20xx年幼儿园师德师风自查报告幼儿园老师师德师风自查报告.docx

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20xx年幼儿园师德师风自查报告幼儿园老师师德师风自查报告
20xx年幼儿园师德师风自查报告幼儿园师德师风自查报告(一)伴随着孩子们阳光般的笑脸,慌张而又充实的一个学期又要过去,小班的孩子们也将要变成中班的孩子,看着他们一点一滴的成长,我做为老师倍感欣慰,我爱我的职业也更爱我的孩子们。
本学期我专心做好各项工作,对每一件事情专心负责,回想一学期的工作,结合学习《幼儿园教师专业标准》,自查如下:
1、作为幼儿教师,我喜欢幼教事业,具有职业梦想,关爱幼儿,崇敬幼儿人格,富有爱心、责任心、细心和细心,自尊自律,做幼儿的表率,做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
2、在生活和学习中,崇敬幼儿权益,能够做到以幼儿为主体,充分调动和发挥幼儿的主动性,遵循幼儿身心进展特点和保教活动规律,供给适合的教导,保障幼儿喜悦健康成长。
3、在幼儿教导教学工作中,我专心备好每节课,自己动手制作教学用图和教学用具,激发幼儿兴趣,使幼儿产生高兴心情创造良好的课堂气氛。
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关注全体幼儿,提防个别幼儿教导,使班级保持相对稳定。
4、在教导教学活动中,为幼儿创设良好条件,供给充沛的材料。
在一日活动中,提防教给幼儿初浅的,简朴的生活学识阅历,培养幼儿独立解决问题的才能。
5、在教导教学生活中,教导幼儿关切集体,关切同伴,礼貌待人。
对幼儿举行品德教导,使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子,并与家长紧密联系,听取家长观法,对幼儿举行因人施教,和家长一起校正幼儿的不良习惯。
例:孩子穿脱衣服,在上学期,由于看到孩子年纪小,手部的协调性还不强。
所以整个学期都是由我一个一个地帮孩子亲自穿脱。
以至于穿脱衣裤滥用了好多活动和嬉戏的时间。
所以在这学期,我开头训练孩子穿脱衣裤的才能。
特意利用一个户外活动的时间教会孩子穿衣裤和脱衣裤的方法。
放学的时候报告家长在家里要训练孩子穿脱衣裤的才能。
开头的时候,我激励才能强的孩子自己尝试穿脱衣裤。
当他们告成并得到老师的表扬以后,孩子们可欣喜了,四处表演给同伴看。
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我就利用这个机遇激励其他孩子也像他们一样自己穿脱衣服。
同时让已经学会穿脱衣裤的孩子扶助没有学会的孩子。
通过一帮一的方法,好多孩子现在已经学会了穿脱衣裤。
6、在安好工作中,我交给了幼儿一些安好学识,如不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃目生人的东西,不跟目生人走,发生危害时,会大声呼救。
严格坚持晨检制度,不让幼儿带担心全物品入园。
加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。
做好值周登记工作,并专心填写一日处境表。
7、做好家校沟通工作,主动亲切与家长沟通。
我充分利用早晚接待时间与家出息行交流,使得家长了解幼儿在园处境。
向家长宣传幼儿园保教工作和科学育儿学识,合作幼儿园做好保教工作。
定期开家长会,表示幼儿在园的学习处境,是家长了解幼儿园实行的教学活动以及需要家长参与合作孩子做的事情的重要性。
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8,努力方向。
我觉得自己在工作中也存在着大量缺乏。
如自身方面,在和孩子交流时,确定要提高语言的示范性、直观性、富有情趣,是孩子一听就能明白的,语速要相对慢一点。
在以后的工作中,我更理应关爱每个幼儿,促使他们都能够健康喜悦的成长。
在业务上要更努力进取,提高自我的业务水平,多与阅历丰富的老师探讨幼教工作,还要从各种不同的途径获得专业学识,积极斟酌,不断充实自己,做到边学边工作,边工作边成长,边成长边收获。
努力使自己成为一名让领导放心,让家长安心,让幼儿开心的优秀幼儿教师!为幼教事业付出一份自己的气力。
幼儿园师德师风自查报告(二)时光荏苒,我在教师这个职位上已站了七年了,面对自己走过的路,有艰辛也有喜悦,有成就也有缺乏,现就我的师德师风方面的自查,向领导,同事做一个报告。
一、师德师风嗯方面存在问题:
1、在爱岗敬业方面,我能够做到喜欢教导、喜欢学校,教书育人,留神培养学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康思想。
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爱是教师职业的根基,爱岗敬业是教师处理与教导事业之间关系的准那么,是全部教师职业道德的根基前提。
但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面,无意有敷衍现象。
2、在关爱学生方面,我关切保护学生,崇敬其人格;细心指导,养护学生合法权益,促进学生全面进展。
但在对等、公允对待学生,更加是要求学生方面,还不够严格。
喜欢学生是教师处理与学生之间关系的准那么,是全部教师职业道德的精华。
爱是教导的万金油,当教导之爱成为普照的春晖,师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变,释放能量,产生一个个教导的奇迹。
如何激发爱心、永保爱心,我尚待努力。
3、教书育人方面,我留神树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学;但探索教导教学规律缺乏长期性,教导教学方法还缺生动性和提升力度,提高教导、教学和科研水平还不够。
所以我务必不断学习。
团结协作是教师处理与同事之间关系的准那么,是优化校内育人环境的关键因素。
这是教师的职业特点所抉择的。
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4、在为人师表方面,我根本上能够做到谦逊精心、崇敬同志,就是相互学习、相互扶助还不够梦想;我能够维护其他教师在学生中的威信,也关切集体,积极维护学校荣誉,但对如何更好地共创文明校风,还缺乏聪慧上的协作;我应当通过靠集体的气力,群体的聪慧,合作创共。
5、在终身学习方面。
我留神树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学;但探索教导教学规律缺乏长期性,教导教学方法还缺生动性和提升力度,提高教导、教学还任重道远。
二、我存在以上问题的主要理由是:1、现代教导理论、政策法规学习不够深入,放松了依法治教这个准那么。
2、爱心没有很好的培养和树立,因而爱心的激发、永保不够而展现敷衍塞责现象。
3、缺乏刻苦耐劳精神和态度,因而提高教导、教学和科研水平还不够快。
4、降低了自我要求的标准,缺乏对为人师表是教导事业对教师人格提出的特殊要求的理解。
三、我就以上存在的问题的提升措施:
对照中小学教师职业道德模范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求,我拟定如下4项整改措施:
1、坚持梦想,坚强教书育人、为人师表信念。
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思想上清楚、坚强;梦想信念不动摇;理论要强。
为此,我务必做到:切实加强党教导理论学习。
约束自己,专心整改;持续培养正确的世界观、人生观和价值观,树立先进而纯净的现代教导观。
2、完善学校教导管理,巩固制度的肃穆性。
留神加强学校教导制度的宣传工作,虚心听取各方的观法和建议,增加自己对教导不良现象做斗争的士气,树立良好教师的自我形象。
3、转变作风,积极工作。
坚持科学的态度和求实的精神,兢兢业业地做好教导工作,树立猛烈的时间观念、效率观念、质量观念。
严格要求,自我加压,始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态,自重、自省、自警、自励,时时四处严格约束自己,正确对待个人得失,不计名利,不讲价钱,不图虚名,不事张扬,勤勤恳恳,兢兢业业,全心全意为教导、为人民服务。
4、加强语文业务学识学习,努力提高综合素质。
我务必加强业务学识的学习,一是从实践中学,向宏大的教职工学习,学习他们先进方法和思想,二是勤于从书上学,学习自己的专业学识,学习教导教学理论,业精于勤,信服于人。
三是向挫折和教训学,不断加以提升和提高,以致完善自我,丰富人生。
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