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延川县南关小学:高晓霞:**********
给学生一杯水,,贴切而中肯地反映了老师和学生的关系,课堂上老师面对众目睽睽,渴求知识雨露沐浴的莘莘学子,成竹在胸,深化浅出,举一反三,妙趣横生,游刃有余地施展了自己的教学才华,获得了完美的教学效果,这就是拥有了“一桶水”的老师给了学生的“一杯水”.
大凡学生都渴望得到老师的“一杯水”,在老师宽扩的胸怀中汲取知识营养而茁壮成长。然而在现实情况中,并非所有的老师都能绰绰有余地以其一桶水奉献给学生一杯水。有些老师为人不师表,既缺乏道德修养,,没有动力和责任感,对学生没有一点感情,。走为上策,不要无为地损人利己了.
有些老师固然有良好的职业道德,、专业素质太差。驾驭课堂教学的根本技能贫乏,只能是自感问心有愧,心有余而力缺乏地维持工作现状,但这些老师能自感问心有愧,问心有愧之余,自然会想到为弥补自己的知识贫乏。只要能正视自己的缺乏,富有强烈的职业道德意识,敢于奉献,乐于敬业,就会以顽强的毅力,挤时间钻研业务,不断充实自己,使自己终于拥有一桶水,,学生尊敬,人民爱戴.
总之,身为老师,只有德才兼备,拥有了取之不竭,用之不尽的一桶水,才能永远保持捧给学生的那杯水是甘甜醇美的。
2020年4月27日
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