奏响实践之歌放飞五彩梦想（1）.doc

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--记海师附小六年级部“我动手,我快乐”综合理论活动纪海燕夏红缨
想给你童年最难忘的记忆
想给你人生最甜蜜的回忆
用我们的真诚温暖你们的心灵
用我们的智慧成就你们的精彩……
—写给六年级的孩子们
走过秋天,感受成长,收获精彩,分享幸福。我们和孩子一同尽情欢乐,我们和孩子一同点亮梦想。回首“我动手,我快乐”的理论活动,总会情不自禁地沉浸于那份喜悦,陶醉于那份甜蜜……(精品文档请下载)
一、激越的前奏
总想给孩子们枯燥的学淡的生活捎去一份惊喜,,我们决定在10月底至11月初开展一次“包饺子”综合理论活动,让学生们在探寻饺子历史和民俗文化的过程中,进步搜集和处理信息的才能,感受中国美食文化的博大;让每个孩子都参和活动,学会一项生活技能,体验劳动的快乐,懂得劳动的价值所在;让他们学会交往、学会合作、学会关心别人并和别人分享快乐。同时,我们还希望孩子们懂得感恩:感谢父母的关爱,感谢老师的培养,感谢伙伴的帮助;更希望给孩子们留下童年生活的难忘回忆,当他们长大成人之后,回忆起自己的小学生涯,心里可以多一份甜甜的幸福和暖暖的感动。(精品文档请下载)
活动刚一布置,校园里就沸腾了。孩子们忘情雀跃,这样的冲动一直延伸到放学回家的路上,这样的欢乐感染了每一个家庭。一路上冲动不已的孩子们都嚷嚷着包饺子的事。这个周末是繁忙的,这个周末是兴奋的。孩子们忙着搜集资料,向家长请教包饺子的方法……(精品文档请下载)
周一的校园不再是往日的安静。晨会课上,孩子们交流着有关饺子历史和民俗的资料,眉眼里满是兴奋。课外活动中,,窜到老师面前,不住地询问:“包饺子的皮是圆的还是方的?在哪儿包?我们还要做哪些准备……”包饺子的事已经成了孩子们“课余饭后”最感兴趣的“话题".(精品文档请下载)
就在这丹桂飘香的十月,六年级部孩子们的脸上写满喜悦,六年级部老师们的心里盛满热情,他们共同期待着星期四“我动手,我快乐"——包饺子活动的到来。(精品文档请下载)
二、欢快的三部曲
载着满心的欢喜,带着满心的期盼,我们终于迎来了星期四,迎来了六年级部全体师生最为冲动、幸福的时刻。
秋日的海光校区,充满激情;秋日的海光校区,活力盎然。校园里到处洋溢着孩子们的笑容,教室内外到处回荡着孩子们欢快的歌声。(精品文档请下载)
11月1日,天气晴朗,阳光灿烂,六百多颗心儿啊,,所有的语言都显得那样的苍白无力,就让我们一起分享从孩子们笔下流淌出的快乐,一同回味活动精彩的瞬间,聆听那欢快的三部曲吧!(精品文档请下载)
择芹菜
“随着一阵悦耳的乐曲响起,我们排着整齐的队伍来到操场。几十捆青翠欲滴的芹菜正躺在水泥地上,温暖的阳光轻柔地洒在上面,,快乐地择着芹菜。大家纷纷蹲在地上,一根一根,仔仔细细地把菜叶择下来,容不得有半点过失,仿佛正在进展一项伟大的工程。同学们好似在比谁择得好,谁择得漂亮。也有些淘气的家伙择断了青茎,在同伴的提醒下深化反省呢,那模样儿真得意!就这样,不知不觉中,几十捆芹菜就被我们择好了,真是‘人多力量大’呀!看着篮筐里择好的芹菜,我们的心早已飞向了那美味可口的饺子了!真希望时间过得快些哦!(季晗雨)(精品文档请下载)
包饺子
中午的下课铃声刚落,十个班整齐划一开场行动,本来整整齐齐的桌椅瞬间大迁移,教室成了孩子们欢乐的舞台,一个个喜不自禁。你看:(精品文档请下载)
镜头一:
随着桌椅的“大挪移”,发出了阵阵“砰砰"声,拉开了“饺子节"的序幕。“领饺子皮啰!”老师的话还没说完,各组长便一窝蜂涌上前,把讲台围得水泄不通。我尽力把手往老师跟前放,如猴子摘香蕉般,领到了饺子皮。在这当儿,饺子馅也被段煜领了回来。万事俱备,开工喽!(精品文档请下载)
我们先是组内比赛包饺子,,,,将饺子皮对折两次,再拎起两角来个180度旋转,然后捏紧,一个半成品饺子便大功告成。将它放在盘中,嘿,还真不赖,品相绝对的端正。趁热打铁,我包起了第二个,,我的三个饺子便完成了,,落了个下风!(精品文档请下载)
仔细观察大家包的包子,真是形态各异:段煜包的是“大企鹅”,个个饺子都“大腹便便”,馅儿似乎都快要把饺子撑破了;景风仪包的是“瘦猴”,饺子皮里的馅儿少得可怜;韩影包的饺子,有一个都已经“开膛破肚”,流出了它的“内脏”;朱蓉倒是包得不错,体态匀称……至于我的饺子嘛,那么符合我的口味,个个挺着个“将军肚",绝对的货真价实。(张立)(精品文档请下载)
镜头二:
推荐参赛,我落选了,我一点都不气馁,当一名拉拉队员也是很不错的呦!众选手各就各位,预备!所有的选手都拿起了饺皮,胸有成足地等待一声令下!开场!教室里沸腾了!加油声此起彼伏!拉拉队员们显得特别的冲动和兴奋,恨不得跃上桌子,搭把手!
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最紧张的还是选手了!看!倪许自表演起了中国功夫,他用的是太极招式,手就像鸟儿一样,快!他掠过饺皮,掠过包馅,再来一个蜻蜓点水,只见空中划出一道美丽的弧线,最后漂亮的少林拳收功。一只漂亮的饺子就OK了!加油声渐渐变得一致了!“倪许自,加油!”对手刘一曼也不甘示弱,我突然发现孙凯变节了,在为刘一曼加油,赶紧捂住他的嘴巴,此时怎能“反叛"!我使劲喊,差点喊破嗓子,,刘一曼力挽狂澜,摘得桂冠!好一个中国功夫,好一个倪许自,好一个刘一曼!(孙天逸)(精品文档请下载)
吃饺子
包好的饺子送进了食堂,同学们在教室里焦急地等待着。
“,来打发这三非常钟。虽然前面讲台上的表演很精彩,但仍然没有激起我们的兴趣,,伸长了脖子,直往窗外看,真希望想早点吃到那美味的饺子。"(汤雯雯)(精品文档请下载)
“随着一声兴奋的尖叫,一盘晶莹剔透的饺子出如今我们的眼前。它们个个都挺着白肚皮,散发着诱人的香味,真让人垂涎三尺。老师把我饺子发到各人手中,
我迫不及待地抓起一只,哇,烫!顾不上了,吹口气,轻咬一口!,肉里弥漫着一股芹菜味,香气在我的口中打转转,我舍不得下咽,渐渐地品味着!同学们有说有笑,好不热闹!"(杨捷文)(精品文档请下载)
三、美妙的畅想曲
“我动手,我快乐”综合理论活动完毕了,虽然时间很短,但是,它在孩子们、家长们、老师们的心目中留下了永久的、幸福的、难忘的记忆。我们不妨来听听他们的声音——(精品文档请下载)
“今天天气晴朗,,是蓝蓝的,像蓝宝石一样;太阳,是黄的,像金子一样;花儿,显得特别娇艳;白云,也显得特别柔美。我的心情呀,欢乐而又冲动,因为我们今天要包饺子啰!(精品文档请下载)
——陆玥澄
“开场包饺子了,早已跃跃欲试的同学们迫不及待的拿起饺子皮包了起来……而这时,我们的小摄影家也出动啦!他们在教室里来回走动,手里的快门按个不停,不放过任何一个细节。”(精品文档请下载)
——陈悦蓉
“饺子吃完了,!”
-—王宇屹
这次的饺子宴令我终身难忘,我从中体会到劳动的艰辛和享受劳动成果时的快乐。我多么希望时间定格在这一刻啊!(精品文档请下载)
——王晗
这次包饺子活动既丰富了我们的课外生活,又增强我们的动手才能,真是一举两得,不愧是饱口福、!(精品文档请下载)
——沈雷
海师附小六年级部能在孩子成长的关键时期举行这样的活动,我们家长感到无比欣慰。感谢学校为孩子搭建了这样一个动手、交往、合作的“平台”,在孩子的人生道路上绘上了精彩的一笔。孩子在这样充满关爱,充满友谊的环境中成长,我们真的放心,!(精品文档请下载)
-—陈宸的家长
快乐的活动完毕了,但甜蜜而绵远的回忆却留下了。孩子们的快乐是老师的幸福,,为了一切孩子,孩子需要什么,我们就尽力为孩子奉献什么.
快乐着他们的快乐,幸福着他们的幸福。让我们一同倾听生命拔节的声音。(精品文档请下载)
-—翟吉梅老师
“饺子”和“骄子”
-—六(8)班刘浏妈妈朱美绒
通过这次海师附小六年级全校师生一起动手包饺子的活动,作为家长的我颇为赞同,觉得这次活动对孩子们来说充满乐趣且意义重大.(精品文档请下载)
第一,我认为这次包饺子活动丰富了孩子们的校园生活.
面临小升初,是孩子们一个阶段的完成,也是一个小小的转折点。在紧张的学习、反复的练习中也能让孩子们多多少少感觉到六年级不比以往了,从我儿子嘴里的一句玩笑话最能表达:“想想还是幼儿园好混哪!".这次的活动让孩子在紧张的学习过程中也去放松下心情,也能感受到校园里的乐趣,学习中的乐趣,让他们的学习生活变得多彩多姿,充满阳光。(精品文档请下载)
第二,这次包饺子活动进步了孩子们的动手才能
现代的孩子过得都是饭来张口,衣来伸手的日子,很少有时机让他们来体验家长们上班、做家务的辛劳,学校利用包饺子的择菜、拌馅、捏包、煮熟这些程序,让孩子们知道每个环节都不容易,每件事都得用心去做,享用自己的劳动成果时,过程中无意间也增强了他们的动手理论才能,让他们感受到:
“自已动手,丰衣足食"的乐趣,明白做新时代的少年不仅要有专业技能,更要进步生存技能。(精品文档请下载)
第三,这次包饺子活动增进了同学之间的友谊
这样的活动能让孩子们增强互助合作的意识,让同学们在轻松活泼的气氛中感受到大家庭的温暖,同时增进了彼此之间的友谊。让他们能亲身感到集体生活的乐趣,感受到了班级的温暖,老师和学生们围坐一起说笑吃饺子,增进了师生感情,也增强了班级的凝聚力和组织的交融力,有了凝聚力,才能团结一心、共同奋斗、努力向上、积极进取,对班级产生自豪感、责任感和集体荣誉感.(精品文档请下载)
第四,这次活动带来的意义
好吃不过饺子,温暖不过集体。自已动手包饺子,既能感受当中的气氛和乐趣,又能培养同学集体生活的乐趣,增进同学之间的友谊。不仅是吃了饺子还要吃出饺子的文化,同时还能悟出其中深化的寓意:饺子由皮和馅组成,不同的馅就像是不同的学生,而皮那么是学校,“皮"里孕育着一代代的“馅”将他们在不同时间里煮熟变为“骄子"。(精品文档请下载)
这次活动给每个同学都会留下一页美妙的回忆,我希望这一代的孩子们都能从这次包饺子活动中学到知识、进步自已,将来都能成为名副其实的“天之骄子”!(精品文档请下载)
繁忙和欢乐并行,理论和成长共生
—-六年级部万久红老师
学校教育是方寸之间的艺术。举办一次成功的活动,可以在有限的空间,有限的时间里,展现无穷的智慧和创意,,我们面对的是一群小皇帝、小公主,他们依赖性强,动手才能差,劳动观念的淡薄,我们可以因地制宜,因材施教。我们六年级部围绕“自尊、自信、自立、自强"这一主题,设计了“我动手我快乐”饺子乐理论活动,重在培养学生的动手才能,让学生体会到自己动手带来的快乐。活动在精心筹划之后有序进展。(精品文档请下载)
周四的阳光格外明媚,本来静谧的海光校园覆盖着一层剔透的金缕衣。空气里氤氲着一股热烈、一股蓬勃的激情。孩子们洋溢着笑容,一声声稚嫩的语言传递着他们的期盼,“活动什么时候开场啊?"“我星期天早已学会了!"“瞧,我的饺子包得可好看了!”也有些小男生开场慌张了:“哎哟,我还不怎么会呢!”“我包的饺子不好看呢!”(精品文档请下载)
晨会时间孩子们齐聚宽阔的操场择芹菜,每一个人都是那么尽心尽力,小心翼翼,.不多久几十捆芹菜就被孩子们“修理”、快了,离包饺子的时间越来越近了!(精品文档请下载)