清照的内心世界,一起研读《如梦令》。
一、导入,引发学生的兴致
这首词的题目是——(没有题目,“如梦令”是词牌名,词牌是填词的曲调。有的词有题目,有的词则没有题目,没有题目的,我们为了便于区分,往往以词的第一句作为题目,如这首《如梦令》,我们就记作《如梦令》(常记溪亭日暮)。)句式有长有短,形式活泼,又叫长短句。
二、识记,引导知识的积累
1、释题
李清照(1084年3月13日~1155年5月12日)号易安居士,汉族,山东省济南章丘人。宋代(南北宋之交)女词人,婉约词派代表,有“千古第一才女”之称。所作词,前期多写其悠闲生活,后期多悲叹身世,情调感伤。形式上善用白描手法,自辟途径,语言清丽。论词强调协律,崇尚典雅,提出词“别是一家”之说,反对以作诗文之法作词。能诗,留存不多,
部分篇章感时咏史,情辞慷慨,与其词风不同。
有《易安居士文集》《易安词》,已散佚。后人
有《漱玉词》辑本。今有《李清照集校注》。
2、作家介绍
二、识记,引导知识的积累
这首《如梦令·常记溪亭日暮》是李清照的早期之作,较为可信的时间当是李清照到达汴京之后尚未出嫁之前。这段时间李清照身居闺中,不免会回忆起少时游玩的情形,对那些生活的怀念之情与日俱增,使得作者感到诗兴大发,于是写下了这首流传千古的小令。
二、识记,引导知识的积累
3、创作背景
《如梦令》
李清照
常记溪亭日暮,沉醉不知归路。
兴尽晚回舟,误入藕花深处。
争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
,读准字音
mù
ǒu
tān
ōulù
三、朗读,倾听文字的声音
《如梦令》
李清照
常记/溪亭/日暮,沉醉/不知/归路。
兴尽/晚/回舟,误入/藕花/深处。
争渡,争渡,惊起/一滩/鸥鹭。
,注意节奏
三、朗读,倾听文字的声音
《如梦令》
李清照
(男)常记溪亭日暮,
(女)沉醉不知归路。
(男)兴尽晚回舟,
(女)误入藕花深处。
(男)争渡,
(女)争渡,
(齐读)惊起一滩鸥鹭。
,读懂韵律
(押“U”韵)
三、朗读,倾听文字的声音
1、北宋文学家苏轼曾说,“诗中有画,画中有诗”。在这首词里藏着好几幅令人流连的画面,你能找出来吗?
学生发言后板书:
溪亭日暮
藕花深处
荷湖争渡
惊飞鸥鹭……
四、悟读,会出文字的画面
2、请选择一个词语想象成一幅画面,动笔写下来吧。
3、古代的词不仅可以当做画来欣赏,还可以谱成曲来吟唱。让我们一起来欣赏吧!(播放蔡琴独唱,师生跟着浅吟低唱)
四、悟读,会出文字的画面
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