鸭子骑车记.doc

大班语言活动:鸭子骑车记
龙翔街道中心幼儿园赵丹叶
一、活动目标:
1. 观察画面,理解故事,了解动物们对鸭子骑车的不同想法。
2. 积极参加讨论并表达自己的想法,感受鸭子的勇气与信心。
二、活动准备:
1. ppt
2. 故事图片人手一份、自行车两辆。
三、活动过程:
(一)引出故事,激发幼儿兴趣。
1. 师:这是什么?你们骑过自行车吗?感觉怎么样?
2. 师:看,谁来了?一只鸭子看到这辆自行车猜猜它想干什么?(幼儿猜测后播放课件录音)
3. 师:原来这只鸭子想骑自行车,大家觉得这个想法能实现吗?为什么?
(二)分段欣赏,理解故事内容。
1. 初步阅读,了解故事线索。
1)、嘲笑的母牛
(1)师:母牛赞同鸭子的想法吗?她用了一个什么词语?(愚蠢)什么意思?
(2)师:这时候鸭子心里会怎么想?它会怎么说呢?(播放画面)你能看明白吗?
2. 自主观察画面,猜测小动物们对鸭子骑车的不同想法。
(1)师:一路上鸭子又会遇到哪些动物?这些动物是怎样看待鸭子骑车这件新鲜事?它们会对鸭子说什么呢?
(2)师:在你们的小椅子下面有一张图片,请你们仔细地看画面找答案吧。(幼儿自主观察画面,自由交流。)
3. 分段讲述,探索故事发展。
1)、担心的母鸡
(1)师:猜猜母鸡对鸭子说了什么?你们是怎样知道的?(原来云朵里的图案给了提示)
(2)师:一起听听母鸡怎么说?(播放母鸡录音)看到鸭子骑车摇摇晃晃跌跌撞撞,母鸡的心里怎么样?
(3)师:鸭子会不会因为母鸡的担心害怕而放弃骑车呢?它会怎么说?能不能用故事里的话说说?(播放画面集体说)
小结:鸭子相信自己并且不断地鼓励自己,鸭子骑车可真不容易。喜欢他的小朋友竖起你们的大拇指。
2)、不屑一顾的马
(1)师:看看马是什么表情?这个表情是什么意思?(瞧不起、看扁)
(2)师:马会说什么?(播放云朵图案)看懂了吗?
(3)师:就像你们说的,马瞧不起鸭子,认为不管鸭子怎么骑都没它快,鸭子会怎么说呢?一起说说!
小结:鸭子才没有因为马的瞧不起而放弃骑车,它越骑越快,越骑越快!喜欢鸭子的小朋友替他加加油!
3)、羡慕的老鼠
(1)师:看看小老鼠的样子,猜猜它想干什么?
(2)师:一起来听听(播放录音)看到鸭子骑车这么帅,小老鼠的心里感觉怎么样?能不能用一个词来说说?(丰富词汇:羡慕)
(3)师:鸭子现在会说什么?它怎样鼓励老鼠的?
(4)模仿:来,我们一起体验一下,学学小老鼠和鸭子?(提醒幼儿表现出羡慕的样子和鸭子鼓励的动作)。
小结:看来鸭子不但对自己充满信心,还鼓励了同伴,喜欢他的孩子拍拍手。
(三)体验表达,升华故事主题。
1. 提问:假如这只鸭子出现在你的面前你会怎么想,怎么说?
2. 游戏:骑车竞赛。
师:你们想不想骑车?现在这里就有自行车,谁来试一试?看来骑车你们都会,给你们一点难度,谁能骑着车又快又稳绕场一周不碰到座位,就算他成功。
3. 了解故事结局。
(1)提问:仔细观察每一个动物的眼睛,你发现了什么?它们在想些什么呢?
(2)你们看到了谁在骑车?(用:“有…有…有…还有…”句型表述)它们骑得怎么样?
(3)动物们一开始不是都不赞同鸭子骑自行车的吗?现在怎么也都骑上自行车了呢?
小结:鸭子成功骑上自行车的经