安静的教室作文.docx

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宁静的教室作文篇一
今日教室特殊静,这是为什么呢了?因为今日是期中考试的日子。大家都带着父母的希望而全神贯注地做题呢!
考试刚起先时,有一丁点声音在说话。渐渐地,声音就慢慢消逝了。整个教室宁静得连针掉在地上的声音都听得见,只见“唰唰唰”的笔声!
你瞧,我的同桌美琳可仔细了!刚起先,她就聚精会神地做题了,你看,她的笔停了下来用手托住下巴思索着,可能是她遇到难题了吧,但不久,笔声又在耳边响起。突然,在宁静的教室响起监考老师的声音:“嘉威同学,请仔细做题!”嘉威坐在美琳前面,他考试时只写了几下,写着写着就起先分心了,把笔夹在手里转来转去,准是遇上难题了!他的同桌芷琦恰恰和他相反,芷琦成果不错,每次考试都心中有数的样子,看她这么仔细,肯定又能考出好成果来!
你问我在干什么呀?当然也在用心地做题啊!其实今日的试卷并不难,可我第一大题却空了不少!没方法,出门前爸爸干叮万嘱:“肯定要好好考啊!”从这句话中,我知道要是考砸了,会辜负了爸爸的期望!
为了考出一个好成果,大家现在正怀着惊慌的心情认仔细真地做题呢!今日教室特殊静!大家都带着希望而奋斗呢!
宁静的教室作文篇二
我刚打扫完卫生,走进教室,好宁静,咦,以往的语文课不都是“鬼哭狼嚎”版的,今日怎么改“殷桃小丸子”啦?
我真怀疑是不是进错班了?我揉揉眼,坐回自己的座位上,一边掏着语文书,一边放眼视察,怎么同学们都愁眉苦脸的?就连我的同桌,平日里捣乱的管不住,怎么今日螺丝掉了,还是没上发条?我最终忍不住问他:“怎么了?”他很神奇的递给我一个小字条,我一看,妈呀!这是今日的语文作业吗?太多了吧!我也跟着他们一起愁眉苦脸,下课了,以往的男生都是抢着往外跑的,今日,人呢?我回头去看,他们尽然都醇厚的坐在那儿,埋头苦写,我们班的同学都属于活跃形的,可今日都怎么了?以前老师也留过这么多的作业呀!可是今日却是比以前还多,我打听了好多同学,才打听清晰,今日老师大发雷霆了。
因为同学们近来,在纪律上很乱,老师也试过许多方法,但是没有用,同学们这次也是真的把老师给激怒了。老师才出此狠招,多留作业。而且老师说:“以后再犯,作业再翻倍,所以同学们静静静的了。
宁静的教室作文篇三
几缕灰色的光透过窗帘间隙打在乳白色墙壁上,荡出几块棱角也算分明的几何图形。教室里甚是宁静,除了唦唦在纸上动着笔墨的声音便没有其它异响。
这是期末考试周的第一场监考,能坐124人的教室现在四排直直地充填着27位,黄绿黑红,算不上靓丽,却是充溢了质朴与看上去的纯真。
已经是大三了,无论从年龄还是面容上都显现着肯定的成熟,几乎看不出历练后的狡诈。
原本这园子里就该是个相对纯粹的空间,虽然在信息社会可以确定说这只是个表象,但表象若此也不简单,至少说明在阳光下人们所遵守的基本秩序。
不过自然不能解除可能的少数例外,否则也不至于派两个老师坐在这里骨碌碌地转动着眼珠,时刻打算着制止可能存在的不守规则行为。
考试行程进行到一半,看上去好像没有意外发生。
阳光还是那样充溢着灰色调,只是打在墙上的光斑移动了少许距离,形态也多少发生些变更,提示着尽管教室依旧宁静,但时间逝去不少。
“刚才”的历史因我的浅拙笔墨已记录在案,可作为将来查阅的“从前”。
宁静的教室作文篇四
只见教室门窗紧闭,连那平常悠然自得的窗帘也垂了下来,看上去密不透风。
我站在教室前,怀疑了半天:还没上课啊?里面在干什么?看看吧……
新奇心使我迫不及待地推开了门。一片热火朝天的景象映入我的眼帘:有的同学们在捣鼓自己面前的小东西;有的同学在黑板上画画,而更多的同学则是在看着他们,眼神充溢期盼,仿佛“主角”一会儿就“登场”了。
我一看黑板上的字,头上冒出的很多“问号”瞬间消逝了。原来今日是董老师生日呀!我放下书包,也加入了“等待行动”。
不出五分钟,黑板上的“绝世佳作”完成啦!上课铃好像也被设定好了,精确打响!
大家纷纷回到了座位上,偷偷地笑,各种猜想老师会不会很惊喜。惊奇,这次的教室真宁静!
不一会儿,老师还没来,有几个胆儿大的便跑到门口东张西望。盼星星,盼月亮,最终把老师盼来了!门口的同学像耗子见到猫一般,立即冲了回来,只是他们的脸上都写着绚丽的笑容。
“祝你生日欢乐……”老师刚跨进门,我们就迫不及待地唱了起来。她微微一愣,好像明白了什么,立刻说:“感谢,感谢……”此时语言已经难以形容她的激烈与欢乐了,老师脸上露出了花儿一般的笑容……
“叮铃铃……”下课铃响了,教室的门窗又打开了。
宁静的教室作文篇五
二年级考试起先了。
小凤乐颠颠地来到了考室,呵呵,真好啊,如此宽敞的大教室,比平常总待的班级大多了,小凤一边轻轻拍着桌子,一边蹦跳着从过道里跑了个来回,心想假如在这样的教室里学习、玩耍,就不担忧撞到桌角了。
小凤正想着,老师来了:“大家赶快找好自己的座位,然后宁静下来,打算考试!”哇,好严厉的声音!小凤这才想起来,到这间教室是来考试的,不是来参观的,更不是来玩耍的。于是她很快就找到了属于自己的座位号,端端正正地坐好了,她把腰板挺得直直的,乌黑油亮的头发自然而整齐地垂在眉前,长长地黑睫毛往上翘着,把一双黑亮的大眼睛,装扮得格外美丽。
随着教室里宁静下来,妈妈嘱咐的话,又响在耳畔:“要仔细读题,仔细写字,争取拿个好成果!双百分的话,妈妈和爸爸都有嘉奖呀!”真想要个可爱地小兔子,每天抱着它去玩。想着公园里碧绿的草地上小兔子在前边跳,自己在后边跟着跳。小凤禁不住笑了一下。
卷子发下来了,小凤拿起笔,工工整整地写好了名字后,就仔细地答起了卷子。一道,两道,三道……太简洁了。看来有希望拿到爸爸和妈妈的嘉奖!
第六题,是一首小古诗。小凤仔细地读着题目要求:把古诗补充完整,然后说说诗句的意思。小凤忽闪着大眼睛,想了想,呵呵,简洁,然后刷刷地动笔写了起来,一会就把古诗补充完了。然后又忽闪着眼睛,想了想,就英勇地拿着卷子来到了监考老师跟前。
“你有什么事情吗?”老师莫名地问。
“没有,我是来说一说的!”小凤有些害怕,但是很大方。
“说什么?”老师不觉瞪大了眼睛,惊奇地问。
“老师,你看,我是来说这个的!”小凤一边用手指着卷子的第六题,一边说。“把古诗补充完整,然后说说诗句的意思。”老师扫了一眼卷子,茅塞顿开,又无言以对,片刻后立刻笑着说:“哦,你自己在心里说说就可以了,考试呢,不行以出声说!”宁静的教室里引起了一场不小的喧哗。
小凤原来想好好表现一下,为了妈妈的嘉奖,可是,“说一说”还可以在心里,哎!小凤悲观地回到了座位。
宁静的'教室作文篇六
“哎!来啦!来啦!等下都坐好!”一位同学跑到教室小声说道。
下午其次节课下课了。听!同学们都在纷纷争论着什么呢!
“听说,等一下在下节课的时候,魏老师会让我们下楼活动!”有位同学大声讲道。我听了,激烈地说:“真的!那太好了,等一下老师进门时我们肯定要坐好!”大家异口同声地答应了。
“叮铃铃……叮铃铃……”第三节要上课了!同学们像风一样地奔向教室,坐在座位上,双手抱臂等候老师。连每天打铃声时爱说话的苗苗同学一句话也不讲。每天爱挠那儿挠这儿的雅豪同学也不讲话!突然,门“吱呀”的就开了。同学们的面部表情显得更加精神了,细致看了看,原来打开门的是抱本子的同学。忽然,同学们松了口气,但照旧仔细坐好,不出声。
教室里宁静不能再宁静了!只能听见抱本子同学的脚步声、窗外汽车开动的声音、楼上楼下其他班同学读书的声音……我们等急了,个个都伸出长长的颈项往外看,好像风一吹,小草们都往一个方向摆去。这时,门“吱呀”地开了,魏老师最终来了。
魏老师一看,快乐地说:“哟,今日都很乖嘛,值得表扬!今日就下楼去上活动课……”魏老师还没说完,同学们就大声地说:“好!好!好!”
今日魏老师走进教室的前一刻,教室是那么宁静……
宁静的教室作文篇七
像平常一样,自习课上吵吵闹闹的。大家各说各有的,叽叽喳喳地讲个不停。我努力地不理睬那些“杂音”,接着写着我的作业。“嘻嘻嘻!”“哈哈哈!”断断续续的笑声又传入了我的耳朵。唉!要是他们能宁静一点该有多好。我一边想,一边写着作业。
突然,笑声和讲话声像是被中断的音乐一样,戛然而止。咦?大家怎么都不讲话了呢?我起先怀疑我的耳朵是不是出了点问题,莫非我聋了吗?我环顾四周,每个人都低着头,安宁静静地写着作业,再一看嘴巴,都一动也不动的,再一听,也只有笔发出微小的声音。这原委是怎么一回事呢?我把目光转向了讲台——黄老师,我们的班主任,她正在讲台上改作业呢!原来如此!黄老师的威力竟然如此之大,我倒没留意到她来了,这下总能安宁静静地写会儿作业了。
我仔细地写着,完全没有发觉,教室里的声音又慢慢地,慢慢地大了起来……
“呼!最终写完了!”我快乐地发出一句感叹。可不久之后,要么是同学们的嘴巴装上了扩音器,要么是我的耳朵突然灵敏了起来——教室里比之前还要吵!怎么会这样?我把目光又移向了讲台——空空如也。可就在这时,教室里又忽地宁静了下来,这又是怎么一回事?我再次把目光转向讲台,黄老师正迈着从容的步伐,从门口走了进来。
“扑哧!”看到这样的场景,我忍不住笑出了声来。可是,再一想我在如此宁静的环境下发了声,接下来会发生什么呢?
宁静的教室作文篇八
今日晚上,教室里特殊宁静,连针掉在地上的声音也能见。在平常,这种状况可是少有的,因为总是有几个皮大王会扰乱课堂秩序。现在教室如此宁静,同学们原委在干什么呢?你们肯定迫不及待地想知道了吧,那就由我来告知你们吧!教室里这样宁静,是因为大家都在做一件事:阅读。
我喜爱阅读,它可以让我沉迷其中,遗忘时间;还可以让我们积累不少好词好句,对学习语文有很大帮助;更可以丰富我们的课余生活,让我们增长见识。原来阅读有那么多好处,难怪同学们都在看书呢!教室里真是静,静得似乎没有人一样,只听见同学们哗啦哗啦的翻书声和微小的呼吸声,大家都仔细地看着手上的书。可大家究竟在看些什么书呢?一些喜爱阅读的同学在看作文书,希望自己的作文水平更上一层楼,一些皮大王虽然在看漫画,课业平稳了下来。
而我在看《蜻蜓蜻蜓》,这本书语言丰富,读起来饶有情趣。这样,每个人都自顾自的看书,教室里自然没有声音了。记得以前,看书看得仔细的时候也有过,不过每次都是课上到一半就起先有点闹哄哄的,始终到下课。像今日这样的真是难得一见。下课了,很多同学才恋恋不舍地把书合拢,放松去了,直到这时,教室里才复原平常的喧闹。
宁静的教室作文篇九
我来到教室里时,教室里还没有人,非常宁静,除了两位老师闲聊的声音再没有其它响声了。
窗帘拉开着,阳光从窗户外面翻进来,把教室照得光明。教室里的空调也在宁静地休息着。一个个座位就像蜂巢一样一格格整齐地排列着。
我来到最靠前的一个座位上坐下,前面的角落上也"端坐"着一盘兰草,其中有一条特殊长的根茎,始终垂到老师的座位旁,根茎上长着一小簇叶子。叶子中间,上个星期还开着一朵小白花,这个星期想跟它问好时,它却躲了起来。
我的目光像有一根绳子似的把我往左边拽过来,那儿有一面玻璃墙,但是看不清教室外面的状况,只能望见上面一个大大的"静"字。玻璃墙的最上面一排,不知道遗忘了还是什么缘由,靠边上少安装了两块玻璃,让我很新奇。
我扭动身子,让自己面对后面那面白色墙壁,墙上挂着一副行书书法作品,内容应当是:学无止境。外面的框体是淡黄的原木色,和我之前在建国70周年竞赛时获奖的行书作品的颜色差不多。框里的那块玻璃随着光线的改变,闪烁着白色的光线。
我突然听见了门被推开的声音,几个同学接连到了教室聊起天来,教室的安静被打破了。