个人考后反思学生总结5篇.doc

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通过本次考试反思差距主要有以下几个方面:
1、根底学问仍旧不牢。
2、学生书写、良好学习习惯仍待加强。
3、后进生的转化。
在以后的教学中,我将实行以下措施:
1、紧抓课堂教学,仔细批改习题,准时发觉学生的缺乏。
2、采纳帮辅,赐予更多的关怀,做到课堂上多提问,对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信念,从而促进全班教学质量的提高。开展“一帮一”教学的活动,让每一个成绩优秀的学生都与成绩较差的学生交朋友,互为小教师,互帮互助,共同进步和提高。
3、教育学生计算细心,做题后准时检查,培育学生良好的学习习惯。
4、留意与生活实践多联系。
5、增加练习题量,提高学生敏捷应用数学学问的力量,让学生学得活,记得牢,能做到举一反三。
在今后的教学过程中,连续踏踏实实的做好教学工作,激发孩子们的学习兴趣,让同学们能够在我的引领下尽情的享受数学学习给他们带来的欢乐,为以后的学习奠定良好的根底。
个人考后反思学生总结2
今日的考试我估量我考的不太抱负,卷子上大多都是练习册上的题,恰巧我对练习册上的题把握的不是太好,所以导致我在卷纸上的题错的比拟多。并且我这一学期学的也没有上一学期学的扎实。
上一学期我上课认仔细真的听教师讲题,这一学期我上课不仅不仔细听讲反而还做小动作。
上一学期的作业我都是认仔细真的在完成,这一学期的作业我都是胡写八画。
你说我会不退么,我现在才知道学习要学扎实,不会的题就问,不要不会装懂,今日教师讲的课假如不会的话。下课必需要去问问同学们,知道弄回为止。而且我现在有个小规划:
。
,知道弄会为止。
,所谓温故而知新么。
,回到家要再复习,预习一下。
。
以上就是我从今日开头的规划,如你们认为合理的话,我们就一起完成吧!
个人考后反思学生总结3
近段时间,各个高中陆间续续都进展期中考试。高一期中考后,不管成绩是否抱负,都应当认真分析这次考试消失的问题,然后对后期的学习做好规划,才能在以后的学习中稳步提高成绩。今日来教各位高一生做期中考后总结。
一、要学会分析考试中消失的问题。
除了打算升学的那场考试,其他的考试都是找到学问盲点在最正确时机。在期中考试中,被查到了许多学问的盲点,要结合考试中消失的状况分别对待。
一是自己完全没蒙没猜做对的,说明把握的很好的学问点;
二是自己有点模糊,看着似乎会,又似乎没那么确定,这类模棱两可的学问,假如做对的,说明是有肯定的蒙的成分,要重视,这一局部往往是你快速提高成绩的关键;
三是模棱两可做错的,要重视,至少说明白有一些学问点把握的不够清楚;
四是直接不会的,这是你的难点,需要“亡羊补牢”;
五是非智力因素导致的问题,看看自己的书写是否标准、各科根本用语是否符合要求、时间把握、考场情感等等。
所以说,考试肯定不是仅仅把人放到考场里面待上几非常钟,只有积极地通过考试查找出自己的问题,这才是考试的意义所在。
二、反思后有目的的调整。
找到问题,必有反思,以促进步。
对自己把握的很好的,可以适当少投入一点时间去复忆,防止由于时间太长不看而导致遗忘。
对于模棱两可的,必需重新找到学问点的出处,不但要看书,而且要针对这些学问点做一些稳固的练习,细致、深入的突破这些学问,自己的整个学问体系才得以坚固,才为后面的难点突破打下良好的根底。
根本不会的学问点,不仅要看书、做题,还要找出缘由所在,才能削减这些问题的消失。对于根本不会的学问点,高分高考小编建议高一学生要探因是学习问题还是当时精力不集中导致的,前者的缘由可能制约的不仅仅是这一科;后者的缘由就要留意学习方式、态度、习惯的培育。
我们建议每一次考试完毕以后,整体上要有反思,单科也要有,还要制作对自己最有用的错题记录和学问点缺漏分析图,一个目的,对以后的考试发挥最大的指导作用。
三、要对学习有长远的规划和信念。
期中考试究竟只是一次阶段性的考试,肯定不能由于这样的考试让自己裹足不前。只有当自己有了长远的规划,才能保证自己学习的有条不紊,才能即便面对失利,也有能理性对待的力量。也只有有长远的规划,让自己做到了临阵不慌和井然有序,这样的学习,怎能不会提升成绩呢?
信念是培育出来的,作为学生,许多时候信念就是“考”出来的。历经一次次的锤炼,不仅让自己对自己学问的把握状况有了深入的熟悉,更能学会考试,保证能把自己全部学到的考出来!一个对自己有信念的学生,才能保证学习心情的正常。
四、要学会吃苦和坚持。
“吃的苦中苦,方为人上人”这个道理都明白,但真正付出努力的有几人?也就是说,现在的学习,只要肯吃苦,能付出努力,就可以让收获超出你的想象。举一个简洁的例子,同样一个学问点,能吃苦的同学可能反复的记忆了屡次,不吃苦的只能望而却步。短期没什么,时间长了,自然就看出差异,吃苦与不吃苦,完全是两重天。
坚持和吃苦是相辅相成的,“在我们停下来的时候,不要遗忘别人还在奔驰”这句话说的很好,奔驰的人其实就是能坚持的人,许多时候不在于我们立下多么宏伟的壮志,而是看我们能把一些简洁的事情坚持的程度。高一刚刚开头,除去新奇感,真正的战斗已经打响了,并且还是长久战!
个人考后反思学生总结4
1、先反思学习态度事实上每个学生都有学好的愿望,胜利与否关键看行动。对于追求的目标,许多人只是想想说说,其实心里都不信任自己能到达。但胜利者能做到:你想成为什么样的人,你就能成为什么样的人,只要你很想很想。在我看来,假如你真的认定你现在的目标就是你唯一的、必需的、肯定要完成的目标,就能发挥出你强大的潜在力量。你自己就知道,什么是我应当做的,什么是我不应当做的。任何一个智力正常的`高中生,都可以到达考上名牌大学的水平。所以最终考上北大清华的,也没有什么值得傲慢的,或是多么大的成就,只不过是他自信能够到达并不顾一切地去做了。不胜利者对目标的追求只是心理劝慰地空想而已,而没当作肯定要完成的目标来实现,最终沦落为梦想的巨人,行动的矮子,命运可想而知。
2、正确对待成绩学习的过程就是不断发觉问题并解决问题的过程,其中考试是暴露问题的最正确时刻,成绩不抱负的背后是消失了不该消失的错误、这就是问题的暴露,马上实行措施加以改正,必定会带来学习的提高,那么这次的不抱负就是下一次提高成绩的催化剂。相反,原来自己学得不好,却由于这次考得很好,使得许多问题被掩盖了,自己还以为没问题了,从而放松学习,必定会导致下一次的落败。塞翁失马焉知非福,假如通过这一次的失败,找出了问题,从而导致下一次的胜利,那这一次的失败就是必要的。这次的胜利假如让你失去警觉,导致下一次的失败,那么这一胜利就显得毫无意义。
3、如何对待做错的题对试卷中的问题应认真归类。不能单纯把错误归为马虎。对丢的每一分按如下缘由归类:马虎马虎、审题不严、概念不清、根本技能不过关、时间不够、过程不完整、力量不及……你就会发觉你的真正弱项,也就找到了下一步的努力方向。考试前最有效的复习方法是做过去做过的错题,所以对每次考试中出错的题应重点标注并归类保存。
4、他山之石可以攻玉每次考试你的同学中总有一批表现突出的,有些确实是由于方法得当才导致学习的必定提高,他们胜利的阅历对你很重要,应恳切向他们请教,学习上应不耻下问。
个人考后反思学生总结5
在我们的学生时代,要经受很多次大大小小的考试,我总结如下,请君听我细细言。
在学校。铃声已不起任何作用。语文教师大飞唾沫,演讲一般地向我们这滩鸥鹭讲课。预备下课时,作文忽起,“不完成不许休息。”我们只好打起精神奋斗。“下节课还是语文。”硬着头皮做完。
语文教师还没有走出去,数学教师又抱了一摞模拟卷等候在外。一会儿,板着脸走了进来,“开考!”一声令下,我们只好放下国学迎接数学。时间怎么跑的那么快,40分钟已到,没方法延长10分钟。“哦_”一阵撕心裂肺声炸开。我们像抹布一样踏在桌子上,完成着必需要完成的使命。做完开讲,这么多把戏方法,我真佩服出题人和讲题人。最终完毕了!
刚想去尝一下沙漠中看到的清泉(也就是喝口矿泉水了),不想英语教师已准时赶到,抱着看家本事飞来。“今日做两套试卷,抓紧时间。”再也没力气了,英语字母像一个个淘气的小孩,黑压压一片,力争睁大眼睛,提起笔做卷子。时间太无情了,无法延长。
在家里。校卷+家卷=世界上这个年纪全部试卷都拿来了,挣扎在题海里……
这种日子太可怕了,,!
个人考后反思学生总结