精神科护理规章制度.docx

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精神科护理规章制度
【篇一:精神科护理工作管理规范】
精神科护理工作管理规范
制度汇编
县精神病防治院
2013年8月1日
第一部分精神科护理工作制度
一、安全管理制度
二、病区巡视制度
三、危险物品保管、清查制度
四、服药管理制度
五、病人开放管理制度
六、病人假出院制度
七、病人财物保管制度
八、饮食管理制度
九、护送病人外出管理制度
十、保护约束制度
十一、精神科分级护理制度
十二、探视陪护制度
十三、病人个人卫生处置制度
第三部分精神科意外事件的防范级应急处理
一、紧急状态下护理人力资源调配方案
二、暴力行为的防范及应急处理流程
三、自缢行为的防范及应急处理流程
四、跳楼行为的防范及应急处理流程
五、病人外走的防范及应急处理流程
六、触电行为的防范及应急处理流程
七、吞服异物行为的防范及应急处理流程
八、精神科药物过量的防范及应急处理流程
九、噎食的防范及应急处理流程
十、烧伤烫伤的防范及应急处理流程
十一、住院患者突然发生病情变化应急处理程序十二、患者突然发生猝死应急处理程序十三、患者有自杀倾向应急处理程序
十四、患者发生自杀应急处理程序
十五、患者外出不归应急处理程序
十六、患者坠床/摔倒应急处理程序
十七、患者发生输液反应应急处理程序十八、发生用药错误时应急处理程序
十九、静脉空气栓塞应急处理程序
二十、输液过程中发生肺水肿应急处理程序二十一、病人发生误吸应急处理程序
二十二、药物过敏性休克抢救程序
二十三、患者发生意外伤害应急预案
二十四、病区火灾应急预案
二十五、护理人员发生锐器伤应急处理流程二十六、发生差错事故应急处理流程
二十七、病区物品或药品不足应急处理流程二十八、停电或突然断电应急处理流程二十九、常用护理技术告知程序
三十、静脉使用留置针告知程序
三十一、氧气吸入告知程序
三十二、雾化吸入告知程序
三十三、安置胃管告知程序
三十四、灌肠术告知程序
三十五、导尿术告知程序
三十六、使用保护具告知程序
三十七、精神科护理文书的书写
【篇二:精神科三防病人护理管理制度】
精神科三防病人护理管理制度
1、三防病人(防消极、防外跑、防冲动)在一览表做好标记。
2、工作人员熟记三防病人床号、姓名、病情和面貌特征。
3、严重消极病人、明显伤人毁物行为病人和有出走企图或行为的病人,应安排在重管病室内,24h重点监护。
4、对有严重自伤、自杀行为的病人根据医嘱予以约束保护,必要时可请家属24小时陪护。
5、对有暴力行为的病人,工作人员不可将自己单独与病人同置一室,须有2人以上协同工作,以免受到伤害。
6、做好床边交接班,加强观察,严格落实巡视制度。
7、每日进行常规安全检查,如外出返回时应再作安全检查。
【篇三:精神科规章制度】
精神科工作制度
、护、技工作人员要严格执行国家及各级卫生行政部门颁布制定的医疗管理、
医护技术操作等各项法律、法规,严格执行关于精神卫生工作的法律、法规。
,开展精神疾病的科学诊断、有效治疗和积极
康复工作。严格执行有关麻醉、精神类药品的使用管理规定。
、提供心理咨询服务,为社会开展精神卫生知识
宣传和服务提供技术指导。
,对疑难危重病员、不能确诊的病员,两次门诊复诊不能
确诊者,应及时请上级医师诊视。科主任、主治医师应定期出门诊和査房,解决疑难病例。
、不歧视和讽刺病人,不能将其病态、言语、
行为作为谈笑资料。对病人态度和蔼、热情、平等相待。病人提出的合理要求要尽量答复.
不能办理的应耐心说明解释,既要体贴关心,又要掌握原则,不得与病人争吵,不得殴打、
责难、侮辱病人,禁止与病人发生借贷、馈赠往来。
、面貌特征、病情、风俗习惯、护理要点,掌握病人的心理活动,
,以便在发生意外情况时做出较为准确的判断,采取紧急措施
,严格遵守各项规章制度和劳动纪律,如
无业务上的需要,非工作时间内非本科室工作人员不得在病房逗留,不得在病房交谈、会客、
办私事,下班人员不得在病房内看电视、娱乐。病人睡眠后应保持病房安静。
,防止意外事件的发生,遇有紧急情况时态度要
镇静、处理要果断、恰当,确保病人的安全。
,加强心理护理,
,不得向病人、家属暴露医院内部情况,如
事故及差错、工作人员私生活及地址等。
,带工作帽,仪表端正,整洁,衣着朴素大方,禁止佩戴装饰品。保
持门诊及住院康复环境安静、整洁、优美。
(态度好、照顾好、解释好、技术好、团结好),四轻(脚步轻、
说话轻、关门轻、操作轻),八注意(注意语言态度、注意心理状态、注意防止意外、注意
增加营养、注意延长睡眠、注意整洁美观、注意娱乐活动、注意隔离消毒)。
,防止丢失。精神科病区管理制度
。
、舒适、安全、避免噪音,注意通风。工作人员做到脚步轻、关门轻、
,室内物品和床位摆放整齐,固定位置,布局有序。
,定期召开工休座谈会,征求意见,不断改进病区工作。
,佩带胸牌上岗。
、设备,建立帐目,定期清点,如有遗失及时査明原因,
按规定处理。精神科健康教育制度
一、健康教育对象主要是住院患者和家属,以个别指导与集体讲解相结合的方式进行。
二、护理人员在接待患者入院时、诊疗过程中以及患者出院时,均应根据病情和心理进
行健康教育。内容包括:入院介绍、探视制度、检查治疗的注意事项及护理要点、出院指导
等。
三、由组长制定每月的健康教育计划,内容应多样化,包括常见病、多发病的防、治、
护知识。由组长指定护士在室内娱疗时间,组织患者按计划实施。并记录在健康教育登记本
上。
四、利用讲座、黑板报、宣传栏普及精神卫生知识,帮助患者认识疾病,遵医嘱治疗,
巩固疗效,防止复发。定期更换宣传内容。有条件时可利用vcd、放像机等进行健康教育。
五、随时矫正患者的不良行为。精神科病房健康教育工作制度
(一)根据专业特点制定科室健康教育指导内容。
(二)医护人员对患者提供从入院到出院的全程健康教育指导。
(三)健康教育指导的形式可采用个别指导、集体讲解、文字宣传等,配合以幻灯、模
型和技术示范操作等。
(四)根据患者病情和接受能力,动态实施疾病的预防、治疗、护理、饮食及康复保健
等方面的健康教育指导。
(五)住院患者健康教育指导情况应由护士记录于健康宣教记录单上。
(六)做好用药知识的健康宣教。患者应知道药物名称、作用及注意事项,掌握正确的用药方法。精神科业务学习制度
(一)全院性业务学习要实行签到制度。
(二)临床科室的业务学习,每月不少于1次,学习时间根据各科室具体情况安排,护理部定期检查。
(三)科室设立业务培训手册,每次的业务学习包括学习时间、内容、地点、主讲人、参加人员等均应做好记录,并定期检查个人学。
(四)各科成立考核小组,制定严格考核办法,对护士的业务知识、操作技能等进行阶段评价及年终考核。心理测查操作规程
。
。
,使其了解和掌握测评的要求和
规则,积极配合做好心理测评。
,不允许交流讨论。
、566题40分钟之内应完成全部试题。
,测查者可给予协助。测查流程接通电源打开主机在显示屏打开测查量表输入被测查者信息测查诊断打印诊断书
关闭电脑、音箱、打印机精神科抢救室工作制度
。
,专人管理,定位放置,定量储存,定期检査,过
期要及时更换;用后要立即淸埋,消毒并补齐,用过的药品安瓿及包装均需核对后方可丢弃,
任何人不得挪用和外借。