幼儿园团队建设方案.doc

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幼儿园团队建设方案
团队目标方案
一、现状剖析
1、教师没有优异的精神相貌
2、缺乏踊跃性
3、缺乏团队精神
4、自己缺乏应具备的素质
二、目标设定
1、打造"和雅"教师团队形象
2、奇妙运用精神激励法,提高职工的工作踊跃性
3、打造互相相信、互相帮助的团队精神
4、拥有一份坚持的信念、一个宽容的胸襟、一道自省的眼光、一种敢于担当责任的勇气、一种求实的工作作
风的素质
三、详细举措
1、优异的教师形象,反应了团队的精神相貌,所以,打造和睦教师团队也要从塑造教师的和雅形象下手,我
们引领教师审察自己发展与园所发展的关系,进而清楚地认识到自己的价值取向和该有的理想追求。并经过精心
策划的系列活动,使教师们将这些观点自觉地内化为自己的需求,如:每个礼拜的念书沟通会,以此来倡议大家
多念书,丰富个人涵养和内涵及自己的提高,9月份教师节准备举办“孩子,我的镜子”师德演讲会,教师们通
过孩子这面光亮的镜子,来反省自己的教师形象,十月份举行“三笑服务,浅笑之星”活动,更是把打造师德形
象推向热潮,我们做到:对孩子——甜蜜一笑;对家长——真挚一笑;对同事——会意一笑。在默契的浅笑中,
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教师们尽兴地释义了岗位服务的含义,提高了服务的意识,更是让教师们完成共鸣:不单要做一个“靓丽教师”,
更要做一个“爱心教师”,内秀涵养,外树形象,立优异的师德风采。
2、常有一句玩笑式的说法:幼儿园的教师其实也是一群孩子,她们的情绪变化或反差是很大的,有时一句不
经意间的话语或是一个眼神,都简单惹起她们很多很多的想法。和她们之间的相处,就要擅长采纳一些精神上的
激励方法,当发现她们一有点滴的进步,就要把她放大,让大家为之骄傲;当她可能在工作中出现不足时,也要
擅长发现她的其余长处,再指引她认识到自己的不足,找出原由、提出努力的方向。在一个和睦团队的建立中,
还要擅长发掘团队或集体的力量,进行一些大范围的精神激励。如:每个月的评选:岗位之星或优异之星的评选;
各级各种的评优评先工作;奇妙地依据职工的个性专长或特色,建立一些团队,发挥她们的优势,找到自信;合
理运用口头夸奖或文字夸奖、个体夸奖或集体夸奖的方式激励她们持续努力、持续成长。
3、经过每周五清晨安排的团队游戏,经过游戏让老师总结、体验应有的团队精神
4、(1)一份坚持的信念。一个人的成功与失败常常都来自一个方向,也就是自己的心里。增强质量磨炼,其
实磨炼的是自己心里的那份坚持,对一个目标的坚持、对一个原则的坚持、对一项制度的坚持、对一种认识的坚
持。有时,我们常常被许很多多外在的要素牵着鼻子走,走着走着,就失掉了方向,失掉最先的坚持,结果也
就不得而知。
2)一个宽容的胸襟。团队中的各个成员是存在极大差别性的,因为他们知识经验、生活背景、思想方式及考虑问题角度等方面的不一样,团队领导人在面对这样一个队伍的时候,更应拥有一个宽容的胸襟,去采取他们的不足、去包含他们的不理解或是愤恨,同时也要主动去分享他们成功的愉悦、去指引他们走出疑惑
4)一种敢于担当责任的勇气。我们在重申团队领导人拥有权利的同时,别忘了我们同时扛下的还应当是一份责任。在团队出现困难或低谷的时候要敢于担当责任,减少老师们的心理压力。有时,压力和困难其实不行怕,
可怕的是没有一颗敢于面对的心、敢于担当的勇气。那么,你所带来的是软弱、胆寒且到处推辞责任的团队,这样的团队还有什么发展前程而言呢
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