“乐翻天”鼓号队活动记录表.doc

崎岭中心小学乡村少年宫体育小组活动记录表
活动名称:鼓号队    指导教师:黄秋波
活动时间
活动地点
音乐室
参加人数
50人
活动过程
一、导入
观看鼓号队曾经参加的重要比赛活动录像,请新队员谈谈看到的感受和加入鼓号队的学习目的
二、规章制度的学习
1、少先队鼓号队的作用
丰富多彩的少先队活动中不可或缺的一部分。在开展各项少先队活动中,鼓号队有着极其重要的作用,活动组织的成功与否和鼓号队的充分发挥与否有着一脉相连的关系。因此,从一定意义上说,少先队鼓号队也是少先队活动的一个脉络。通过鼓号队乐器的学习能够全面提高学生的艺术素质,同时参加乐队的合奏,有利于提高和增益学生的创新精神以及相互协作的能力

训练时间每周三、四训练,训练地点音乐室。
训练请相关负责同学填写好队员登记表,必须按时点名。
队员必须按时参加训练,不得迟到、早退,有事有病要请假。
队员按照演奏乐器分组训练,队长负责收发器械。
个人在外出或校内演奏后,保管自己的服装,按时交还,破损按价赔偿。
三、新队员的自我介绍
新队员对以往鼓号队参加经历做个简单介绍
新队员基础展示,每位组员自选乐器种类演奏,教师根据其基础进行分类选拔,组成全新乐队编配
语言小结
崎岭中心小学乡村少年宫体育小组活动记录表
活动名称:鼓号队    指导教师:黄秋波
活动时间
活动地点
音乐室
参加人数
50人
活动过程
  分配鼓手、号手和指挥员
1、指挥员:女。要求:五官端正,身材匀称,体格健壮,节奏感强,灵活敏捷,记忆力好。(1人)
2、号手:男。要求:体格健壮,心肺功能好,牙齿整齐,唇薄有劲,乐感较好。(20人) 
3、 大鼓手:女。要求:体格健壮,身材较高,性格稳定,仪态大方。 (5)
4、镲手:男。要求:身材好,体力好,乐感好。(5人)
5、小鼓手:女。要求:动作灵巧,反应敏捷,节奏感强,体魄好。(20人)
崎岭中心小学乡村少年宫体育小组活动记录表
活动名称:鼓号队    指导教师:黄秋波
活动时间
活动地点
音乐室
参加人数
50人
活动过程
  
一、示范复习
1、三年级1班和三年级2班分别站成一组。
2、老队员以示范的形式为新队员演示。
3、新队员回忆所看到的细节。
二、组队练习
1、新队员按鼓号队的站位,排列队伍。
2、新老队员结对。
3、新队员练习,老队员指导。
三、个别指导练习
1、新老号手结对练习,老号手把经验传授给新队员。
2、大鼓和小鼓也结成对,手把手教授新队员。
教授内容:(1)号的握法及大鼓鼓棒的拿法
         (2)号的吹法及大、小鼓的节奏打法
         (3)与其他队员的配合节点
         (4)一些注意事项及小经验
六、巩固练习
新鼓号队全体配合练习
崎岭中心小学乡村少年宫体育小组活动记录表
活动名称:鼓号队    指导教师:黄秋波
活动时间
活动地点
音乐室
参加人数
50人
活动过程
  
一、组队练习
1、新队员按鼓号队的站位,排列队伍。
2、新老队员结对。
3、新队员练习,老队员指导。
二、个别指导练习
1、新老号手结对练习,老号手把经验传授给新队员。
2、大鼓和小鼓也结成对,手把手教授新队员。
教授内容:(1)如何吹出平稳的号音号的吹法
          (2)小鼓的节奏稳定、轻快
          (3)与其他队员的配合节点
          (4)一些注意事项及小经验
三、指挥学习基本手法
(1) 下压(强拍):把指挥棒垂直从上向下压至腰间,符号表示为  ↓ ; 
(2) 上举(弱拍,:把指挥棒从腰间垂直向上举,符号表示为  ↑ ;(3) 横摆(次强拍):持棒向右用力挥出约40cm,符号表—示为  →   。(4) 绕圈:持棒与地面垂直,    
六、巩固练习
新鼓号队全体配合练习。
崎岭中心小学乡村少年宫体育小组活动记录表
活动名称:鼓号队    指导教师:黄秋波
活动时间
活动地点
音乐室
参加人数
50人
活动过程
  一、组队练习
1、新队员按鼓号队的站位,排列队伍。
2、新老队员结对。
3、新队员练习,老队员指导。
二、个别指导练习
1、新老号手结对练习,老号手把经验传授给新队员。
2、大鼓和小鼓也结成对,手把手教授新队员。
教授内容:
号手吹奏训练法 
: 号手吹奏时用立姿,身躯端正而不紧张,右手握号身三分之一处,号体平正,号圈向下。 
①  站立姿势: 右手伸直持站立;喇叭口向腰部对准髋音,号嘴向外;号身与身体正前方成45度角。 
②