规范答题,迎考2014.ppt

精心审题,规范答题多抢采分点,迎考2014
朔州市平鲁区李林中学石兴儒
一、回顾2013年理综物理评卷中的一些情况
22.(7分)图(a)为测量物块与水平桌面之间动摩擦因数的实验装置示意图。实验步骤如下: ①用天平测量物块和遮光片的总质量M、重物的质量m;用游标卡尺测量遮光片的宽度d;用米尺测量两光电门之间的距离s;②调整轻滑轮,使细线水平;
③让物块从光电门A的左侧由静止释放,用数字毫秒计分别测出遮光片经过光电门A和光电门B所用的时间ΔtA和ΔtB,求出加速度a;
④多次重复步骤③,求出a的平均值⑤根据上述实验数据求出动摩擦因数μ。
回答下列问题:
(1)测量d时,某次游标卡尺(主尺的最小分度为1mm)的示数如图(b)所示,其读数为__________cm。
(2)物块的加速度a可用d、s、ΔtA和ΔtB表示为a=__________。(3)动摩擦因数μ可用M、m、a和重力加速度g表示为μ=__________。(4)如果细线没有调整到水平,由此引起的误差属于__________(填“偶然误差”或“系统误差”)。
由于学生审题不够,以致于做出的作案和国家标准不一样,造成了失分,很是可惜。在(1)的游标卡尺的读数中,由于学生没有去细看主尺与游标尺究竟在哪条刻线对齐,。在(2)中学生习惯把结果化成最简式,以至于在化简时出现了失误,造成了不必要的失分。其实,物理学中的答案,保留原始表达式还是允许的,事实上,这样做即节省时间又给评卷也造成了方便。何为而不乐呢?
另一方面,题目中没有出现的物理量,千万不要做成结果,在评卷中绝对是不可能给分的。如:填成
(3)中,学生未好好读题,误用a代替了
评卷时给了给了1分。
22.(7分)
(1) (2分)
(2) 或或与此等价的表达式均正确(说明:此表达式的负值不给分, 不给分)
(2分)
(3) ( 写成给1分)(2分)
(4)系统误差(1分)
在做物理实验题时,一定要在分析实验原理的基础上,且符合物理语言的表述,根据题目的要求进行人性化作答。只有这样,才能做出和国家标准相同的答案。在本题中,加速度的表达式最好不要化成最简式,要保留公式的原样,以便于阅卷老师去识别。今年本空三评率达到10%,根本原因就是学生在答卷中化成了不同形式的最简式。