阅读方法王玉琴.doc

该【阅读方法王玉琴 】是由【bkeck】上传分享，文档一共【2】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【阅读方法王玉琴 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。阅读方法: 
1 按事情的开展来划分; 2 按时间的推移来划分; 3 按空间位置的变化来划分; 4 按组织材料的逻辑关系来划分
一、中心句概括法有的段落开头有总起句,有的末尾有总结句,有的段落中间有承上启下的过渡句,我们把它们称作“中心句"。可以直接用它们作为段意。,不必赘述了。
二、取主舍次法这种方法是从一段的几层意思中,选取其中的主要意思来概括段意,而舍去次要的内容。如《小英雄雨来》这篇课文的第三大段,讲了这样几件事:雨来的爸爸和妈妈都为打鬼子的事出门去了,雨来在炕上念书;雨来掩护交通员李大叔;,所以可用这一点作为这一段的段落大意,其余的就可以略去了。
三、层意相加法假设一段中的几层意思是并列的,分不清主次,就必须把并列的几层意思相加起来作为段意。就是我们所说的加一加。大家听得头皮发麻了吧,没关系,多读、多练,你一定会轻而易举地概括段落大意的。法
一:段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来,加以概括,就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。用这种方法要注意两点:1、各段大意之间,有的要加上一些过渡词语,以便读起来通顺贯。2、要区分重点段落和非重点段落,做到有详有略,有的甚至可以舍去.
法二:要素串连法。写人记事的文章,一般有时间、地点、人物、事件(包括起因、经过、结果),用词语串连起来,《飞夺泸定桥》就可以这样来概括主要内容。
法三:问题概括法。作者写一篇文章,往往是围绕一个中心,抓住几个问题,按一定的顺序写的。读写一篇文章,我们可想一想,作者所要说明的是哪几个问题?把这几个问题概括起来,就是文章的主要内容。如《穷人》一文,读后可以行先提出以下几个问题:桑娜在等丈夫回来的时候,发生了什么事情?她是怎样
做的?又是怎样想的?为什么她会这样想?丈夫回来以后,她又是怎么想的?一一答复这些问题,就是课文的主要内容.
法四:标题追溯法。有些以内容命题的文章,我们可以根据标题去阅读,追溯文章的主要内容,这叫“标题追溯法”.如《伟大的友谊》一课,我们抓住标题便可追溯到主要内容。
法五:内容借助法。这种方法,就是借肋文章中的句或段来总结方要内容。如《养花》一课,结尾的“有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。”,不管运用哪种方法,都必须先认真阅读课文,分析理解,在此根底上,才能正确概括文章的主要内容。同时,各种方法结合运用,效果更好。