大班《我长大了》.doc

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活动目的:
1。享受听故事的乐趣。
2。认识自己的成长过程。
。
“我长大了。"
活动准备
·婴儿和成人的衣服假设干。
·词句卡“我长大了”
·自制的魔棒。
·幼儿成长的照片或录像带(幼儿自备)。
·各种美劳材料.
活动过程
,请幼儿说说为什么自己不穿这些衣服,这些衣服适宜谁穿。
《变变变长大了》课本(第2-5页),讲述故事《衣服变小了》。
故事:衣服变小了?
今天放学时,欣欣把一张邀请卡送给美儿。美儿翻开一看,原来星期天是欣欣的生日,她邀请美儿参加她的生日会,美儿非常快乐。回到家,她亲手做了一份礼物,准备在生日会上送给欣欣。星期天终于到了,美儿翻开衣柜,想找一条心爱的裙子,穿着去参加欣欣的生日会。美儿首先穿上一条红色的裙子,,她穿了一条橙色的裙子,又发现裙子太瘦了。之后,她又想穿一件蓝色的衣服,但当她拿起衣服一看,便说
:“太小了。”美儿站在镜子前不停地试穿衣服,但不知道什么原因,衣服都变小了。美儿快要哭了。这时妈妈拿着一条新裙子走了过来,对美儿说:“美儿,妈妈已给你准备了一条新裙子。你的衣服没有变小,只是你长大了。”美儿一边看墙上的照片,一边说:“妈妈,原来我真的长大了."(精品文档请下载)
,提问幼儿故事的情节:
为什么美儿的衣服变得不合身了?
美儿最后有没有新衣服参加生日会?
你会怎样处理不合身的衣服?
“我长大了”和幼儿一起读。
“长大了"的动作。老师出示一支自制的魔棒,让幼儿轮流拿着魔棒扮演魔法师,当幼儿用魔棒指某幼儿时,该幼儿便要做“长大了"的动作。(精品文档请下载)
,介绍照片或录像带的内容,例如拍摄地点、自己正在做什么等,并说说自己的身材和相貌的变化。假设幼儿有一系列的成长照片,可以请他们按照成长的次序,把照片贴在图画纸上,加以装饰,摆放在展览区,互相欣赏.(精品文档请下载)
总结分享
请幼儿说一件证明自己长大了的事情。
活动评价
。
2。能说出自己在成长中的变化。
“我长大了。"
活动建议
,老师可在日常生活中通过多种形式的活动,进一步增强幼儿长大了的自豪感,如可结合新生入园鼓励幼儿主动帮助弟弟妹妹做事情,或开展赠送礼物、表演节目等各种形式的大带小活动等.(精品文档请下载)