全面贯彻教育方针 实施推进素质教育.doc

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全面贯彻教育方针实施推进素质教育
--------长寿小学素质教育316督导评估自评报告
二0一三年四月
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全面贯彻教育方针实施推进素质教育
----------长寿小学素质教育316督导评估自评报告
学校根本情况
长寿小学位于宝鸡市西关地区城乡结合部,是金台区教育局所属的一所六年制完全小学。学区西至白家场,东至西关街道办事处,,承当着近3万人口的义务教育任务。始建于1964年,于1979年由长寿山迁至现址,现有12个教学班,学生总数596人,教职工28人。
学校布局合理,环境优美,校园占地面积8375平方米,,建有完备的“两基〞档案、“双高普九〞及创强档案和教学管理档案。
长期以来,学校积极落实党的教育方针,以建设“校园美、校风正、学风浓、教法活、教研新、质量高〞的一流现代化小学为办学方向;以“落实‘两全’、创办特色、提高素质、开展个性〞为办学理念;以构建“和谐文化、书香校园〞为实施途径,为培养高素质的社会主义建设者而不懈努力。
近年来,学校在上级政府和教育行政部门的关心指导下,重视师德师风建设,积极推进实施素质教育,不断提高办学综合水平,先后荣获“市级家长示范学校〞、“宝鸡市红领巾示范学校〞、“目标管理考核先进单位〞,区级“平安校园〞、“综合治理先进单位〞、“课改先进集体〞、“文明校园〞等荣誉称号。
各项指标完成情况
办学方向〔70分〕
1、在学校管理决策层面、开展规划、管理制度、教育教学过程、文化建设以及主要宣传场所等方面充分表达党的教育方针,坚持社会主义办学方向,以科学开展观为指导,认真执行教育法律、法规,依法办学,标准办学,诚信办学。(14分)
2、把立德树人作为教育工作的根本任务。树立正确的教育观、人才观、质量观,并能表达在学校开展规划和各项制度管理中;坚持德育为先,全面提高学生综合素质,努力办好人民满意的教育;制定了学校中长期开展规划和年度实施方案,办学目标明确,保障措施得力,可操作性和检测性强,执行情况良好,教职工知晓率到达100%。〔14分〕
3、全面落实素质教育战略主题。素质教育贯穿于教育教学工作的各个环节。坚持以人为本,深化素质教育,制定了有创新、有特色的素质教育行动方案;能面向每一位学生,促进学生全面开展,注重培养学生社会责任感、创新精神和实践能力,形成了全方位的素质教育正确导向;促进教师专业开展和学校可持续开展。〔14分〕
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4、促进教育公平。我校处于城乡结合部,学校能从实际出发,坚决执行党的有关政策,确保了进城务工人员子女平等接受义务教育;关爱、帮助、引导、转变自主开展困难学生,学校建立了学困生档案,促进学生健康成长;学校没有责令学生留级、停学、退学或开除学生,保证了适龄儿童完成学业;建立了控辍保学“双线〞目标责任投影,适龄人口入学率100%,辍学率为零。〔14分〕
5、消除了大班额。制定有消除大班额的措施。〔0分〕
6、建立了科学的评价制度。建立了符合素质教育战略主题要求的教师、学生评价机制,不单纯以考试成绩评价教师、班级、学生;以义务教育国家课程标准和?小学教师专业标准〔试行〕?为评价内容;高度重视过程性评价,记录教师在日常教学工作中的德、能、勤、绩,每学期通过素质教育报告单对学生综合评价一次,并将结果作为对教师、班主任和学生考核的主要依据;建立了教师表彰奖励机制和惩办问责机制,学校每年表彰1次优秀教师和先进教育工作者。〔14分〕
〔二〕领导班子〔81分〕
7、校长素质:校长方颖同志,大专学历,区级数学优秀辅导员,从教28年,具有良好的道德修养,热爱教育事业,尊重和赏识每位教职工;能全面贯彻党的教育方针,实施素质教育;熟悉教育法律法规的政策,认真履行职责,实干兴校,作风民主,廉洁自律,改革创新,协调能力强;能发挥教师专业开展的引领作用,每学期听课20节以上,为教师、学生、家长分别作1次专题学术报告;能每年向教职工作1次述职报告,教职工、学生家长以及社会各方面评价满意度分别达90%以上。经过岗位培训并取得合格证书。〔17分〕
8、领导班子:我校领导班子共8人,在年龄、学科等方面结构合理,职责明确,团结和谐,发奋有为,凝聚力强;针对学校开展中的重大问题,能提出对策,限期解决,能运用现代管理模式和手段进行管理;分管教学的副校长每学期听课评课超过40节,听课记录详实,指导意见针对性强,符合高效课堂的要求;教导主任于红波带头开展校本教研,撰写的论文分别获得市区奖项,并承当了省级教改实验课题,总务副主任支文博、大队辅导员何瑞婷积极实践高效课堂,获得区级教学能手,在今年区教研室举行的全员赛教中,我校共有11科12名教师参加片区赛教,班子成员就占了4位;学校领导重视平安工作,经常深入现场检查,发现问题及时整改,有检查和整改情况记录。〔16分〕
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9、党建工作;充分发挥了党组织的核心作用,围绕学校教育教学改革开展的重点内容开展党建活动;按照区教体局党工委的要求,建立了后备年轻干部资料库,积极培养年轻干部,组织教职工学和心得体会;平安维稳工作有条不紊。〔12分〕
10、努力建设现代学校制度。推行了学校管理机制改革,实行了校长负责制;坚持以人为本,建立了民主、标准、健全、高效的管理制度,制定了学校章程;管理机构健全,分工明确,人员精干,执行有力,高效运转;建立了教职工代表大会和家长委员会制度,每年召开一次,学校重大决策都经过教代会讨论通过,发挥了学校工会的民主管理与监督作用,实行校务公开;在民主集中的根底上,制定了科学的绩效工资分配方案,并能认真实施,充分发挥了绩效工资的鼓励作用。〔15分〕
11、教育教学管理机构。学校教导处配备了思想品德好、业务能力强的两名主任;制定了符合素质教育要求的教育教学工作方案等规章制度;每月进行一次常规检查,每天有值班领导检查学校当天的教育教学活动,记录详实,并进行讲评。〔9分〕
12、后勤管理机构。总务处配备了思想品德好、业务能力强的两名主任;学校用地、校舍、设施设备以及教育经费等管理标准,专人负责,专账管理,每年在教代会向全体老师公布;后期人员树立为教育教学和师生生活效劳的思想,廉洁奉公,勤俭节约。〔12分〕
〔三〕教师队伍〔85分〕
13、师德建设。我校现有教师26名,具有良好的道德修养,自尊自律;尊重学生,关爱学生,以平等的态度对待学生,没有休罚或变相体罚学生现象;教师与签订了不参与有偿家教及奥数等辅导补课承诺书;学校将师德表现作为教师资格注册、绩效考核、职务聘任、评优奖励的首要条件,实行“一票否决〞;学校每学期能开展一次师德师风自查活动,每位教师撰写自查报告,教师们互相打分,学校进行小结;教职工无违法犯罪现象;各学科教师的学生满意度到达90%以上。〔24分〕
14、教职工编制。我校28名获得教师资格证的教师,教师与学生编制比例为1:21.〔12分〕
15、教师结构。我校按学科编制标准配制专业对口的体育教师1名,音乐教师2名,美术和计算机教师各1名,英语教师2名;教师专科及专科以上学历到达教师总数的93%,其中本科及以上学历到达75%,中级职称教师到达35%。〔7分〕
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16、教师技能。学校教师能树立素质教育理念,具备专业知识和理论水平,学校每学期开展一次“名师引导、全员参与〞的教学评比活动;教师每人配备1台计算机;教师参加了区、市级部门举办的计算机技能培训,都能使用多媒体教学,设计多媒体课件,多数教师能自制教具。〔12分〕
17、教师培训。学校制定了“教师素质提升工程〞实施方案,建立了5年一轮教师培训方案和校本培训方案,开展了教职工培训制度;建立了教师继续教育鼓励制度,鼓励教师积极参加学历提升和国培、省培等继续教育,分别派教师赴西安参加高效课堂教研观摹活动;做到了学校经费的5%用于教师培训。〔12分〕
18、班主任队伍。学校建立了班主任全员培训制度,培训合格率到达100%;建立了班主任工作评价机制和奖惩制度,每学期考核一次,并在绩效中以表达;班主任能建立学生操行档案,真实填写学生成长过程记录;学校规定每周轮换一次学生座位,没有体罚学生坐在特殊位置上课的情况;班主任队伍整体素质高,学生对班主任工作满意度到达90%以上。〔18分〕
四、标准办学〔163分〕
19、德育工作。学校机构健全,制定了方案,队伍、基地、经费、途径、措施等落实到位,每月德育工作有中心,每周德育工作有内容,每节课在确定知识目标的同时,还有德育教育目标;每学期召开家长会,请派出所民警来学校做法制报告,建立了学校、家庭、社会“三结合〞的德育体系;少先队组织健全,每学期制定有活动方案,认真落实每周1课时的主题班队会,每周一举行升国旗各国旗下讲话,结合六一、十一、元旦、建队节等重大节日组织开展丰富多彩的活动。〔12分〕
20、文化宣传。坚持社会主义核心价值观与素质教育的要求,编辑了地方教材?美丽的宝鸡?,在学生中开展讲普通话,写标准字活动;每学期宣传思想品德好、团结同学、热爱劳动,有特长的优秀学生,大力宣传师德高尚、教学成果显著的老师;学校有校徽、校训,内涵丰富,在教室、走廊、楼梯口吸围墙上,都有名言警句、传人像相关宣传画,让每一面墙都说话。〔11分〕
21、标准招生。按照政府规定,我校学区西至白家场,东至西关街道办事处,学校保障了本学区内适龄儿童免试就近入学;没有组织或者变相组织任何形式的入学考试,也没有将各种竞赛成绩作为义务教育阶段入学与升学的依据。〔8分〕
22、严格收费标准。我校有关收费工程符合规定,每学期开学都向社会公示;没有擅自设立收费工程,提高收费标准;没有违反规定组织学生征订教辅资料。〔12分〕
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23、减轻学生过重的课业负担。在教导处设有减负机构,制定了减负目标和保障措施,教导处利用家长会向家长发放问卷跟踪督导,检查减负成效;学校一二年级学生不留书面家庭作业,其它年级家庭作业总量每天不超过60分钟,在推进高效课堂中逐步减少家庭作业量;学校和教师从没要求学生提前到校和推迟放学,学生每天在校时间没有超过6小时;每学期期末只进行一次考试,在节假日没有组织学生上课,学校也不为补课提供或出租场地。〔20分〕
24、执行课程方案。学校按照教育部门公布的课程方案开齐了课程,开足了课时,严格按照国家规定使用教材;制定了课程安排表、教师课程分担表、作息时间表等,不随意增减学科课时。〔10分〕
25、标准评价。坚持多维度评价教师和学生,促进学生健康、活泼成长;学校不给老师下达升学指标,严格保护学生考试信息的隐私权,对学生的考试成绩不公布、不排队,不以考试成绩和升学率作为教师、班级、学生评价的主要依据;学校不设重点班。〔12分〕
26、家庭教育。学校制定并落实了家长学校工作方案,建立了家校合作的育人机制;每学期召开一次分年级的家长会,由教师向家长汇报学生在校表现,教给家长配合学校老师教育的方法,使学校家庭形成合力,培养学生健康快乐地成长。〔12分〕
27、校园体育活动。制定了学校阳光体育运动方案,按照上级规定开足了体育课程,实施全国中小学生系列播送体操,每天上午30分钟的大课间活动,下午开展体育锻炼活动,确保每位学生每天1小时的校园体育活动。学校每年能对学生体检一次,每年进行1次测试,并及时上报;学校每年召开春、秋季运动会,学校积极开展校园足球活动,每年参加全宝鸡市校园少儿足球联赛,为市体校输送了2名学生。〔15分〕
28、卫生与心理健康教育。通过请专家讲座、上心理健康教育课等形式,对全体教职工和学生心理进行正确的引导;学校开展了疾病防控、科学饮食、卫生平安和禁毒禁烟禁洒等教育活动,将卫生与心理健康作为学生综合素质考核与评价的重要内容。〔15分〕
29--30、音乐、美术教育。学校各年级每周开设音乐课、美术课2节,3—6年级每周在语文课程中安排书法课1节,能将音乐素养和美术素养作为学生综合素质考核与评价的重要内容。〔16分〕
31、综合实践活动。3—6年级按规定开展综合实践活动,积极组织学生参加社区效劳与社会实践活动、劳动技术教育;按规定课时开设信息技术课。〔10分〕
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32、档案管理。我校档案管理获区检查先进单位,能及时收集学生成长、教师专业开展以及学校各项管理工作的资料;档案分类科学,管理标准;能做好学生入学、转入转出等信息记载,建立了学生电子学籍管理制度。〔10分〕
〔五〕教育科研〔55分〕
33--34、科研机构。学校确定一位校级领导分管教育科研工作,由教导处负责实施;每个学科都成立了教研组,每学期有方案,过程有记录,期末有总结。牢固树立“科研兴教〞的思想,引导教师由教书型向科研型转化,学校制定有科研工作实施方案,明确奖惩措施,建立鼓励机制。〔24分〕
35、校本科研。能按照区教研室印发的校本研修手册要求,引导教师学习教育理论、听课、参加教研活动,在学校每学期开展了“小课题〞审报研究活动,使科研真正起到为教育教学效劳之作用。〔15分〕
。组织教师参加市区有关教学论文评比,2023年下半年至今,共计有86人次获奖。学校定期组织教学成果展示活动,鼓励教师撰写小论文和教学随笔,教导主任于红波承当了省级教研课题研究,教研成果作为教职工职称晋升、绩效考核、年度考核的重要依据。〔16分〕
〔六〕高效课堂〔150分〕
37、制定了?长寿小学高效课堂实施方案?,在4··6年级各班及所有学科推行,坚持以学生为主体,以教师为主导;构建平等、互动、和谐、高效的新型课堂教学模式。〔18分〕
38、科学分组,坚持平等原那么。按照高效课堂的模式,各班老师根据学生的具体情况合理分组,成绩较高学生与学习成绩较低学生、经常大胆发言学生与不敢发言学生之间平等、互助的课堂环境;课堂教学面向全体学生,平等对待每一位学生,重点帮助自主开展困难学生,了解其特点,开发其潜能,使其树立自信心,获得成功;学校统一设计了表格,把分好的组向学校教导处备案,并在教室张贴。〔19分〕
39、优化课堂教学模式,由教导处牵头,各教研组集思广益,设计了?长寿小学高效课堂模式?,根本规定了课堂的程序为:导入课文----预习检测---学生探索---成果展示---当堂检查。在共性的根底上求得教师自身之个性。学生合作探究、讨论发言、动手操作时间不低于一堂课的三分之二,学生以小组为单位或以班为单位互助讨论,也可自由结合互助讨论,既要讨论课堂教学内容,又要讨论课堂作业中的问题,可在讨论中共同完成作业。〔19分〕
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40、构建了和谐的课堂气氛。教师留给学生充分的时间和空间,培养学生自主自信、乐于表达、善于提问的良好和的态度、温馨而合宜的语气、准确的用词、文明礼貌地相互交流;教师和学生及时评价课堂活动,促进学生更好地进行总结反思,激发学习热情。同时,学校的教室黑板两侧张贴了高效课堂宣传标语,制作了以高效课堂要求为内容的版面,为每个班每个小组配备了小黑板。〔19分〕
41、实现了高效目标。通过高效课堂实施,我校学生实现课堂目标的时间明显缩短,当堂完成作业的时间明显缩短;学生科学思维习惯和科学思维能力〔发现问题、分析讨论问题、解决问题的能力〕、即席发言和辩论能力明显提高;学生有充足的时间预习新课、拓展搜集材料,准备发言素材;形成了团结合作、平等竞争、坚持真理和尊重他人的意识,学生学习成绩明显提高。〔26分〕
42、提升了教师适应能力。通过学习、实践,教师树立了高效课堂理念,根本功扎实,采取灵活多样的方式,引导学生围绕重点问题进行讨论,克服机械的、外表的、程式化的教学模式;紧扣课程标准,根据教学目标和重点、难点进行教学设计,分类布置作业,做到少而精,进行个性化辅导,指导学生当堂完成;善于激发学生兴趣,因材施教,能关注学生个性差异,开展每一位学生的优势潜能;注重创设情境,倾听学生心声,及时引导学生提炼生成的问题,理解教材内容的逻辑关系,清晰呈现学习目标,认真撰写教学反思,提高了自身的专业水平。〔24分〕
43、加强了班级建设。班级是实施高效课堂的根本单位。学校每学期召开1次班主任工作研讨会,定期对班主任进行培训;制定有班级建设实施方案,按照素质教育要求,采取灵活多样的形式,围绕学生学习、生活中遇到的突出问题和难点问题开展班级、少先队活动;班级、少先队干部由学生民主推荐,培养学生的民主意识和自主管理能力;平等对待每一位学生,各类活动〔办黑板报、表演节目、国旗下讲话、主持节目、播送员、引导员等〕均应让学生全员、轮流参与;学校每学期表彰奖励1次三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员,每学期表彰奖励体、音、美、劳动实践与科技创造等特色开展的优秀学生和进步显著学生。〔25分〕
〔七〕教育经费〔51分〕
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。按照国家规定落实各级财政年度生均公用经费补助等学校运转经费;蛋奶工程、家庭经济困难学生资助等政策落实到位,保障学校正常运转和学生健康成长。〔12分〕
。区政府、区教体局能按学校开展需要足额预算经费,改善办学条件和环境,促进学校可持续开展