我和美文有个约会范文.docx

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初一〔10〕班孙喻
“山谷中,有一朵风信子……〞讲台上,一位学生拿着讲稿,声情并茂地读着,下面的同学们如痴如醉地倾听着,脸上满是认真的神色,不时拿出笔在纸上记着什么,教室无比安静,只听见那个学生的朗读声和笔在纸上行走发出的沙沙声。经典美文一篇文章读罢,教室里响起雷鸣般的掌声,然后,小手如林,每个人都争着说出自己的想法,充斥智慧的观点从同学们的口中喷薄而出,不同的思想互相碰撞擦出智慧的火花。
这一幕,每天都在发生。刚刚你看到的,就是我们语文老师柳咏梅的“经典积累方案〞中的“美文听记〞环节。每天语文课,我们都要请不同的同学朗读一篇美文,然后其他的人记录文章梗概、交流并写出感想。
语文和数学、物理不一样,它是不能在一朝一夕之间靠突击提高成绩的,恰恰相反,它需要靠积累。厚积才能薄发,平时多背诵名人名言、唐诗宋词,默写自然没有问题;平时多看好文章、多注意察看、多留心生活、多积累好词好句,作文才能写好。这一切,都离不开“积累〞这两个字。而“美文〞听记,恰恰就是一种积累。
在倾听美文的过程中,我们不但积累了素材、积累了好句、积累了技巧,还积累了感动、积累了心灵的震撼。一篇篇美文,如同大夏天里的一瓶冰水,驱走我们的急躁;又如寒冬里的一缕阳光,带给我们和煦。它是灯塔,指引我们前进;它是马达,推动我们向前。它,触动我们心中的那片柔软,拨动我们的心弦,翻开我们的心门,带给我们真心的感动。
讲述感受,是聆听美文的重头戏。仁者见仁,智者见智,一千个观众眼中有一千个哈姆雷特,每一个人的理解都互不相同。不时有同学“一语惊人〞,巧妙的在三两句话中叙述深刻的含义,妙极,妙极!真不愧为“妙语博言〞了!我们互相补充、互相融合,在不知不觉中,已经口述出了一篇议论文……
当我们作文没有素材的时候,翻翻这个本子,本来已经枯竭的文思顿时“泉涌〞,凝绝不通的思路顿时顺畅,不多时,一篇精彩的文章便大功告成了。这,便是积累的妙处。考试前,只要看看这个本子,便防止了不必要的“猜题〞“压题〞,作文分数也会大大提高。
一本在手,作文无忧!