学习普通话的感受.doc

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老师口语》再版,说明“老师口语学”研究势在必行,“老师口语”课,必须加强“老师口语学”研究,必须建立“老师口语学”的科学理论体系,这已成为近年来广阔口语教学研究工作者的共识。“口语学",是一门实用性最强、涉及面最广、古老而又年轻的边缘学科;是一门和现代信息科学技术有亲密关系、和各种科学技术有直接联络的领先学科;是一门和人类活动共存、和社会进步同行、永远充满生命活力的学科.“老师口语学”作为“口语学"分支,必须在“口语学”理论指导下,讨论“老师口语”自身开展的内在规律,开拓“老师口语"实际应用的广阔前景。
口语是智能的核心,是智慧的标志。口才是现代社会人才的必备条件。“口语学"是现代社会人才必备的知识素养。“老师口语学"是现代优秀老师必备的思想工具和智能武器。我们相信,随着时代进步,“口语学”和“老师口语学"会越来越受到重视;我们期(精品文档请下载)
望,《老师口语》通过教学理论不断改进,和时俱进,日臻完善;更期望,“老师口语"课在将来教学中,为培养高质量合格老师、高程度现代社会人才,显示应有功能,发挥更大作用。(精品文档请下载)
普通话是以北京语音为标准音,以北方话为根底方言,、词汇、语法三个方面来对普通话加以标准的。普通话是老师的职业语言,一口字正腔圆的标准的普通话能给人一种美感,一种无穷的享受(精品文档请下载)
开场的时候,我满怀信心,认为自己的普通话说得还不错,经过一段时间培训,,我们的错误和缺陷就暴露出来了。老师叫我们起来“自我介绍,并谈谈自己对本次普通话培训有什么期望值。"我们在交流对话中,老师给我们纠出了诸多的错误和缺陷:说话时带有明显的方言语调,说话时的语速太快,口形不对,归韵不到位,导致发音存在一定的语音缺陷。我们要想改变现状,就必须改变说话的状态。老师还形象地为我们出示了一个普通话学习的阶梯:(精品文档请下载)
老师细致地为我们讲解,告诉我们要想学好普通话就必须彻底改变我们固定的方言腔调,正确把握普通话的腔调,比方阴平(一声)是55调,要求发音时“高而平”,重庆话的阴平调虽然也是高平调,但却没有普通话“5”,比方6个单韵母“a、o、e、i、u、ü"的发音特点是自始至终口形不变,,如“uo"的发音,双唇合拢,圆唇,先做出“u”的口形,在发音的过程中嘴唇扩张,移向发“o”的口形,响度主要集中在“o”上,最后的口形一定要回到“o”上,其次要注意上声的变调,轻声、儿化,它是形成普通话语调的重要特征。另外就是要准确把握朗读基调,注吐字规音要领,掌握适当的语速,不断培养朗读的语感,最后一定要在生活中运用,坚持用普通话进展日常会话。老师语重心长地讲到,学普通话就好比爬这台阶,一步踩不实不行,只要持之以恒,终能爬上高端。看似简单的几句话,做起来却不是一件易事.
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在接下来的时间里,我们坚持说普通话,认真学好每一节课,有时机就和老师、同学交流,放学后,听听作品朗读,寻找语感,回到寝室,就把当天所学的知识消化,总结自己有错误或缺陷的地方,针对自己的缺乏,反复练习。为了学有所获,为了自己的信念,我们会利用课余时间练习字的发音,有时我们会互相练说。在同一寝室,我们会让一位同学读,,说话的内容录下来,从中发现存在的问题,比方,语速,,有时练得腮帮都痛了,舌头都打结了,我们仍继续练着,这一切似乎枯燥无味,但又似回到了我们读书时代,自然就另有一番风味了。(精品文档请下载)
诚然,我也有焦虑、彷徨的时候,在面临“机测"这一挑战时,我曾动摇过,我问过自己,你能过吗??快乐,因为我收获了,进步了!你放弃吗?不会,有一线希望我就不会放弃!为迎接最后一次挑战,我们不断准备,努力寻找说普通话的感觉,有时看到一个字暗暗地读其标准音,不认识的字就问或查字典,练习儿化音,背哪些词该读轻声,作品朗读,录音对照,用心准备说话内容……
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日子在匆匆忙忙中溜走,不知不觉中为期8天的学习已经完毕。通过此次普通话的培训,我学到了很多东西,自我感觉,,语言学习任重而道远,想学好普通话贵在坚持,贵在积累运用,最前方能厚积而薄发、游刃有余!(精品文档请下载)
学习普通话的体会
普通话是我国的通用语言,是我们所有炎黄子孙赖以交流、、以北方话为根底方言、以现代白话文为语法标准的一种语言。一口字正腔圆的标准的普通话能给人一种美感,给人一种无穷的享受.(精品文档请下载)
学好普通话,说难不难,说不难还真有点儿难呢!记得在小学一年级时,天天读a、o、e,,拼音不过关,想读好说好普通话是何其之难,简直就是无本之木、无源之水!(精品文档请下载)
学好普通话极为重要,不然的话,就不能把你正确的意思通过语言表达出来,有这么一个故事,叫乡村面馆。说的是在一个偏僻的农村,一个游人路过,因为肚子很饿了就走进一家面馆,说“有什么好吃的,快烧一点,我吃了要赶路。”可这家小面馆由于有特殊原因今天不营业,所以答复说:“咪—-"意思是“没有”而这个游客听成了是面,他想“面也行”,就点点头坐在那儿等了。过了好一会儿,不见有动静,就火了,说:“面条,快,怕我不付钱吗?”店里人说“洞国咪-—”意思为“和你讲,没有”,一个说:“冬瓜面也可以,为什么不给我去烧?!”一个说:“咪就咪,吵啊咪—-”意思是:没有就是没有,:“还有炒面,为什么不早说?”.说这样,本来是一个很简单的意思,如今是越扯越远了.(精品文档请下载)
要学好普通话,我觉得有这么几条要领:第一,学好拼音字母,掌握发音部位。第二,多读些拼音报上的文章等,锻炼说普通话的感觉。第三,不懂就查。第四,纯属我个人的经历,也是最傻而最有效的方法,就是读辞典,翻开现代汉语辞典,一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读,极为有效。从这里,我受益不浅。第五,:语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中,耳濡目染,,,同心携手,就一定能把普通话说好,使她真正成为我国各族人民交流的普通语言、通用语言。(精品文档请下载)
《学习普通话的体会》
普通话是老师的职业语言,为了大力进步全园教职工的普通话程度,为了迎接省普通话的测试评估工作,园指导组织开展了全园老师的普通话培训和测试.(精品文档请下载)
本学期,我园再次掀起了学习普通话的热潮,办公室里随处都能听到老师练习的声音,到处都可见老师们拿书津津有味看的情景。我在练习过程中觉察,除了苦练,还有一些做法值得借鉴。(精品文档请下载)
(一)学习过程中的体会
第一,,一位老师读,其余老师边听边指出存在的错误。这样,让读和听的人都能加深印象,很快地记牢该读音(精品文档请下载)
。如’挠,饶,扰"这三个字音,”逐"的发音,我始终弄不清楚,有一次我在办公室练读的时候读错,一个同事用我的错误读音和我开了个玩笑,在说说笑笑的过程中,我对这些个字读音的记忆就刻骨铭心了。(精品文档请下载)
第二,,幼儿也催促老师,。以前,我班的小朋友在朗读时不大注意平、翘舌音的区分,从我认识到师幼互动这一举措之后,,我在讲故事时,成心把"知道"的"知”读成了平舌音,一个小朋友立即站起来说:”老师,你把‘知’读错了.”我当时褒扬了这位小朋友,并感谢他敢于为老师指出错误。就这样,所有的小朋友更认真的听故事了,也更认真的去寻找错误了.
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第三,,我在家里练习读单、双音节词。女儿听我读得很认真,兴致勃勃地对我说:"妈妈,你真好,我们来比赛”我一听,乐了,女儿也对说普通话产生了兴趣,还想和我比一比,这不正是我所期望的吗?于是,台灯下,我们母女俩认真地读着、听着。看着孩子得意的笑脸,我思忖着:我和女儿用普通话沟通是那样自然,谁说普通话防碍表达?(精品文档请下载)
第四,录音对照。这个方法也是我从女儿用复读机学习英语受到的启发。一天,女儿听完英语磁带后,用复读机的跟读功能在练习说英语,我立即想到,这是练习说普通话的好方法,它可和时发现自己在朗读过程中的错误。还可以把自己朗读的文章录下来,,语速,发音等等。(精品文档请下载)
(二)说普通话的体会
上学的时候,,作为老师的我们也一直再努力的使用普通话,坚持和幼儿使用普通话,坚持和家长使用普通话,但是同事们之间,似乎就不是很注意了,通过这一学期,我们进步了认识,普通话就是和任何人沟通的语言,我们坚持和同事之间的交流使用普通话,坚持和家人也使用普通话。再普通话的学习使用过程中,我们要起到宣传普通话的带头作用.(精品文档请下载)
总之,说普通话是我们每个人的义务和责任,尤其是做老师的我们,再学习普通话的过程中,我们学习到了以前许多没有学习到的东西,增长了不少的知识。每一次的考试,无论是普通话的口试还是汉语拼音的书面测试,,.(精品文档请下载)
全社会普遍关注的《中华人民共和国国家通用语言文字法》已于2000年10月31日经第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议审议通过,并于2001年1月1日起施行。这是我国历史上第一部关于语言文字的法律。共和国的语言文字工作,从此矗立起一座新的里程碑。(精品文档请下载)
这是一部实现顺畅交流,拉近你我间隔的好法律。我国是一个多民族、多语言、多文种的国家,有56个民族、共有70多种语言,50多种文字。当前,语言文字的应用现状和社会开展的要求相比,还存在某些滞后现象:有些地区方言盛行,在公共场合说普通话还没有真正形成风气;社会上滥用繁体字、乱造简体字的现象比较普遍;,可能因为老师的普通话不好,使学生听不懂课;在商业领域,可能因为语言不通,错失许多商机,或者因为合同文字不同造成歧义而打官司等等。(精品文档请下载)
大量事实说明,在语言文字工作中,没有法律,只靠政策性文件,标准性差,权威性小。制定国家通用语言文字法,把语言文字工作纳入法制轨道,才能适应社会开展的需要,,在党和国家的重视下,在为语言文字标准化呕心沥血、付出辛勤劳动的前贤和为语言文字标准化、标准化的立法呼吁和做了大量工作的广阔人民群众、有识之士、语言文字工作者和法律工作者的共同努力下,五千年的中华民族文明史,终于诞生了第一部语言文字法!(精品文档请下载)
这是我国语文生活中的大事,也是社会主义现代化建立的一件大事。语言文字法,是一部消除语言文字障碍,实现顺畅交流,构建和谐社会的好法律!(精品文档请下载)
普通话是我国的通用语言,是我们日常交流沟通的工具。我认为学好普通话很重要,,我本人有许多错误的读音,好似我在上学时老师就是这样教的,比方”因为".。.."因此”。。.”尤其”。..在我的印象中,上学时教我的老师,他们以前好似也都读错了。由此,我如今自己当老师了,就别再教错自己的学生了。(精品文档请下载)
在普通话学习的日子里,我一头扎进书里,白天学,晚上练,没电的日子,蜡烛为我做伴。通过学习,我已经矫正了许多自己以前的错误,同时也增长了许多自己以前不知道的知识。比方语气词”啊”的变读,以前。..如今。.。再比方,关于儿化,以前。。。如今。。.(精品文档请下载)
要学好普通话,我觉得有这样几条:,掌握好发音。二。多读文章,。纯属我个人经历,借助一些多媒体软件来学习,,听一些语音朗读软件,最好的软件我认为是如今网上可下载的一些语音矫正软件.(精品文档请下载)
总之,通过普通话的学习,使我受益非浅.